LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN

CALISTUNG

Oleh
SRI WAHYUNI, S.Pd
NIP 19620629 198303 2 013

SDN SAWUNGGALING I
Jl CILIWUNG NO 75
KOTA SURABAYA
2018

i
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SDN SAWUNGGALING I/382

2. Nama Guru : SRI WAHYUNI, S.Pd
3. NIP : 19620629 198303 2 013
4. NUPTK : 4961740641300012
5. NRG : 086129054027
6. E-Mail : yuni_yohanes@yahoo.com
7. Sertifikat Pendidik : Tahun 2008
8. Pangkat/ Golongan : IV A
9. Alamat Sekolah : Jl CILIWUNG NO 75
Kota : SURABAYA
Telp 031 - 5665355
10. Mengajar Mata Pelajaran : GURU KELAS
11. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : An. Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Jawa
Timur TRIMARJONO SH
 Nomor SK : 813.2/773/032/1983
 Tanggal SK : 28 Pebruari 1983
b. Pangkat Terakhir : Pembina IV A
 Pejabat yang mengangkat : Gubernur Jawa Timur Dr. H. SOEKARWO
 Nomor SK : 823.4/1441/212/2015
 Tanggal SK : 25 Agustus 2015
10 Alamat Rumah : Gunungsari Indah Blok SS/No 10
Kota : Surabaya
Propinsi : Jawa Timur
Telpon : 081 23008082

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN

CALISTUNG

1. Tanggal Tanggal : 23 November 2018

2. Tempat : Aula Bung Tomo Dinas Pendidikan Kota Surabaya
Jl Jagir Wonokromo 354 – 356
3. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kota Surabaya

Surabaya, 3 Desember 2018

Mengetahui Guru
Kepala Sekolah

Dwi Sunaryati, S.Pd, M.Pd SRI WAHYUNI, S.Pd

NIP 19610501 199203 2 001 NIP 19620629 198303 2 013

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Tuhan, atas segala Rahmat dan Karunia yang
dilimpahkan kepada penulis sehingga mampu menulis pengembangan diri dari kekiut sertaan
dalam pelatihan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kota Surabaya, untuk
mendapatkan dan meningkatkan pengetahuan tentang Calistung
Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada sehingga dalam menyelesaikan
menulis laporan Pengembangan Diri ini memperoleh bantuan dari berbagai pihak, dalam
kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Kepala SDN Sawunggaling I Surabaya yang telah memberikan izin tugas untuk
mengikuti Workshop/Pelatihan
2. Rekan-rekan Guru SDN Sawunggaling I/382 yang telah mensupport kegiatan workshop
3. Dinas Pendidikan Kota Surabaya yang telah memberikan pengetahuan tentang materi
calistung.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih banyak terdapat
kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika
penulisannya. Oleh karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak, demi kesempurnaan penulisan Laporan ini. Meski demikian, penulis tetap
berharap agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Surabaya, 3 Desember 2018

Penyusun

SRI WAHYUNI, S.Pd

NIP. 19620629 198303 2 013

iv
 DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................. i
Identitas Guru .............................................................................................................. ii
Lembar Pengesahan ...................................................................................................... ii
Kata Pengantar.............................................................................................................. iv
Daftar Isi ...................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Tujuan Pelatihan ............................................................................ 2
C. Sasaran ........................................................................................... 2
D. Hasil yang Diharapkan .................................................................. 2
E. Manfaat ........................................................................................... 2
BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan ...................... 3
B. Penyelenggara ................................................................................. 3
C. Jenis Kegiatan ................................................................................. 3
D. Tujuan Pengembangan Diri ............................................................ 3
E. Uraian Materi Pengembangan Diri ................................................. 3
F. Tindak Lanjut ................................................................................. 4
G. Dampak Pengembangan Diri .......................................................... 4

BAB III PENUTUP ..................................................................................................... 5

A. Simpulan ......................................................................................... 5
B. Saran ................................................................................................. 5

Lampiran
1. Surat Tugas
2. Sertifikat
3. Surat Undangan

v
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Guru adalah pendidik profesional yang mempunyai tugas, fungsi dan peran
penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan
mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan
Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis dan berbudi pekerti luhur dan
berkepribadian. Tidaklah berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan
masyarakat, bangsa dan negara, sebagian besar ditentukan oleh guru. oleh sebab itu,
profesi guru perlu dikembangkan secara terus menerus dan proporsional menurut
jabatan fungsional guru.
Selain itu agar fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru
dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, diperlukan penilaian kinerja guru
dan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan yang menjamin terjadinya
proses pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan. pengembangan
keprofesian berkelanjutan bagi guru perlu ditingkatkan demi terlaksananya
pendidikan dan pengajaran yang bermutu, sehingga dapat memberikan dan
menunjukkan kepribadian guru yang profesional dan tangguh demi terwujudnya
tujuan nasional pendidikan, diantaranya dengan mengikuti berbagai kegiatan ilmiah
seperti seminar, loka karya, diklat profesi, workshop serta pembuatan Karya Tulis
Ilmiah (KTI).
Berkaitan dengan hal di atas maka, mengapa saya perlu melakukan pengembangan
diri:
1. Untuk berusaha mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sehingga
layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin
berkualitas
2. Tugas seorang guru professional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik saja melainkan juga
harus melakukan pengembangan keprofesian yang berkelanjutan
3. Untuk menambah pengetahuan bagaimana cara menerapkan pembelajaran

1
 Calistung dalam kelas
4. Dunia pendidikan selalu berubah sebagaimana seorang guru dituntut untuk
menemukan metode dan model pembelajaran yang inovatif di sekolah,
khususnya di kelas.
B. Tujuan
Tujuan saya melakukan pengembangan diri
1. Untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang bisa memberikan
pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik
2. Untuk memotivasi peserta didik dalam belajara agar bisa mendapatkan prestasi
yang lebih baik kedepannya
3. Memiliki sikap yang profesional dalam menyelesaikan masalah tentang
kegiatan belajar di k elas
4. Mamahami cara menyampaikan materi calistung terutama pelajaran
matematika.
C. Sasaran
1. Sasaran Peserta
Semua guru dalam semua jenjang terutama guru Sekolah Dasar (SD) sebagai
kelompok dominan
2. Sasaran Program
Terwujudnya Peningkatan Profesionalisme Guru dalam proses pembelajaran di
sekolah
D. Hasil yang diharapkan
Dengan keikutsertaan pada kegiatan Pendidikan dal Latihan ini diharapkan Guru
dapat mengembangkan profesinya terutama dalam pengembangan kemampuan
kompetensi guru dalam calistung
E. Manfaat
Manfaat yang hendak dicapai dalam kegiatan ini antara lain:
1. Sebagia bentuk bahan perbaikan kinerja guru
2. Sebagai motivasi dalam peningkatan pendidikan

2
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan
1. Hari : Jum’at
2. Tanggal : 23 November 2018
3. Tempat : Aula Bung Tomo Dinas Pendidikan Kota Surabaya
Jl Jagir Wonokromo 354 - 356
B. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kota Surabaya
C. Jenis Kegiatan
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Calistung
D. Tujuan Pengembangan Diri
1. Menjaga dan meningkatkan profesionalitas guru yang dibuktikan melalui
perubahan perilaku kreatifitas dan inovatif dalam proses pembelajaran
2. Meningkatkan kemampuan guru dalam menyampaikan materi dalam
kelas.
E. Uraian Materi Pengembangan Diri
1. Metode
a. Presentasi
b. Tanya Jawab
c. Diskusi
d. Kerja Kelompok
2. Materi dan Nara Sumber
a. Pembelajaran Matematika Kelas III oleh TIM UNESA
b. Pembelajaran Matematika Kelas III HOT Oleh Abdul Haris
Rosyidi
3. Rangkuman Materi Pelatihan
Pembelajaran Matematika Kelas III oleh TIM UNESA
1. Memahami sifat operasi hitung matematika : Komutatif, Asosiatiff
dan Distributuf
2. Konsep pecahan di kelas III
3. Bangun datar meliputi simetri lipat, sudut dan jenis bangun datar

3
 Pembelajaran Matematika Kelas III HOT Oleh Abdul Haris
1. Memahami sifat operasi hitung matematika : Komutatif, Asosiatiff
dan Distributuf
2. Konsep pecahan di kelas III
3. Bangun datar meliputi simetri lipat, sudut dan jenis bangun datar
4. Sifat bangun datar
5. Membaca diagram gambar.
F. Tindak Lanjut
Yang akan saya tindaklajuti sebagai peserta pelatihan peningkatan
kemampuan calistung sebagai berikut:
1. Mengembangkan di sekolah melalui KKG untuk mempublikasikan
kegiatan
2. Mengaplikasikan dalam proses pembelajaran di kelas.
G. Dampak Pengembangan Diri
Dampak terhadap peningkatan komptensi guru terhadap Calistung:
1. Penulis menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai
pihak untuk kesadaran bahwa pendidikan sangat dibutuhkan bagi usia
wajib belajar
2. Penulis mendapatkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan serta
pembelajaran yang inovatif, setelah mengikuti pelatihan
3. Penulis menerapkan pendidikan melalui motivasi siswa belajar di kelas
maupun di luar kelas untuk kemajuan dalam pendidikan
4. Penulis mendapatkan ilmu dan ketrampilan dalam pengembangan
kemampuan calistung terutama matematika materi kelas 3

4
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Upaya peningkatan mutu pendidikan nasional perlu terus dilakukan
dari waktu ke waktu dan dari berbagai aspek yang mendukung. Guru
merupakan salah satu pendukung tercapainya mutu pendidikan yang masih
memelukan wawasan dari kegiatan-kegiatan ilmiah yang ada. Terwujudnya
kesejahteraan guru tidak lepas dari tingkat keprofesiannya hal ini melalui
pengembangan-pengembangan dan pelatihan. Sehingga guru lebih
profesional di era perkembangan Teknologi dan Informasi saat ini.
B. Saran
Semoga setelah adanya laporan dari pengembangan diri ini bisa di
tindak lanjuti oleh guru yang lain, setelah saya bagi pengalaman selama
mengikuti pelatihan.

5
LAMPIRAN

6
0
0
0