LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh :
INTAFA’AH, S.Pd.SD
NIP. 19840214 201406 2 002
SD NEGERI ANGKATANLOR 03

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PATI

KECAMATAN TAMBAKROMO
SD NEGERI ANGKATANLOR 03
Jalan Gabus– Tambakromo 03
2020

-i-
 IDENTITAS GURU

1. NamaSekolah : SD NEGERI ANGKATANLOR 03

2. Nama Guru : INTAFA’AH, S.Pd. SD
3. NIP : 19840214 201406 2 002
4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda,Tingkat I/ IIIB
5. Alamat Sekolah
 Jalan : Jalan Gabus – Tambakromo Km.03
 Kabupaten : Pati
 Provinsi : Jawa Tengah
 Telpon/Fax : -
6. Mengajar Mata Pelajaran : GURU KELAS SD
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Pati
 Nomor SK : 813.3/ 402 Tahun 2015
 Tanggal SK : 07 Januari 2015
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Pati
 Nomor SK : 821.13 / 1747 / TAHUN 2016
 Tanggal SK : 16 Mei 2016
8. Alamat Rumah
 Jalan : Ds. Angkatanlor Rt. 01/02
Kec. Tambakromo
 Kabupaten : Pati
 Provinsi : Jawa Tengah
 Telpon/Fax : 085290265928

ii
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh :

Nama : INTAFA’AH, S.Pd. SD

NIP : 19840214 201406 2 002
Unit Kerja : SD NEGERI ANGKATANLOR 03
Jabatan : Penata Muda,Tingkat I/ IIIB

Pati, 31 Desember 2020

Mengetahui
KepalaSekolah
Koordinator PKB

Dwi Sri Rukmini, S.Pd Intafa’ah, S.Pd. SD

NIP. 19680714 199211 2 001 NIP. 19840214 201406 2 002

iii
 KATA PENGANTAR

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen mengamanatkan

bahwa guru wajib meningkatkan kualifikasi akademiknya dan kompetensinya secara terus
menerus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.
Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No 16 tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya, dimana jabatan fungsional guru saat ini menjadi jabatan ahli.
Pengembangan karier guru untuk naik setingkat lebih tinggi di unsur utama disyaratkan
yang merupakan kewajiban harus dilakukan salah satunya adalah harus melakukan
pengembangan diri. Untuk memenuhi kewajiban tersebut kami telah melakukan dan
mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam pengembangan diri.
Demikian laporan keikutsertaan kami dalam berbagai kegiatan sebagai upaya
peningkatan keprofesionalan kami.

Pati, 31 Desember 2020

Penyusun

Intafa’ah, S.Pd. SD
NIP. 19840214 201406 2 002

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL .................................................................................. i

LEMBAR IDENTITAS............................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................... iii
KATA PENGANTAR ................................................................................ iv
DAFTAR ISI.............................................................................................. v

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang .............................................................................. 1
2. Tujuan Umum ................................................................................ 1

B. PENGEMBANGAN DIRI (1)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan....................... 2
2. Jenis Kegiatan............................................................................... 2
3. Tujuan .......................................................................................... 2
4. Uraian Materi ............................................................................... 3
5. Tindak Lanjut ................................................................................ 3
6. Dampak ....................................................................................... 3

C. PENGEMBANGAN DIRI (2)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan................... 4
2. Jenis Kegiatan........................................................................... 4
3. Tujuan ...................................................................................... 4
4. Uraian Materi ............................................................................ 5
5. Tindak Lanjut ............................................................................ 5
6. Dampak .................................................................................... 6

D. PENUTUP........................................................................................ 7

LAMPIRAN-LAMPIRAN......................................................................... 8

v
1. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri................................
2. Pengembangan Diri 1.................................................................
 Foto
Copy Sertifikat ............................................................
 Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah......................
3. Pengembangan Diri 2.................................................................
 Foto
Copy Sertifikat ............................................................
 Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah......................

vi
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru
sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah
layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki
kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih
peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan dalam rangka pengembangan karir guru itu sendiri.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi
ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja guru atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan
kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Dengan melaksanakan pengembangan diri diharapkan guru mampu
memberikan dampak terhadap peningkatan mutu pendidikan khususnya di
lingkungan sekolah.
2. Tujuan Umum
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis
melalui kegiatan pendidikan dan latihan atau melalui kegiatan lain dengan tujuan:
a. Untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik
b. Untuk mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan
pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.

1
B. PENGEMBANGAN DIRI (1)
a. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan
1) Waktu Pelaksanaan
Kegiatan KKG dilaksanakan tanggal 28 September 2019 s/d 11 April 2020
setiap hari Sabtu bertempat di SD Inti dan SD Imbas Se-gugus Joyokusumo
Kecamatan Tambakromo.
2) Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggara kegiatan adalah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Pati.
b. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan yang dilakukan adalah pengembangan profesi melalui kegiatan
Kelompok Kerja Guru/Kepala Sekolah (KKG/KKKS) di Gugus Joyokusumo
Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati
c. Tujuan
Tujuan pengembangan diri ini adalah :
- Mengembangkan kompetensi guru dalam perencanaan, penyusunan,
pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.
- Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti
(1) pembuatan rencana pengelolaan pembelajaran baik secara klasikal,
kelompok kecil maupun pembelajaran secara individual; (2) penyusunan
materi ajar; (3) pengembangan sistem penilaian dalam pelaksanaan
pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang selalu
mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.
- Hasil pengembangan silabus dalam bentuk perangkat pembelajaran
berfungsi sebagai alat untuk aktualisasi kurikulum secara operasional pada
tingkat satuan pendidikan, sehingga memudahkan guru dalam melakukan
tugas pembelajaran
- Mengembangkan keterampilan guru dalam menciptakan kondisi dan
suasana pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan interaktif,
melalui pemanfaatan video pembelajaran di youtube baik untuk siswa
maupun guru itu sendiri melalui presentasi secara online maupun offline.

2
 - Menoptimalkan peran penting guru sebagai pembuat desain pembelajaran
untuk meningkatkan pengetahuan dan pengalaman peserta didik
berorientasi kecakapan Abad-21.
- Meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan karier terutama
dalam peningkataan kinerja guru yang bermuara pada kualitas
pembelajaran di kelas.
- Meningkatkan keprofesionalan guru secara berkelanjutan.
- Sebagai wadah penyebaran informasi dan inovasi pendidikan dalam
rangka pembinaan tenaga kependidikan

d. Uraian Materi
Materi yang disajikan dalam kegiatan KKG adalah :
- Seminar PTK dan PTS di Gugus Joyo Kusumo
- Pembuatan chanel Youtube
- Kecakapan Abad 21, GLS, dan PPK
- Telaah Kurikulum & Perangkat Pembelajaran
- Pembelajaran HOTS
- Rumah Belajar dan penyususnan soal berbasis android
- Perangkat Penilaian KI 1 dan KI2
e. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan adalah :
- Mempraktikan materi dan pemahaman yang diterima selama mengikuti
kegiatan.
- Peserta KKG/KKKS mempraktikkan kegiatan pembelajaran kurtilas
berbasis internet/e-learning (youtube, rumah belajar, dan penilaian
berbasis android)
- Melaksanakan penilaian dan membuat laporan penilaian secara holistik
(KI-1 (Spriritual), KI-2 (Sosial), KI-3 (Pengetahuan) dan KI-4
(Keterampilan).
- Melaksanakan penelitian, membuat laporan penelitian, dan seminar hasil
penelitian;
- Membuat perangkat penilaian K-13, meliputi pembuatan soal HOTS,
pengolahan nilai, dan laporan hasil penilaian peserta didik;

3
 f. Dampak
- Melakukan refleksi diri dalam rangka memperbaiki kinerja guru
- Memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP;
- Mampu mendesain dan melaksanakan pembelajaran berbasis e-learning;
youtube pembelajaran, Rumah Belajar, dan pembuatan evaluasi berbasis
android;
- Memahami proses pembelajaran yang menghasilkan output pembelajaran
berorientasi pada kecakapan abad-21;
- Mampu menerapkan GLS dan PPK dalam proses pembelajaran.
- Meningkatnya frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran
dan pengalaman dengan teman sejawat.
- Meningkatnya kinerja guru dalam pembelajaran.
- Meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran.

C. PENGEMBANGAN DIRI (2)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
 Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Workshop Online “ Tips & Trick Pembelajaran Online Yang Efektif &
Efisien “ yang diselenggarakan oleh E.GURU.ID Semarang dilaksanakan 20-25
Maret 2020 dengan alokasi waktu : 32jam

 Penyelenggara kegiatan
Kegiatan Workshop Online “ Tips & Trick Pembelajaran Online Yang Efektif &
Efisien “ yang diselenggarakan oleh E.GURU.ID Semarang

.
2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan yang dilaksanakan adalah : Kegiatan Workshop Online “ Tips & Trick
Pembelajaran Online Yang Efektif & Efisien “

4
 Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan yang ingin saya dicapai dengan mengikuti : Workshop Online “ Tips & Trick
Pembelajaran Online Yang Efektif & Efisien “
ini adalah :

1. Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi yang

ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
2. Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru dalam
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk memfasilitasi proses
pembelajaran peserta didik. 
3. Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai .
4. Menunjang pengembangan karir guru
5. Meningkatkan kompetensi guru dalam bidang pengembangan kurikulum dan
pembelajaran menuju pembelajaran abad ke-21 serta mengembangkan kemampuan
inovasi dalam Pembelajaran Online Yang Efektif dan Efisien.

3. Uraian Materi Pengembangan Diri

Materi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Workshop Online
Tips dan Trick Pembelajaran Online Yang Efektif dan Efisienmencakup beberapa
materi yang yang berorientasi pada pengembangan kompetensi Guru. Adapun materi
tersebut terdiri dari:
1. Mengenal Menu aplikasi berbasi android ( Aplikasi gold Appybuilder )
2. Membuat akun Aplikasi gold Appybuilder
3. Input Materi ke aplikasi Aplikasi gold Appybuilder
4. Membuat quis / pertanyaan melalui google From
5. Pembuatan Penilaian melalui google from
6. Evaluasi (Aplikasi gold Appybuilder dan google From )

5
6. Tindak Lanjut
Kegiatan tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri
ini adalah sebagai berikut :
Tindak lanjut dari kegiatan Workshop Online Tips dan Trick Pembelajaran
Online Yang Efektif dan Efisien, guru diharapkan mampu mengembangkan
kemampuannya dalam Pembelajaran Online Yang Efektif dan Efisien sesuai
bidangnya masing-masing dan bisa mengaplikasikannya dengan pada siswa di kelas
masing-masing.
.
7. Dampak Pengembangan Diri
Dampak yang terjadi setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri ini adalah
sebagai berikut :
a. Dampak terdahap guru
1) Dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya sehingga
mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif  sesuai dengan
kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa
datang.
2) Meningkatnya Model Pembelajaran Yang Kreatif, Inovatif, dan
Menyenangkan serta memberikan kelancaran pelaksanaan penilaian
autentik oleh guru.

b. Dampak terhadap siswa

1) Dengan adanyakegiatanpeningkatan model pembelajaran yang kreatif,
inofatifdanmenyenangkapeserta didik memperoleh jaminan pelayanan dan
pengalaman belajar yang efektif..
2) Meningkatnya kompetensi siswa yang terukur secara menyeluruh dan
berimbang dengan diterapkannya penilaian autentik terhadap siswa,
pengetahuan dan keterampilan.

6
D. PENUTUP

a) Simpulan
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu
diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru.Semuakegiatan yang dilakukan oleh
guru di kelompok kerja atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru,
sedangkan kegiatan yang diadakan diluar kolektif salah satunya termasuk ke dalam
diklat fungsional. Yaitu diklat yang diadakan oleh dinas pendidikan baik dinas
pendidikan kabupaten maupun dinas pendidikan provinsi.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disampingakan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan
kariernya. Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini mempermudah guru
untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk
kenaikan pangkat.

b) Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak
hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat
menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat.

7
LAMPIRAN-LAMPIRAN

8
1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Institusi
Nama Peran Waktu/ Tempat
No Materi PD/ Kompetensi Nama Fasilitator Penyelengg
Kegiatan Guru Jam PD Kegiatan
ara
1 KKG Gugus - Seminar PTK dan Peserta Waktu : 1. Wasimin, S.Pd.M.Pd Semua SD di KKG Gugus
Joyo Kusumo PTS di Gugus Joyo dan 28 2. Roikatus Sa’diyah, Gugus Joyo Joyo kusumo
fasilitator September S.Pd Kusumo
Kusumo 2019 s/d 3. Subagi, S.Pd secara
- Pembuatan chanel 11 April bergantian
4. Kasri, S.Pd
Youtube 2020
5. Agus Sa’roni., S.Pd
- Kecakapan Abad 21, 6. Dwi Sri
GLS, dan PPK Rukmini,S.Pd
Lama : 42
- Telaah Kurikulum & 7. Sudarmin S.Pd
jam
8. Mawan Ardiatama,
Perangkat
S.Pd
Pembelajaran 9. Ambar
- Pembelajaran HOTS Setyorini,S.Pd
- Rumah Belajar dan 10. Eri Susiana Dewi,
penyususnan soal S.Pd
11. Intafa’ah, S.Pd.SD
berbasis android
12. Nur Fitria, S.Pd
- Perangkat Penilaian KI 13. Okty Nur Hidayati,
1 dan KI2 S.Pd
14. Sudarmadi, S.Pd
15. Sulasih, S.Pd
2 Workshop 1. Membuka pengenalan menu Peserta Waktu : Samsul Hadi Saputra 0n-line E.GURU.ID
Online “ Tips 25 Maret Semarang

9
 Institusi
Nama Peran Waktu/ Tempat
No Materi PD/ Kompetensi Nama Fasilitator Penyelengg
Kegiatan Guru Jam PD Kegiatan
ara
& Trick aplikasi berbasis android 2020
Pembelajaran 2. Setting Aplikasi Gold.appybuilder
Online Yang Lama : 32jam
3. Input materi ke dalam Aplikasi
Efektif &
Efisien” Gold.appybuilder
4. Membuat kuis melalui google
form
5. Kolaborasi membuat penilaian
tugas google form
6. Evaluasi

10
LAMPIRAN PENGEMBANGAN DIRI
1
LAMPIRAN PENGEMBANGAN DIRI 2
LAMPIRAN PENGEMBANGAN DIRI 3