1

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

KEGIATAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENILAIAN

KINERJA GURU, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN, PENILAIAN ANGKA KREDIT DAN
SASARAN KERJA PEGAWAI

TANGGAL 12-15 JANUARI 2022

NAMA : EDI YULIANTO, S.Pd.SD

NIP: 19730719 199703 1 003
PANGKAT/GOL: PEMBINA/IVa
JABATAN: GURU MADYA

PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PENGESAHAN
SD NEGERI 1 KARANGSENTUL
2022
Laporan Pengembangan Diri Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Penilaian Angka Kredit dan Sasaran Kerja
Pegawai yang ditulis oleh:

Nama : Edi Yulianto, S.Pd.SD

NIP : 19730719 199703 1 003

Pangkat/Gol : Pembina/IVa

Jabatan : Guru Madya

 2

Instansi : SD Negeri 1 Karangsentul

Telah disahkan pada:

Hari : Senin

Tanggal : 17 Januari 2022

Mengetahui Koordinator PKB

Kepala Sekolah

Edi Yulianto, S.Pd.SD Edi Yulianto, S.Pd.SD

NIP. 19730719 199703 1 003 NIP. 19730719 199703 1 003

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri 1 Karangsentul

2. Nama : EDI YULIANTO, S.Pd.SD
3. NIP / Nomor Seri Karpeg : 19730719 199703 1 003 / J. 089807
4. Pangkat/Gol. Ruang / TMT : Pembina, Iva / 1 April 2014
5. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarnegara, 19 Juli 1973
6. Jenis Kelamain : Laki-laki
7. Jabatan Guru : Guru Madya
8. Alamat Sekolah : SDN 1 Karangsentul
Jl. Raya Kidangsari No. 70 Kelurahan Karangsentul
Kec. Padamara Kab, Purbalingga
9. Jabatan : Kepala Sekolah
10. SK Pengangkatan :
a. CPNS
Pejabat yang mengangkat : Gubernur Jawa Tengah
Nomer SK : 813.2/1931/97
Tanggal SK : 1 Maret 1997
b. Pangkat Terakhir
Pangkat, Gol. Ruang : Pembina, Iva
Pejabat yang mengangkat : Gubernur Jawa Tengah
 3

Nomor SK : 823.4/136/2014
Tanggal SK : 28 Maret 2014
c. Alamat Rumah : Desa Bojanegara, RT 01 / RW 05 Kecamatan Padamara
Kabupaten Purbalingga Jawa Tengah
d. Nomor Tlp/HP : 081327848880

KATA PENGANTAR

Alhamdilillahi rabbil’alamin, puji syukur kehadlirat Allah Subhanahu Wata’ala atas

segala limpahan rahmat nikmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
laporan pengembangan diri Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Penilaian Angka Kredit dan Sasaran Kerja
Pegawai yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Purbalingga pada tanggal 12-15 Januari 2022.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Tri Gunawan Setyadi, S.H.,M.H. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Purbalingga yang telah menyelengggarakan dan ijin kegiatan Diklat.
2. Rekan-rekan guru dan karyawan SD Negeri 1 Karangsentul yang telah mendukung
dalam kegiatan.
3. Suami dan kedua anak tercinta yang senantiasa mendoakan dan mendukung semangat
dalam berkegiatan.

Mudah-mudahan laporan singkat ini berguna bagi kita semua.

Purbalingga, 17 Januari 2022

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul … …………………………………………………………. 1

 4

Halaman Pengesahan ……………………………………………………….. 2

Identitas Guru ……………………………………………………………….. 3

Kata Pengantar ……………………………………………………………… 4

Daftar Isi …………………………………………………………………….. 5

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ……………………………………………………….. 6

B. Tujuan Umum ……………………………………………………….. 7

Bab II Isi

A. Tempat, Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara .................................. 8

B. Jenis Kegiatan …………………………………………………………. 8
C. Tujuan Pengembangan Diri ………………………………………….. 8
D. Uraian Materi Pengembangan Diri ………………....……………….... 8
E. Tindak Lanjut …………………………………………………………. 9
F. Dampak Pengembangan Diri ………………………………………..... 10

Bab III Penutup

A. Simpulan ............................................................................................ 11
B. Implikasi ................................................................................................. 11
C. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri ............................................ 12

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang
sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menghasilkan Insan
Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan
sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang
Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, diperlukan suatu sistem pembinaan
dan pengembangan terhadap profesi guru secara terprogram dan berkelanjutan melalui
kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan Pengembangan Profesi Guru
merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan terbentuknya guru
yang profesional.
 5

Sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengembangan Profesi bagi Guru
sebagai salah satu unsur utama dalam kenaikan pangkat dan pengembangan karirnya selain
kegiatanan/ pembimbingan dan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah
yang diberikan angka kredit untuk kenaikan pangkat/jabatan fungsional guru. Harapannya
melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan akan terwujud guru yang profesional
yang bukan hanya sekedar memiliki ilmu pengetahuan yang kuat, tuntas dan tidak
setengah-setengah, tetapi tidak kalah pentingnya juga memiliki kepribadian yang matang,
kuat dan seimbang.

Dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang kuat, tuntas dan tidak
setengah-setengah serta kepemilikan kepribadian yang prima, maka diharapkan guru
terampil membangkitkan minat peserta didik kepada ilmu pengetahuan dan teknologi
melalui penyajian layanan pendidikan yang bermutu. Mereka mampu membantu dan
membimbing peserta didik untuk berkembang dan mengarungi dunia ilmu pengetahuan
dan teknologi yang secara cepat berubah sebagai ciri dari masyarakat abad ke-21. Agar
pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan di lapangan sesuai dengan tujuan,
maka disusunlah kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dapat
diperhitungkan angka kreditnya.

Untuk mencapai hasil tersebut maka perlu diadakan pembinaan dan

pengembangan karir guru melalui berbagai Pengembengan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB). Pengembangan kurikulum secara terus menerus agar guru senantiasa dapat
menyesuaikan diri dengan perkembangan iptek dan perkembangan pendidikan di
lingkungan sekitarnya. Untuk itu Dinas Pendidikan Purbalingga dengan harapan diklat ini
akan membawa perubahan yang signifikan dalam peningkatan kinerja guru dan prestasi
akademik siswa di Purbalingga.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Penilaian Angka Kredit dan Sasaran Kerja ini
adalah:
a. Guru dapat meningkatkan pengetahuan tentang Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan.
b. Guru dapat meningkatkan pengetahuan tentang SKP.
c. Guru dapat menghitung Penilaian Angka Kredit (PAK).
d. Meningkatkan prestasi belajar siswa dan keberhasilan sekolah pada umumnya.
 6

BAB II
ISI

A. Tempat, Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

Tempat Pelaksanaan : SD Negeri 2 Bojanegara Kecamatan Padamara ,
Purbalingga
Waktu Pelaksanaan : Rabu-Sabtu / 12-15 Januari 2022
Penyelengga Kegiatan : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Purbalingga
B. Jenis Kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan,
Penilaian Angka Kredit dan Sasaran Kerja Pegawai
C. Tujuan Pengembangan Diri:
1. Meningkatkan pengetahuan guru tentang Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB).
2. Meningkatkan pengetahuan guru tentang SKP

3. Mengembangkan pengetahuan guru tentang PAK.

4. Menyukseskan upaya pemerintah dalam rangka pencapaian tujuan Pendidikan nasional.

D. Uraian Materi Pengembangan Diri:

Kegiatan Diklat dilaksanakan pada hari Rabu, 12 Januari 2022 di SDN 2
Bojanegara Kecamatan Padamara , Purbalingga yang dibuka oleh Kepala Koorwilcam
Dindikbud Padamara Pendidikan Kabupaten Purbalingga Bapak Sutarman,
S.Pd.,M.Pd, M.Si. Isi dari sambutan Koorwilcam Dindikbud Padamara tentang
kebijakan pemerintah daerah tentang pendidikan di masa pandemi Covid-19, tentang
pentingnya memahami pembelajaran karakter dalam masa penerapan kurikulum 2013
darurat. Guru harus menerapkan protokol kesehatan dengan ketat di masing-masing
sekolah. Himbauan untuk guru agar mendaftar guru penggerak karena untuk syarat
menjadi Kepala Sekolah harus sudah mengikuti program guru penggerak.
Materi ke 2 diisi oleh Ibu Yuliarti,S.Pd. M.Pd tentang disiplin ASN. Dijelaskan
bahwa seorang ASN terutama guru adalah pribadi yang sangat disorot di masyarakat.
Oleh karena itu sebagai seorang guru harus memiliki kepribadian yang baik yang bisa
 7

menjadi contoh di sekolah maupun di lingkungan tempat tinggalnya. Kemudian ASN

juga harus memakai seragam sesuai harinya serta atribut harus dipakai.
Materi ke 3 diisi oleh Joko Sumarno, SPd, M.Pd, Materi yang disampaikan
tentang Penilaian Angka Kredit (PAK) Jabatan Guru dan Sasaran Kinerja Pegawai dan
permasalahannya.
Materi ke 4 diisi oleh Aris Munandar, S.Pd, M.Pd. Materi yang disampaikan
adalah tentang Penilaian Kinerja Guru (PKG) beserta dasar hukum dan ketentuan yang
berlaku
Materi ke 5 diisi oleh Suseno, S.Pd., M.Si. Materi yang disampaikan adalah
tentang Penilaian Angka Kredit (PAK) dan Jabatan Fungsional serta permasalahan
yang ada pada guru terkait PAK dan Jabfung.
Materi ke 6 diisi oleh Rahmono, S.Pd, M.Pd. Materi yang disampaikan tentang
Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) beserta cara penilaian dan penghitungannya.
Pada sesi terakhir diisi oleh Aman Musthofan, S.Pd, M.Pd. Materi yang
disampaikan tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) beserta dasar
hukum dan ketentuan yang berlaku

E. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti Diklat PKG, PKB PAK dan SKP peserta diharuskan:
1. Membuat laporan kegiatan Diklat PKG, PKB, PAK dan SKP kepada kepala
sekolah atau pengawas atasannya.
2. Menghitung kebutuhan angka kredit yang diperlukan untuk diri sendiri.
3. Membuat rencana kenaikan pangkat.

F. Dampak Pengembangan Diri

Dampak dari keikutsertaaan peserta Pengetahuan, keterampilan, dan sikap tentang
tata cara penilaian angka kredit guru makin bertambah.
1. Kemantapan guru untuk menjadi guru yang profesional dan tidak Gaptek semakin
mantap
2. Guru mendapatkan kenaikan pangkat, jabatan, dan golongan guru setingkat lebih
tinggi.
3. Siswa mendapatkan layanan kegiatan pendidikan dengan implementasi
pembelajaran yang lebih baik.
 8

BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Pelaksanaan Pendidikan dan Latihan PKG, PKB, PAK dan SKP pada tanggal 12-15
Januari 2022 di SD Negeri 2 Bojanegara Kecamatan Padamara, Purbalingga yang
diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purbalingga berjalan
lancar. Semua peserta mengikuti pelatihan dengan baik dan penuh antusias. Aktivitas para
peserta memenuhi target pelatihan selama 32 jam (4 hari). Pemateri kegiatan diklat
berhasil menyampaikan semua materi dengan baik dan dapat diserap oleh peserta dan
langsung diimplementasikan oleh peserta pelatihan di sekolah.

B. Implikasi

Implikasi dari Diklat PKG, PKB, PAK dan SKP adalah Guru dapat merencanakan kenaikan
tingkatnya dan dapat memenuhi persyaratan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan
fungsinya sehingga memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat jabatan golongan guru
setingkat lebih tinggi.

C. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Tempat Jumlah Nama – Mata Nama Dampak

Kegiatan Kegiatan Jam Nama Diklat/ Penye-
Kegiatan Fasilitator kompetensi lenggara
Diklat Kegiatan
Diklat PKG, SD 32 jam Setiyadi Kebijakan Dinas Siswa
PKB, PAK Negeri 2 Dinas Pendidikan mendapatkan
dan SKP Bojanega Pendidikan dan layanan
ra dan Kebudayaan kegiatan
Kecamat Kebudayaan Kabupaten pendidikan
an Kabupaten Purbalingga yang lebih
Padamar Purbalingga baik
a,Purba Aman M Pengemban
lingga gan
Keprofsian
Berkelanjut
an (PKB)
Suseno Penilaian
Angka
Kredit
Guru (PAK
Penilaian
Rahmono, Sasaran
S.Pd, Kinerja
M.Pd Pegawai
 9

(SKP)
Kinerja
Guru (PKG)
Aris Sasaran
Munandar Kinerja
Pegawai
(SKP

Lampiran ;

1.Surat Tugas

2.Sertifikat Diklat