PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN
(PKB)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI
PELATIHAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN (PKB) BAGI GURU PEMULA

RIZKI, S.Pd.
NIP . 19950421 201902 2 004

PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI 2 KEBONAGUNG
TAHUN 2020

i
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri 2 Kebonagung

2. Nama : Rizki, S.Pd.
3. NIP : 19950421 201902 2 004
4. Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda/ III/a
5. Alamat Sekolah : Godo Kidul, Kebonagung, Sidoharjo
6. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Wonogiri
 Nomor SK : 13 Februari 2019
 Tanggal SK : 813.3/1461 Tahun 2019
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
8. Alamat Rumah : Jatinom, Sonoharjo, Wonogiri

ii
 PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : YATINI, S.Pd.
NIP : 19620627 199102 1 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Pangkat/ Golongan : Pembina/ IV/a
Unit Kerja : SD Negeri 2 Kebonagung
Menerangkan bahwa :
Nama : RIZKI, S.Pd.
NIP : 19950421 201902 2 004
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Pangkat/ Golongan : Penata Muda/ III/a
Unit Kerja : SD Negeri 2 Kebonagung

Bahwa yang bersangkutan benar telah mengikuti Kegiatan Pengembangan

Diri Pengembangan Keproesionalan Berkelanjutan (PKB) bagi Guru Pemula
dengan materi diklat yang diikuti sesuai dengan tugas utama mengajarnya. Guru
yang bersangkutan juga benar telah menyusun Laporan Pengembangan Diri yang
diikutinya dan telah melaporkan kegiatan yang diikutinya itu kepada Kepala
Sekolah.

Sidoharjo, September 2020

Kepala
SD Negeri 2 Kebonagung

YATINI, S.Pd.
NIP. 196206271991022001

iii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena atas limpahan
karunia-Nya penulis dapat menyusun Laporan Pengembangan Diri ini dengan
lancar.
Laporan Pengembangan Diri ini disusun guna melengkapi Kegiatan
Pengembangan Diri yang telah penulis lakukan sebagai syarat Daftar Usul
Penetapan Angka Kredit (DUPAK). Penulis menyadari bahwa terselesaikannya
penyusunan Laporan Pengembangan Diri ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan,
dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima
kasih kepada yang terhormat
1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri yang telah
memberikan kesempatan untuk mengikuti Pelatihan Pengembangan
Keproesionalan Berkelanjutan (PKB);
2. Kepala SD Negeri 2 Kebonagung yang telah memberikan izin dan tugas untuk
mengikuti Pelatihan Pengembangan Keproesionalan Berkelanjutan (PKB);
3. Narasumber yang telah membantu, meningkatkan pemahaman, dan
keterampilan sesuai dengan substansi materi pelatihan yang diikuti;
4. Teman sejawat yang bersedia berkolaborasi untuk menyelesaikan Pelatihan
Pengembangan Keproesionalan Berkelanjutan (PKB);
5. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Laporan Pengembangan
Diri ini yang tidak mungkin disebutkan satu-persatu.
Penulis menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena, penulis mengharapakan saran dan kritik dari pembaca
untuk perbaikan laporan yang lebih baik. Semoga Laporan Pengembangan Diri ini
bermanfaat bagi penulis khsusnya dan pembaca pada umumnya

Sidoharjo, September 2020

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................................................................

Identitas Guru .......................................................................................................
Halaman Pengesahan ............................................................................................
Kata Pengantar.......................................................................................................
Daftar Isi ...............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang................................................................................
B. Dasar Hukum .................................................................................
C. Tujuan.............................................................................................
D. Manfaat ..........................................................................................
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI................
A. Jenis Kegiatan ................................................................................
B. Waktu dan Tempat Kegiatan .........................................................
C. Penyelengara Kegiatan ...................................................................
D. Deskripsi Materi .............................................................................
E. Tindak Lanjut .................................................................................
F. Dampak Peningkatan Mutu ............................................................
BAB III PENUTUP ............................................................................................
Lampiran ...............................................................................................................
7

v
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Guru adalah  tenaga pendidik profesional di bidangnya yang memiliki

tugas utama dalam mendidik, mengajar, membimbing, memberi arahan,

memberi pelatihan, memberi penilaian, dan mengadakan evaluasi kepada

peserta didik yang menempuh pendidikannya sejak usia dini melalui jalur

formal pemerintahan berupa Sekolah Dasar hingga Sekolah

Menengah..   Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai

profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-

Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila

guru hanya melakukan tugasnya mengajar, membimbing dan mendidik

para siswanya, melainkan harus selalu mengembangkan profesinya

tersebut. Pengembangan terhadap profesi guru tersebut hendaklah

dilaksanakan secaraterprogram dan berkelanjutan, melalui kegiatan

Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) yang memang

merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk  mewujudkan

terbentuknya guru yang profesional.  Salah satu jenis kegiatan PKB adalah

Pengembangan Diri.

Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua

jenis kegiatan, yaitu: (1) Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan

(diklat) fungsional dan/atau (2) Mengikuti kegiatan kolektif guru. Salah

satu pengembangan diri yang wajib diikuti oleh guru pemula adalah

1
 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi guru pemula merupakan salah satu

langkah awal untuk membantu, meningkatkan pemahaman, dan

keterampilan berkaitan kebijakan pemerintah bidang pendidikan,

kebijakan ke-PTK-an, Kenaikan Pangkat/ Golongan Guru, SKP,

Penyusunan DUPAK, PKG, Ragam PI/KI, dan Laporan Pengembangan

Diri.

B. Dasar Hukum  
Dasar hukum Pelatihan PKB bagi Guru Pemula sebagai berikut
1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai
Negeri Sipil
5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
6. Perbes Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian
Daerah Nomor 03/V/PB/2020/ Nomor 14 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2010
tentang Program Induksi bagi Guru Pemula;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya.

2
C. Tujuan
Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk

meningkatkan kompetensi guru dan sebagai tindak lanjut dari Program

Induksi Guru Pemula.

D. Manfaat

Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini

antara lain adalah sebagai berikut:

1. Peserta secara umum dapat memahami kebijakan dari Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri;
2. Peserta dapat mengetahui dan memahami secara teori dan teknis
tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) baik berupa
kegiatan Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif
bagi guru;
3. Peserta dapat mengetahui dan memahami tentang cara pembuatan
Sasaran Kinerja Pegawai (SKP), dan Daftar Usul Penetapan Angka
Kredit (DUPAK).

E.

3
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Jenis Kegiatan
Adapun jenis kegiatan pengembangan diri adalah Pelatihan
Pengembangan Keprofesian berkelanjutan (PKB) bagi Guru Pemula.

B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Pelatihan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
dilaksanakan secara IN – ON – IN melalui metode Luring dan Daring.
Adapun pelaksanaannya sebagai berikut
1. Kegiatan IN – Luring
Hari, tanggal : Kamis, 3 September 2020
Pukul : Gelombang I (07.00 – 11.30 WIB)
Gelombang II (12.30 – 17.00 WIB)
Tempat : Ruang Gedung B Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Wonogiri
2. Kegiatan IN – Daring
Hari, tanggal : Jumat, 4 September 2020
Pukul : 07.30 – 11.00 WIB
Aplikasi : Microsoft Teams
3. Kegiatan ON – Daring
Hari, tanggal : Sabtu, 5 September 2020 s.d Rabu, 16 September
2020
4. Kegiatan IN – Daring
Hari, tanggal : Kamis, 17 September 2020
Aplikasi : Microsoft Teams

C. Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggara kegiatan Pelatihan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) adalah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Wonogiri.

4
D. Deskripsi Materi
Deskripsi Materi :
Kegiatan Diklat diawali dengan materi yang disampaikan oleh
BKD tentang kenaikan pangkat dan golongan guru. Secara rinci dijelaskan
mengenai mengenai syarat dan tatacara kenaikan pangkat dan golongan
guru. Kemudian dilanjutkan materi dari ibu Kepala Dinas Pendidikan
dengan materi menjadi guru yang baik. Beliau memberikan motivasi dan
arahan menjadi guru yang baik dan profesional dimasa pandemi. Lalu
dilanjutkan Bidang PTK mengenai hal-hal yang berhubungan tentang ke-
PNS-san seperti cuti, absen hadirku, pelanggaran disiplin dan lainnya.
Kemudian dilanjutkan penjelasan mengenai SKP. Keggiatan di atas
dilakukan secara luring sedangkan materi yang disampaikan secara online
yaitu tentang penyusunan SKP, DUPAK, dan Laporan PD. Setelah itu
kegiatan akhir dilanjutkan dengan diseminasi berupa presentasi dari
produk yang telah dibuat.

E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah
sebagai berikut:
1. Mempelajari lebih lanjut jenis dan kerangka serta menyusun laporan
Pengembangan Diri;
2. Merencanakan dan menyusun kegiatan tugas jabatan guru yang akan
diusulkan dalam SKP;
3. Menyusun DUPAK.

F. Dampak Peningkatan Mutu

Setelah penulis mencoba menerapkan hasil kegiatan  ini dampaknya
diharapkan seorang guru dapat:
1. Dapat menyusun Dupak
2. Dapat membuat SKP
3. Dapat membuat PD

5
 BAB III
PENUTUP

Pelatihan ini bertujuan agar para peserta lebih memahami berbagai jenis
kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan karier. Kegiatan yang
dimaksud tidak lain adalah kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB). Beberapa kegiatan yang termasuk dalam kegiatan PKB tersebut adalah
kegiatan Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif. Setelah para
peserta memahami, diharapkan mereka mau mempraktikkannya. Dengan
pemahaman dan kemauan melaksanakan maka karier mereka akan meningkat.
Selanjutnya akan terbentuk profesionalitas guru.

Penulis menyadari kegiatan pelatihan ini sudah dapat menambah

pengetahuan dan keterampilan, tetapi masih merasa kurang. Oleh karena itu,
kegiatan yang sejenis dan lebih tinggi tingkatannya dibutuhkan untuk
meningkatkan kompetensi guru.

Demikian laporan pengembangan diri ini dibuat. Penulis menyadari

bahwa laporan ini jauh dari kesempurnaan. Maka, segala kritik dan masukan yang
membangun demi kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan.

6
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

2. Undangan
LAMPIRAN

A. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

Jml Tempat Institusi

No Nama Kegiatan Waktu Jam Dampak
Kegiatan penyelenggara
PD
1. Pelatihan 3 s.d 17 32 Ruang Gedung B Dinas 1. Dampak Bagi Guru
jam
Pengembangan September Dinas Pendidikan Pendidikan dan a. Meningkatnya pemahaman terkait peran,
Keprofesian 2020 dan Kebudayaan Kebudayaan tugas, dan fungsi sebagai pendidik di
Berkelanjutan Kabupaten Kabupaten lingkungan Dinas Pendidikan dan
Bagi Guru Wonogiri Wonogiri Kebudayaan Kabupaten Wonogiri;
Pemula b. Meningkatnya pemahaman tentang
penyusunan SKP Jabatan Fungsional
Guru;
c. Meningkatnya pemahaman terkait dengan
jenis-jenis publikasi ilmiah dan/atau karya

7
 inovatif yang dapat dikembangkan dan
diusulkan;
d. Meningkatnya pemahaman tentang teknik
pengisian DUPAK.
2. Dampak Bagi Peserta Didik
Peserta didik lebih antusias dan semangat
dalam mengikuti kegiatan pembelajaran karena
adanya peningkatan keprofesionalan guru.
3. Dampak Bagi Sekolah
Prestasi akademik sekolah meningkat karena
adanya peningkatan keprofesionalan guru.

8
B. Undangan