LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU : DWI RETNO WULANDARI,S.Pd

NIP : 19860803 201101 2 010
UNIT KERJA : SD NEGERI KARANGSEWU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN KULON PROGO
2019
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DWI RETNO WULANDARI, S.Pd.

NIP 19860803 201101 2 010
SD Negeri Karasewu

SD NEGERI KARANGSEWU
KEC. GALUR, KULON PROGO
TAHUN 2019
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri Karangsewu

2. Nama Guru : DWI RETNO WULANDARI, S.Pd.
3. NIP : 19860803 201101 2 010
NUPTK : 1135764665220003
4. Jabatan/Golongan Guru/TMT : Penata muda tingkat I/ IIIb/ Oktober 2013
5. Alamat Sekolah
Jalan : Kempleng XIV, Karangsewu, Galur
Kabupaten : Kulon Progo
Provinsi : DI Yogyakarta
6. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas IV
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Kayong Utara
 Nomor SK : 813/ 029 / KEPEG
 Tanggal SK : 4 Maret 2011
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Kayong Utara
 Nomor SK : 823 / 124 / KEPEG
 Tanggal SK : 17 Oktober 2013

8. Alamat Rumah
 Alamat Rumah : Pereng, Ngentakrejo, Lendah
 Kabupaten : KULON PROGO
 Provinsi : DIY
 Telpon/Fax : 0858 6532 0148
 LEMBAR PENGESAHAN

Bertandatangan di bawahini, mengesahkanLaporanPengembanganDiri yang disusun Oleh:

Oleh:
DWI RETNO WULANDARI, S.Pd.
NIP 19860803 201101 2 010

Kulon Progo, 20 JULI 2019

Kepala Sekolah, Koodinator PKB,

Supardal, S.Pd.SD Fatimah, S.Pd.

NIP 19710410 199803 1 005 NIP 19830825 200501 2 007
 KATA PENGANTAR

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen mengamanatkan bahwa
guru wajib meningkatkan kualifikasi akademiknya dan kompetensinya secara terus
menerus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.

Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi No 16 tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, dimana jabatan fungsional guru saat ini menjadi jabatan ahli.
Pengembangan karier gurusekolah untuk naik setingkat lebih tinggi pada unsur
melakukan pengembangan diri. Untuk memenuhi kewajiban guru penulis telah melakukan
dan mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam pengembangan diri.

Demikian laporan keikutsertaandalam berbagai kegiatan sebagai upaya peningkatan

kualitassebagai guru.

Kulon Progo, 20 Juli 2019

Penulis

Dwi Retno Wulandari, S.Pd

NIP. 19860803 201101 2 010

 DAFTAR ISI

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Hal
LEMBAR SAMPUL……………………………………………………...…
LEMBAR IDENTITAS…………………………………………………..…
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………..….
KATA PENGANTAR……………………….……….…………………..…
DAFTAR ISI……………………………………………………………..….
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………….…
1. Latar Belakang……………………………………………………

2. Tujuan Umum………………………………………..……...…….

3. Manfaat………………………………………..……...…….

BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

PengembanganDiri 1………………………………………..
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan…………

B. Jenis Kegiatan…………………………………………………..

C. Tujuan PengembanganDiri……………………………

D. UraianMateri PengembanganDiri……………………

E. TindakLanjut PengembanganDiri…………………………

F. Dampak PengembanganDiri…………………………….

PengembanganDiri 2………………………………………..
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan…………

B. Jenis Kegiatan…………………………………………………..

C. Tujuan PD……………………………………….…………

D. Uraian Materi PD…………

E. TindakLanjut PD……………………………….………….……

F. Dampak PD………………………………………………..

PengembanganDiri 3………………………………………..
 A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan…………

B. Jenis Kegiatan…………………………………………………..

C. Tujuan PD……………………………………….…………

D. UraianMateri PD…………

E. TindakLanjut PD……………………………….………….……

F. Dampak PD………………………………………………..

PengembanganDiri 4………………………………………..
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan…………

B. Jenis Kegiatan…………………………………………………..

C. Tujuan PD……………………………………….…………

D. Uraian Materi PD ……………………………….…………

E. TindakLanjutPD……………………………….………….……

F. Dampak PD………………………………………………..

BAB III PENUTUP………………………………………………………

BAGIAN PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16tahun 2007 tentang standar
kompetensi guru ada 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru yaitu
kompetensi pedagogik,kepribadian, sosial, dan profesional.
Selain kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, juga harus melaksanakan
kinerjanya sesuai Permenegpan R & B No. 16 tahun 2009 tentang jabatan fungsional
guru dan angka kreditnya. Peraturan ini menjadi dasar dalam pengembangan profesi
guru yang merupakan upaya peningkatan kualitas pendidikan. Berkaitan dengan ini
maka untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah.
Tugas guru diantaranya adalah melakukan evaluasi, oleh karena itu dibutuhkan
kompetensi dalam menyusun soal sesuai dengan kaidah yang benar maka guru perlu
mengambangkan dirinya dengan mengikuti pelatihan penyusunan soal.
Pada era sekarang guru dituntut untuk mengikuti perkembangan teknologi
utamanya teknologi informasi dan komunikasi. Pemanfatan teknologi dalam
pembelajaran sangatlah penting utamanya sebagai media pembelajaran yang inovatif,
pelatihan membuat video scribe untuk guru SD menjadi salah satu upaya guru
menegmbangkan diri dalam dunia pendidikan. Selain itu guru era skarang juga harus
mampu untuk terus menimba ilmu tentang teknologi baik melalui lokakarya atupun
bimtek.
Menjadi sekolah sasaran kurikulum 2013 membuat penulis harus menyesuaikan
diri baik dari segi materi, cara mengajar maupun penilaian, untuk itu diperlukan ilmu
yang mendalam tentang kurikulum 2013. Sehingga setelah mengikuti Uji Kompetensi
Guru (UKG) pada tahun 2016, diperlukan diklat pasca UKG untuk menindaklanjuti
hasil UKG tahun 2016.
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan dan
mengembangkan kemampuan peserta didiknya agar dapat berperan dalam
pembangunan bangsanya di kemudian.
Dalam upaya mencapai kompetensi tersebut, guru perlu meningkatkan
pengetahuan serta kemampuan mengelola pendidikan dengan kurkulum 2013 melalui
pembinaan karir maupun pengembangan diri. Upaya ini dilakukan agar dapat
memotivasi dan meningkatkan kompetensi professional para guru.

B. Tujuan
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam penerapan kurikulum 2013.
2. Meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif
dan sesuai dengan kurikulum 2013.
3. Meningkatkan kompetensi guru dalam kemampuan pengembangan rencana
pelaksanaan pembelajaran.
4. Meningkatkan kompetensi guru dalam kemampuan proses evaluasi.
5. Mengumpulkan angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/
jabatab setingkat lebih tinggi.

BAB II
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN

1. Pengembangan Diri I
A. Pelaksanaan
Nama Kegiatan : DIKLAT PASCA UKG
Penyelenggara : Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Kulon
Progo
Pelaksanaan : 15 – 20 Juli 2019
JPL : 31 JPL
tempat : King’s Hotel, Wates, Kulon Progo
B. Jenis Kegiatan
Kegiatan Peningkatan dan Pengembangan PTK SD.
C. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan pengembangan Diri adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam penerapan kurikulum 2013.
2. Meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif
dan sesuai dengan kurikulum 2013.
3. Meningkatkan kompetensi guru dalam kemampuan pengembangan rencana
pelaksanaan pembelajaran.
4. Meningkatkan kompetensi guru dalam kemampuan proses evaluasi.
5. Mengumpulkan angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/
jabatab setingkat lebih tinggi
G. Ringkasan Materi
Materi Pelatihan:
1. Program Umum
a. Kebijakan Pemerintah tentang izin perkawinan dan perceraian bagi PNS PP
no. 45 Tahun 1990
b. Kebijakan Pemerintah tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak
Kekerasan di lingkungan satuan pendidikan dalam Permendikbud 82 Tahun
2015

B. Program Pokok
Program pokok:
 1) Pemetaan/ Analisis KD
2) Kaidah Penyusunan RPP
3) Kaidah Penulisan soal HOT
4) Kaidah penilaian dalam kurikulum 2013
5) Penyusunan buku guru

C. Program Penunjang
1. Praktik dan Presentasi Pengolahan nilai Sikap Spiritual dan Sosial
2. Praktik dan Presentasi Pengolahan nilai pengetahuan dan Keterampilan
3. Praktik dan Presentasi Pemetaan/ Analisis KD
4. Paktik dan Presentasi Model Pembelajaran
5. Praktik dan Presentasi Rencana Program Pembelajaran
6. Praktik dan presentasi penyusunan buku guru
7. Budaya dan suasana pembelajarandalam mendukung pendidikan karakter.
8. Pre test dan post test
Materi-materi tersebut sangat relevan dengan tugas guru/penulis karena penulis
bertugas di sekolah Dasar. Dengan mengikuti diklat tersebut penulis dapat
mendapatka tambahan pengalaman dan keterampilan mengajar di sekolah Dasar.

D. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilaksanakan penulis adalah mampu membuat pemetaan KD,
menyusun Rencana Program Pembelajaran (RPP) sesuai dengan kaidah- kaidah
yang berlaku, mengetahui tahap- tahap pengolahan nilai harian peserta didik, dan
mampu menyusun buku guru.
E. Dampak
1. Dengan mengikuti diklat tersebut penulis dapat mendapatkan tambahan
pengalaman dan keterampilan mengajar di sekolah.
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Peran
Nama Guru Waktu/ Nama Tempat
No Materi PD/ Kompetensi Institusi Penyelenggara
Kegiatan Jam PD Fasilitator Kegiatan

Diklat Peserta Hotel

Sosialisasi peraturan …..……
1 Pasca King’s
pemerintah ….. jam
UKG tahun Wates
2019
Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi
No
Kegiatan Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
1 Kegiatan Peningkatan Peserta 31 Dwi King’s Hotel Dinas Pendidikan
Pendidikan Kinerja Guru Purwaningas Kabupaten Kulon
dan Pelatihan ih,S.Pd Progo
Peningkatan
Kinerja Guru
SD/MI dan
SMP/ MTs
Melalui
Optimalisasi
Jam Kerja,
Pengembanga
n Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran,
dan Penilaian,
Program
Peningkatan
Kapasitas
Penerapan
SPM
DIKDAS
2016

LAMPIRAN
 Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
 Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
 Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah