Naskah Praktik

PEMERINTAH KABUPATEN BLORA
DINAS PENDIDIKAN
SDN 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN
Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 )
362109, . 58254
Email : sdnsatu_sarimulyo@yahoo.com
NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Hari, tanggal : Senin, 25 Maret 2019
Pukul : 07.00 – 10.00
PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas!
2. Laksanakan semua tugas sesuai perintah/petunjuk yang
ada!
3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan!
4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas!
5. Tanyakan kepada penguji jika mendapatkan kesulitan
perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik!
I. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator
A. Mendengarkan
Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat
secara lisan.
Kompetensi Dasar : I.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang
didengarnya.
Indikator : Diperdengarkan cerita rakyat, siswa dapat mengidentifikasi
tokoh, watak, latar, dan amanat.
B. Membaca
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan informasidengan berpidato,
melaporkan isi buku, dan baca puisi
Kompetensi Dasar : 6.3. Membacakan puisi yang disediakan oleh pengujidengan
ekspresi yang tepat
Indikator : Siswa membaca puisi dengan ekspresi dan intonasi yang
tapat
C. Berbicara
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dengan berpidato, melaporkan
isi buku, dan baca puisi
Kompetensi Dasar : 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan
(acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.), dengan
lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.
Indikator : Disajkan teks pidato, siswa dapat membacakan teks pidato
dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.
D. Menulis
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi
secara tertulisdalam bentuk naskah
pidato dan surat resmi
Kompetensi Dasar : 8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan
katasesuai
dengan orang yang dituju
Indikator : Siswa menuliskan surat resmi dengan bahasa yang baik
dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
II. Materi, Media, dan Petunjuk Praktik
A. Mendengarkan
1. Materi : Cerita dongeng rakyat dengan judul : “Pak
Garam”.
2. Media : Teks bacaan/cerita
3. Petunjuk Praktik
a. Guru membacakan cerita rakyat yang berjudul “Pak
Garam”.
b. Siswa mendengarkan dan bias menyuruh penguji
mengulang sekali
c. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh
penguji!
B. Membaca
1. Materi : teks puisi pilihan dengan judul :
a. Sahabatku, karya : Kak Az
b. Satu Indonesiaku, karya : Eva Nudavea
c. Diponegoro, karya : Chairil Anwar
2. Media : teks puisi
3. Petunjuk praktik
a. Pilihlah salah satu puisi yang disediakan penguji
b. Bacalah puisi yang telah dipilih dengan intonasi
dan ekspresi yang tepat
C. Berbicara
1. Materi : Menyampaikan pidato pada acara
perpisahan
2. Media : Lisan
3. Petunjuk praktik
Sampaikanlah pidato perpisahan dalam waktu 3
sampai dengan 5 menit!
D. Menulis
1. Materi : Menulis surat resmi/dinas (undangan
rapat)
2. Media : Lembar tugas
3. Petunjuk praktik
Buatlah surat dinas (surat undangan rapat) dengan
memperhatikan unur-unsur surat resmi
III. RUBRIK PENSKORAN

Nomor Skor
Kegiatan Aspek yang dinilai Skor
Soal Maksimal
1 Mendengarkan Kesesuaian isi 15
Mendengarkan drama Keruntutan 15
40
pendek Pilihan kata 10
2 Berbicara Ekspresi 10
Membaca naskah pidato Ketepatan penempatan jeda 10 40
Lafal dan intonasi 10
Kontak dengan audiens 10
3 Berbicara Kesesuaian isi dengan tema 10
Membaca puisi karya Diksi/pilihan kata 10 40
sendiri Ekspresi 10
Intonasi dan pelafalan 10
4 Menulis Kesesuaian isi 10
Membuat surat izin Keruntutan 5 20
Penggunaan ejaan dan tanda baca 5
Nilai Akhir
Nilai akhir = jumlah skor wajib + skor pilihan x 100
Skor maksimal
Sarimulyo, 25 Maret 2019

Penyusun/Guru Kelas VI
JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
Sahabat
Oleh Kak Az
Bila kau sedang sedih,

Katakan saja padaku
Karena aku adalah sahabatmu
Bila kau perlu bantuan
Katakan saja padaku

Aku siap membantu karena kau sahabatku
Kita akan selalu berbagi
Kita juga akan saling memberi
Karena kita adalah sahabat

Dalam suka maupun duka
Semoga persahabatan ini abadi
Walau kadang...
Ada pertengkaran di antara kita

Itu hanyalah untuk sementara
Kapanpun,
Di manapun,
Apa pun yang terjadi
Kita adalah sahabat
Satu Indonesiaku
Karya: Eva Nudaeva
Satu ....
Indonesiaku subur dan bersatu
Meski bencana dan kekerasan
Engkau tetap bangsaku
Satu ....
Satu impianku
Bangsaku makmur dan sejahtera
Walau tangis kelaparan
Walau rintih kemiskinan
Semua tenang
Semua senang
Satu ....
Satu harapanku
Memohon pada Tuhan Yang Maha Esa
Berusaha, rajin belajar, dan giat bekerja
Keinginanku ‘kan ku raih
Cita-cita ‘kan ku gapai
Diponegoro
Karya : Chairil Anwar
Di masa pembangunan ini

Tuan hidup kembali
Dan bara kagum menjadi api
Di depan sekali tuan menanti
Tak gentar
Lawan banyaknya seratus kali
Pedang di kanan, keris di kiri
Berselempang semangat yang tak bisa mati
Maju
Ini barisan tak bergenderang berpaku
Kepercayaan tanda menyerbu
Sekali berarti
Sesudah itu mati
Maju
Bagimu negeri
Menyediakan api
Punah di atas menghamba
Binasa di atas ditindas
Sungguhpun dalam ajal baru tercapai
Jika hidup harus merasai
Maju
Serbu
Serang
Terjang
Contoh naskah pidato acara perpisahan.
Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, salam sejahtera bagi kita semua.
Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah.
Yang kami hormati Ibu dan Bapak Guru.
Yang kami hormati para undangan.
Yang berbahagia teman-temanku kelas VI dan adik-adik kelasku kelas I sampaidengan
kelas V yang kami banggakan.
Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena sampaisaat
ini kita semua masih diberi nikmat yang amat berharga. Salah satu nikmat itua d a l a h
nikmat kesehatan, baik jasmani maupun rohani. Dengan kesehatan
i n i , semoga kita dapat mengikuti acara ini sampai selesai.
Bapak Kepala Sekolah dan hadirin yang saya hormati.

Sebagai wakil dari kelas VI yang akan lulus, saya akan menyampaikan beberapa hal
sebagai berikut. Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu dan Bapak Guru yang
telah membimbing kami sejak kelas I sampai saat ini. Kami jadi seperti ini atas jasa Ibu
dan Bapak. Ibu dan Bapak adalah orang tua kami di sekolah. Semoga jasa-jasa Ibu dan
Bapak mendapat pahala dari Tuhan Yang Maha Kuasa. Kami m e m i n t a m a a f k e p a d a
I b u d a n B a p a k G u r u a p a b i l a s e l a m a m e n j a d i s i s w a d i sekolah ini telah
berbuat atau berkata yang tidak berkenan di hati Ibu dan Bapak. Sekali lagi, kami
mohon maaf yang setulus-tulusnya.
Saya ingin berpesan kepada adik-adik kelas I sampai dengan kelas V, belajarlah dengan
rajin agar memperoleh nilai yang tinggi. Dengan nilai tinggi, mudah-mudahan adik-adik
dapat memilih sekolah di jenjang yang lebih tinggi dengan mudah.
Pada kesempatan ini, kami mohon diri dan mohon doa restu kepada Bapak Kepala
Sekolah, Bapak dan Ibu Guru semoga kami diterima di sekolah yang lebih tinggi dan
bagus kwalitasnya. Selamat berpisah. Perpisahan ini hanya dilahir saja di hati kita tetap
satu menjaga nama baik sekolah.
Bapak Kepala Sekolah dan Hadirin yang saya hormati.
Demikianlah sambutan saya. Apabila ada kata-kata yang kurang berkenan, sayaminta
maaf. Sekian, terima kasih.
Wassalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

DINAS PENDIDIKAN
362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : Tembang Jawa

Hari, tanggal : Selasa, 26 Maret 2019
Waktu : ……
Pukul : 10.00 sampai selesai
PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum melaksanakan tugas !
ada !
3. Isi daftar hadir Ujian yang telah disediakan !
4. Hati-hatilah dalam melaksanakan tugas !
perintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !
II. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator
E. Mendengarkan
Standar Kompetensi : 1. Memahami jenis dan macam tembang
2. Mengenal jenis dan macam tembang
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ciri-ciri tembang macapat
2. Mendemonstrasikan tembang Macapat
Indikator : 1. Siswa menyebutkan ciri watak, guru lagu, dan guru
wilangan tembang macapat (sinom, pocung, dan
maskumambang)
2. Siswa mendemonstrasikan tembang macapat sesuai
dengan ekspresi dan intonasi yang benar.
Materi : Tembang macapat (sinom, pocung, dan maskumambang)
II. Petunjuk dan Langkah Praktik
1. Siswa menjawab pertanyaan dari penguji secara lisan tentang ciri-ciri tembang
macapat (sinom, pocung, dan maskumambang)
2. Siswa mendemonstrasikan tembang macapat pilihan :
a. Sinom
b. Pocung
c. Maskumambang
III. RUBRIK PENSKORAN

1. Ujian lisan
a. Jawaban benar = 25
b. Jawaban kurang sempurna = 0
2. Performance
1. Siswa melagukan vokal/suara 10

tembang Macapat. ketepatan lafal 10
75
nada dan titilaras 20
kesesuaian ekspresi 10
Nilai Lisan + Nilai Performance
Nilai Akhir = X 100
75

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 SARIMULYO KECAMATAN NGAWEN
Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax
( 0296 ) 362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : SBK/Seni Rupa

Hari, tanggal : Rabu, 27 Maret 2019
Waktu : 07.00 s/d selesai
A. PETUNJUK UMUM
ada !
5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkankesulitanperintah
atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !
B. ASPEK SENI RUPA

Mata Pelajaran :Seni Budaya dan Keterampilan
Nomor soal :6
Aspek :Seni Rupa
Bentuk soal :Praktik ( individu)
SK :10. Mengekspresikan diri melalui seni rupa.
KD :10.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana
alam sekitar.
Ruang lingkup materi: Gambar ilustrasi
Indikator : Disediakan kertas gambar dan pewarna, siswa dapat
menggambar ilustrasi pemandangan di sekitar rumah.
Bahan dan alat : Kertas gambar, pewarna dan pensil.
C. KRITERIA PENILAIAN
No. Aspek yang dinilai Skor
6 6. a. Kesesuaian tema
o gambar ilsutrasi baik dan sesuai 20
tema
o gambar ilustrasi baik tetapi kurang 18
sesuai dengan tema
o gambar ilustrasi kurang baik dan 14
tidak sesuai dengan tema
7. b. Penggunaan alat
o peralatan lengkap dan penggunaan 20
terampil
o perlatan kurang lengkap dan 16
penggunaan kurang terampil
o peralatan tidak lengkap dan 12
penggunaan tidak terampil
8. c. Komposisi warna
o komposisi warna serasi, tekstur baik 20
o komposisi warna serasi, tekstur cukup 18
o komposisi warna kurang serasi,
tekstur kurang baik 14
d. Hasil akhir
o hasil akhir Baik 40
o hasil akhir Cukup 30
o hasil akhir Kurang 20
Jumlah skor 100
Jumlah skor
Nilai akhir : x 100
Skor maksimal

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
DINAS PENDIDIKAN
362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : SBK/Seni Musik
A. PETUNJUK UMUM
ada !
5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkankesulitanperintah
atau petunjuk saat melaksanakan tugas praktik !
B. ASPEK SENI MUSIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

Aspek : Seni Musik
Bentuk soal : Praktik ( individu)
Ruang lingkup materi: Seni Musik mencakup kemampuan untuk memainkan alat
musik, menyanyikan lagu, dan mengapresiasi
lagu dan musik.
KD : 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana.

4.2 Menyanyikan lagu wajib, daerah, dan Nusantara
dengan iringan sederhana.
11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu
dan music Nusantara .
Indikator : 1. Disediakan beberapa alat musik melodis serta partitur

lagu sederhana, siswa dapat memainkan alat musik
melodis tersebut sesuai dengan partitur lagu.
2. Disediakan beberapa partitur lagu wajib, daerah, dan
Nusantara ,siswa dapat menyanyikan satu lagu wajib dan
satu lagu daerah atau nasional Nusantara tersebut dengan
vokal, teknik dan pembawaan yang benar.
3. Disediakan beberapa partitur lagu daerah atau musik
daerah, siswa dapat mengapresiatif satu lagu daerah dari
segi judul, asal daerah, irama, tempo, dan isi lagu.
1 a. Teknik :
o cara memegang alat benar, dan cara memainkan alat 60
benar. 55
o cara memegang alat salah, dan cara memainkan alat benar. 50
o cara memegang alat benar, dan cara memainkan alat salah. 45
o cara memegang alat salah, dan cara memainkan alat salah.
40
b. Pembawaan :
35
o menguasai alat, dan percaya diri.
30
o menguasai alat, tapi kurang percaya diri. 25
o tidak menguasai alat, tapi percaya diri.
o kurang menguasai alat dan tidak percaya diri.
Jumlah skor 100
Jumlah skor
Nilai akhir : x 100
Skor maksimal

2 a. Vokal :
o jangkauan suara (ambitus) 20
o kwalitas suara (timbre/warna suara) 20
b. Teknik :
o pernafasan 10
o kejelasan ucapan (artikulasi) 10
10
o pemenggalan kalimat
c. Pembawaan : 10
o penjiwaan (ekspresi) 10
o penafsiran dinamik (keras lunaknya suara ) 5
o penafsiran tempo (cepat lambatnya ) 5
o vibrasi
Jumlah skor 100
Jumlah skor
Nilai akhir : x 100
Skor maksimal

3 a. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 100
semuanya benar
b. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 90
hanya 4 yang benar
c. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 80
hanya 3 yang benar
d. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 70
hanya 2 yang benar
e. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 60
hanya 1 yang benar
f. Menyebutkan 5 aspek (judul, asal daerah, irama, tempo, isi lagu) 50
semuanya salah
Jumlah skor maksimal 100
Jumlah skor
Nilai akhir : x 100
Skor maksimal

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
DINAS PENDIDIKAN
362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : SBK/Ketrampilan

A. PETUNJUK UMUM
ada !
5. Tanyakan kepada penguji jikamendapatkan
kesulitanperintah atau petunjuk saat melaksanakan tugas
praktik !
B. ASPEK KETRAMPILAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Nomor soal : 4
Aspek : Keterampilan
Bentuk soal : Praktik ( individu)
SK : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KD : 16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan
tali.
Ruang lingkup materi : Membuat karya kerajinan yang dapat digerakkan dengan
tali.
Indikator : Siswa dapat membuat layang-layang lengkap dengan tali
goci.
Bahan dan alat : kertas minyak, sebilah bambu, lem kertas, pisau, gunting,
dan benang.
4 Pelaksanaan (terampil, rapi, dan teliti)
a. tiga aspek terpenuhi 40
b. dua aspek terpenuhi 35
c. satu aspek terpenuhi 30
d. tidak memenuhi semua aspek 25
Hasil (selesai, rapi, indah, dan kreatif)
a. empat aspek terpenuhi 60
b. tiga aspek terpenuhi 55
c. dua aspek terpenuhi 50
d. satu aspek terpenuhi 45
e. tidak memenuhi semua aspek 40
Jumlah skor 100
Nilai akhir : Jumlah skor x 100

Skor maksimal

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, .
58254
============================================================
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Pelaksanaan : Selasa, 26 Maret 2019
Waktu : 07.00 s/d 09.30
=============================================================
I. STANDAR KOMPETENSI
5. Siswa mampu memahami dan menghargai bahasa dan
sastra
Jawa serta mampu mengapresiasikan.
II. KOMPETENSI DASAR

5.1. Mengapresiasi geguritan.
III. INDIKATOR
Disajikan sebuah puisi/geguritan dengan tema tertentu, siswa
dapat membacakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat.
A. PETUNJUK UMUM
ada !
B. PETUNJUK KHUSUS/TUGAS PRAKTIK

1. Bacalah puisi/geguritan yang telah disediakan oleh penguji
didepan kelas!
2. Bacakan puisi/geguritan dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat!
C. NASKAH SOAL GEGURITAN

 Terlampir
D. PEDOMAN PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH BAHASA JAWA
Nama : …………………………………..
No. Ujian : …………………………………..
Kelas : …………………………………..
SKOR SKOR
NO ASPEK PENILAIN
MAKSIMAL PEROLEHAN
1. Lafal 5
2. Intonasi 5
3. Ekspresi 5
JUMLAH SKOR 15
NILAI AKHIR
Pengolahan Nilai :
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 10
Skor Maksimal
Guru Kelas VI
JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP……………………….
Lampiran : Membaca geguritan
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109, .
58254
============================================================
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Pelaksanaan : Selasa, 26 Maret 2019
Waktu : 07.00 s/d 09.30
=============================================================
I. STANDAR KOMPETENSI
2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan, serta perasaan menggunakan tata karma
bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun
lisan.
II. KOMPETENSI DASAR

2.1. Berpidato/memnberi sambutan untuk acara di sekolah.
III. INDIKATOR
Disajikan teks pidato untuk sebuah acara di sekolah,
siswa
dapat menyampaikan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat.
A. PETUNJUK UMUM
ada !
B. PETUNJUK KHUSUS/TUGAS PRAKTIK

1. Hafalkan teks pidato yang sudah disediakan oleh penguji!
2. Sampaikan pidato tersebut di depan kelas dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat!
C. NASKAH SOAL PIDATO

 Terlampir
D. PEDOMAN PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH BAHASA JAWA
Nama : …………………………………..
No. Ujian : …………………………………..
Kelas : …………………………………..
SKOR SKOR
NO ASPEK PENILAIN
MAKSIMAL PEROLEHAN
1. Lafal 5
2. Intonasi 5
3. Ekspresi 5
JUMLAH SKOR 15
NILAI AKHIR
Pengolahan Nilai :
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 10
Skor Maksimal
Guru Kelas VI
JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP……………………….
Ngapalno pidato ing ingisor iki !
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Nuwun,
Dhumateng ibu Kepala Sekolah SDN 1 Sarimulyo ingkang dhahat kinurmatan, ingkang minulya
bapak/ibu guru.Sarta para rawuh ingkang tansah winantu ing suka basuki.
Sumangga kula dherekaken ngonjukaken puji syukur wonten ngarsa dalem Gusti Ingkang Maha
agung, barokah ingkang rumentah dhumateng panjenengan sedaya saha kula, satemah kula saha
panjenengan sedaya saged makempal wonten ind adicara Perpisahan kelas 6 SDN 1 Sarimulyo
Para rawuh ingkang kinurmatan,kula minangka wakil siswa-siswi kelas VI ngaturaken agunging
panuwun ingkang tanpa upami,awit kaiklasan saha katresnan bapak/ibu gurusatemah para siswa
saged pikantuk ilmu ingkang kathah sanget wonten ing 6 warsa menika. Kula sakanca namung
saged nyuwun ndedonga, mugi-mugi bapak/ibu guru sedaya pikantuk piwales saking Allah SWT,
saha mugi-mugi bapak/ibu gurutansah pinaringan kasarasan. Boten kesupen kula saha kanca-
kanca ugi nyuwun pangapunten, awit kula saha kanca-kanca asring damel bapak/ibu gurukuciwa,
amargi saking atur solah bawa kula saha kanca-kanca ingkang boten mranani penggalih
panjenengan.
Para bapak/ibu gurusaha para rawuh, wonten ing wekdal punika kula saha kanca-kanca nyuwun
pamit lan nyuwun donga pangestu,mugi-mugi sasampunipun medal saking pawiyatan ing ngriki
kula sakanca saged ngelajengaken ngangsu kawruh wonten ing pawiyatan candhakipun. Mekaten
ugi mugi-mugi adhik-adhik kelas I,II,III,IV lan kelas V saged kasil ngangsu kawruh kanthi kasil
ingkang langkung sae.
Para rawuh ingkang kinurmatan, mekaten atur kula. Bilih kathah klenta klentunipunn ing atur,
kula nyuwun agunging samudra pangkasama.
Matur nuwun.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
DINAS PENDIDIKAN
362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : Tembang Jawa

Hari, tanggal : Selasa, 26 Maret 2019
Waktu : ……
A . Te s L i s a n
Pilihlah soal paket A :

1. Sebutkan 3 di antara beberapa jenis tembang Jawa !
2. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong jenis tembang
Macapat !
3. Sebutkan 3 ciri khusus pada tembang gedhe !
4 . S e b u t k a n 3 c i r i k h u s u s p a d a Te m b a n g D o l a n a n !
5. Apakah pengertian dari guru gatra ?
6. Apakah pengertian dari titi laras ?
7. Sebutkan 3 jenis pathet pada laras pelog !
8. Apakah pengertian dari cengkok ?
9. Apakah pengertian dari luk ?
10. Apakah pengertian dari laya ?
Pilihan soal paket B :

1 . S e b u t k a n 3 n a m a t e m b a n g y a n g t e r g o l o n g j e n i s Te m b a n g
Gedhe?
dolanan
gagrak lawas !
3 . S e b u t k a n 3 c i r i k h u s u s p a d a Te m b a n g Te n g a h a n !
4. Apakah pengertian dari guru lagu ?
5. Apakah pengertian dari pada ?
6 . Te r g o l o n g j e n i s t i t i l a r a s a p a k a h i n i : ( 1 2 3 4 5 6 7 ) ?
7. Sebutkan 3 jenis patet yang terdapat pada laras slendro !
8. Apakah pengertian dari gregel ?
9. Apakah pengertian dari pedhotan ?
10. Apakah pengertian dari wirama ?
Pilihan soal paket C :

tengahan !
2. Sebutkan 3 nama tembang yang tergolong tembang dolanan
gagrak anyar !
3. Sebutkan 3 ciri khusus pada tembang macapat !
4. Apakah pengertian dari guru wilangan ?
5. Apakah pengertian dari pupuh ?
6 . Te r g o l o n g j e n i s t i t i l a r a s a p a k a h 6 1 2 3 5 6 1 ?
Apakah perbedaan laras pelog dan laras slendro dilihat dari
susunan titi larasnya ?
7. Apakah pengertian dari wiled ?
8. Apakah pengertian dari artikulasi ?
9. Apakah pengertian dari luluh tembung ?
B. TES PERFORMANCE
Sajikanlah 3 buah tembang yaitu :

1. Dhandhanggula, Sinom , atau Durma ( pilihlah salah satu ).
2. Satu buah tembang dolanan gagrak lawas
3 . S a t u b u a h t e m b a n g d o l a n a n g a g r a k a n y a r.
Te k s Te m b a n g :
1. Dhandhanggula, Sinom , atau Durma ( pilihlah salah satu ).
Dhandhang gula
( L a r a s S l e n d ro P a t h e t S a n g a )
2 5 6 6 6 1 2 2 2 2
Wo n - t e n ma - lih tu la - dhan pra - yo -
gi
2 2 6 1 6 6 6 6 6 6 5 6
Sa - tri - ya - gung na - ga - ri - A
- leng - ka
5 6 6 6 6 6 1 6 5
Sang Kum - ba - kar - na a - ran - e
6 1 2 1 6 5 6 1
Tur i - ku war - na di - yu
5 5 2 2 2 3 5 6 2 1 6
Su - pran - de - ne ngga-yuh u -ta - mi
1 1 1 1 1 1 1
Duk - wi - wit prang A - leng - ka
6 6 6 6 1 6 5
Den- nya dar - be a - tur
5 6 1 2 2 2 2 2
Mring ra - ka pin - rih ra - har - ja
5 3 2 1 6 6 6 6 6 6 1 2 2
Da - sa - mu - ka tan keng –guh ing a - tur yek
- ti
5 6 1 6 2 1 6 56 1
De - ne mung -suh wa - na - ra
Pocung
( L a r a s S l e n d ro P a t h e t S a n g a )
5 5 3 2 6 6 6 1 5 5 3 2
Ngel- mu i - ku ka - la - ko - ne kan -thi
la ku
6 1 5 2 1 6
Le - kas - e la - wan kas
6 1 6 2 1 6 16 5
Te - ges - e kas nyan - to - san i
5 6 1 2 1 1 6 5 1 2 6 1
Se - tya bu - dya pa - nge ke - se dur ang -ka - ra
Sinom
( Laras Pelog Pathet Nem )
5 6 1 1 1 1 1 1
Nu - la - da la - ku u - ta - ma
1 2 2 7 1 2 2 1 1
Tum- ra - be wongta - nah ja - wi
1 2 2 2 1 6 6 5 4
Wo n g a - gung ing ngek - si gan -da
4 4 4 5 4 2 1 2
Pa - nem -bah - han se - na - pa - ti
4 5 5 5 5 4 5 6
Ka - pa ti - a - mar - su - di
4 4 4 4 4 5 4 2 4 5
Su - da - ning ha - wa lan nap -su
2 4 4 4 4 4 4
Pi - ne - su ta - pa bra- ta
4 4 4 5 4 2 1 2
Ta - na - pi ing si - yang ra - tri
4 5 6 5 5 5 5 6 54 2 45
a - me - ma - ngun kar - ye - nak tyas ing sa - sa -
ma
2. Satu buah tembang dolanan (Pilih salah satu)

“ Gugur Gunung “
Ay o k a n c a a y o k a n c a n g a y a h i k a r y a n e p r a j a
Kene kene kene kene gugur gunung tandang gawe
Sayuk sayuk rukun bebarengan nyambut gawe
Lila lan legawa kanggo mulyane Negara
Siji loro telu papat maju papat papat
Diulang ulangake mesthi enggal rampunge
Holobis kuntul baris holobis kuntul baris
Holobis kuntul baris holobis kuntul baris
Buto-buto Galak
Buto-buto galak solahmu lonjak-lonjak
Ngadek sigrak-sigrak
Nyandak kunca nuli tanjak
Bali ngadek maneh, rupane ting celoneh
Iki buron apa tak sengguh buron kang remeh
Lawong kowe we we sing marah-marahi
Lawong kowe we we sing marah-marahi
Rupamu kok ngono hi hi… aku wedi
Ay o a d h i p a d h a b a l i
Galo kae galo kae
Mripate plerak-plerok rok … rok … rok… rok …
Kulite ambengkerok rok … rok … rok… rok …
Yo k u l i t e a m b e n g k e r o k
KUNCI JAWABAN
A. TES LISAN
Soal Paket A
1 . Te m b a n g g e d h e , Te m b a n g Te n g a h a n , Te m b a n g M a c a p a t ,
Te m b a n g D o l a n a n .
2. Maskumambang,gambuh,pocung,durma,megatruh,mijil,kinanth
i,p
a ng ku r, as ma ra nd an a, s in om , d ha nd ha ng gu la .
3. Diatur oleh lampah,pedhotan, lebih mementingkan lagu
daripada
makna sastranya.
4. Digunakan untuk mengiringi tarian anak-anak,alat bermain
anak-anak,bersifat gembira,kadang berbentuk cangkriman.
5. Jumlah baris setiap bait tembang
6. Rangkaian nada pada alat music gamelan.
7. Pelog pathet lima,pathet nem lan pathet barang.
8. Rangkaian beberapa nada yang berguna untuk memperindah
lagu.
9. Suara meliuk pada suku kata syair tembang.
10. Ketepatan pengaturan jeda disetiap ambil napas serta antara
seleh dan angkatan.
Soal Paket B
1 . Te b u k a s o l , g a n d a k u s u m a , c i t r a m e n g e n g ,
pamularsih,kusumastuti,mintajiwa.
2. Jamuran, Cublak-cublak Suweng, Gajah-gajah, Buta-buta
Galak,
Jaranan.
3. Diatur guru lagu, guru wilangan, sastra winengku ing lagu.
4. Guru lagu atau dhong dhing adalah jatuhnya bunyi vocal pada
akhir baris tembang.
5. Sebait sysir tembang yang terdiri dari beberapa gatra.
6. Laras pelog.
7. Slendro pathet nem, pathet sanga, pathet manyura.
8. Improvisasi nada yang tidak tertulis berguna untuk
memperindah lagu.
9 . Te k n i k p e m e n g g a l a n k a t a p a d a t e m b a n g g e h e .
10. Cepat atau lambat sebuah tembang.
Soal paket C
1 . B a l a b a k , Wi r a n g r o n g , J u r u D e mu n g , G ir is a , P a l o g o n ls p .
2. Swara suling, Lesung Jumengglung, Sekar Kanthil Putih,
Praon,
lsp.
3. Diatur oleh guru gatra, guru lagu, lan guru wilangan, lagu
winengku ing sastra.
4. Jumlah suku kata dalam setiap baris tembang.
5. Beberapa bait tembang yang merupakan kesatuan tema.
6. Laras slendro
7. Laras pelog mempunyai nada 4 dan 7, sedangkan laras slendro
tidak ada.
8. Rangkaian lebih dari 3 nada yang dilagukan untuk satu suku
kata.
9. Kejelasan dalam pengucapan kalimat tembang.
10. Pengucapan kata tertentu yang harus diucapkan seperti
mendapat huruf terakhir dari kata di depannya.
B. PERFORMANCE
( Te r l a m p i r p a d a P e d o m a n P e n i l a i a n )
Guru Kelas VI
JAUHARI, S.Pd.SD
NIP
DINAS PENDIDIKAN
362109, . 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : Tata Boga

Hari, tanggal : Sabtu, 30 Maret 2019
Waktu : ……
Petunjuk umum :
1. Laksanakan tugas berikut secara berkelompok.
2. Pilihlah salah satu tugas.
3. Persiapkan alat dan bahan sesuai tugas yang kamu pilih.
4. Bacalah secara cermat petunjuk yang tertulis pada tugas yang kamu pilih.
5. Bekerjalah dengan hati-hati.
Tugas 1:
Pilihlah salah satu resep menu masakan kue tradisional berikut kemudian kerjakan sesuai
petunjuk pada resep.
Kue Kacamata
Alat :
 Dandang
 Parut
 Baskom adonan
 Kompor
Bahan-bahan :
 2 kg singkong
 1 sisir pisang raja
 400 gram gula pasir
 1 bungkus vanili
 Garam secukupnya
 Pewarna makanan secukupnya
 Daun pisang secukupnya
 1 butir Kelapa
Langkah-langkah:
1. Campur singkong parut, gula pasir, vanili, dan garam. Aduk hingga rata
2. Bagi menjadi 2 bagian, 1 bagian diberi warna merah beberapa tetes saja, 1 bagian
dibiarkan tanpa diberi warna.
3. Siapkan daun pisang, lalu letakan adonan merah. ratakan dengan tebal kurang lebih 0,5
cm. beri pisang diatasnya, tutup dengan adonan tanpa warna. Pastikan pisang berada di
tengahnya.
4. Gulung adonan seperti lontong sambil dipadatkan, lalu semat ujungnya dengan lidi.
5. Kukus sampai matang kurang lebih satu jam. Setelah matang, angkat lalu dinginkan.
6. Setelah cukup dingin potong bulat dengan diameter kurang lebih 1 cm. Sajikan dengan
kelapa parut.
KUE PUTU AYU
Alat:
 Dandang
 Kompor
 Mixer
 Parut kelapa
 Baskom adonan
 Cetakan putu
Bahan-bahan :
 2 butir telur
 1 sdt SP
 150 gram gula pasir
 250 gram terigu
 200 ml santan
 1 bungkus vanili
 Pewarna makanan/pasta (pasta pandan )
 Kelapa parut secukupnya beri sejumput garam
Langkah :
1. Panaskan air dalam dandang dengan api sedang.
2. Mixer telur,gula,vanilla dan SP hingga putih kental berjejak (± 10 menit)
3. Turunkan kecepatan mixer ke speed 1,tuang tepung dan santan bergantian, beri beberapa
tetes pasta pandan hingga rata lalu matikan mixer.
4. Olesi cetakan dengan minyak goreng tipis2, beri kelapa parut, padatkan, tuang penuh
adonan.
5. Kukus selama 15 menit dengan api sedang.
6. Angkat dan kue siap disajikan
KUE PUKIS
Alat:
 Kompor
 Cetakan pukis
 Baskom adonan
 Parutan kelapa
Bahan-bahan :
1. 1 kg tepung terigu
2. 5 butir telur
3. 500 gr gula pasir
4. 250 gr mentega, cairkan
5. 5 gelas santan matang
6. 4 sdt fermipan
7. 1 sdt ovalet /SP
Langkah :
Mixer telur, gula, ovalet
1. Masukkan terigu dan santan sedikit demi sedikit
2. Masukkan mentega cair lalu aduk hingga rata
3. Masukkan fermipan
4. Diamkan 30 menit
5. Letakkan cetakan di atas api, oles dengan mentega
6. Tuang adonan di atas cetakan (jangan sampai penuh)
7. Tunggu hingga matang
8. Angkat dan sajikan

Tugas 2:
Sajikan menu yang sudah kamu buat secara benar.
Sarimulyo, 2 April 2018

Guru Kelas VI
JAUHARI, S.Pd.SD
NIP
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Raya Blora-Purwodadi KM. 10,Ds. Sarimulyo ./Fax ( 0296 ) 362109,
. 58254

2018/2019
Mata Pelajaran : IPA
Hari, tanggal : Kamis, 28 Maret 2019
Pukul : 07.00 – 10.00
PETUNJUK UMUM
ada !
I. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Materi
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk

hidup
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan
dan tumbuhan
Indikator : Disediakan alat dan bahan sebagai berikut : cutter ,tali
, ijuk / serabut / platik , tanahgembur , dahan / ranting
tumbuhan berkambium, siswa melakukan kegiatan
mencangkok sesuai tahapan yang benar
Materi : Perkembangbiakan tumbuhan (mencangkok)
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan

perpindahan energy
Kompetensi Dasar : 7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan
perubahan energy listrik
Indikator : Disediakan alat-alat listrik ( Bohlam, kabel, saklar,
batubaterai),siswa dapat merangkai susunan listrik
secara pararel, seri,campuran dengan benar
Materi : Rangkaian listrik (seri/paralel)
II. Petunjuk dan Langkah Praktik
PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
1. Mencangkok
a. Siswa melakukan kegiatan mencangkok
b. Siswa melakukannya sesuai dengan langkah-langkah yang urut dan
benar
Alat dan Bahan :
1. Alat :
a. Cutter
b. Tali
c. Ijuk/serabut/plastic
d. Tanah gembur
2. Bahan :
a. Dahan/ranting tumbuhan berkambium
RANGKAIAN LISTRIK
1. Rangkaian Listrik Seri/Paralel
a. Siswa menyusun rangkaian listrik secara paralel
b. Siswa membuktikan rangkaian paralel yang telah dibuatnya
2. Alat dan Bahan
a. Baterai 3 buah
b. Bola lampu 2 buah
c. Kabel 6 buah @ ± 30 cm
d. Gunting
e. Dudukan lampu 2 buah
f. Dudukan baterai
g. Saklar
Keterangan: Alat dan bahan disediakan penguji
3. Langkah Praktik
a. Masukan baterai pada dudukannya
b. Pasang bola lampu pada dudukan yang tersedia
c. Sambungkan 2 lampu pada baterai menjadi rangkaian seri/pararel
( gunakan kabelyang tersedia )
d. Hubungkan lampu dengan batu baterai menggunakan kabel, kabel
yang berwarna gelap untuk positif dan yang cerah untuk negatif atau
sebaliknya
e. Sambungkan salah satu kabel dengan saklar
f. Lakukan pengujian sehingga terbukti rangkaian listrik yang disusun
adalah seri/pararel

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -
SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK
IPA KLAS VI
No. KEGIATAN ASPEK YANG DINILAI SKOR

1. Siswa dapat melakukan - Urutan kerja benar, selesai 50
cara mencangkok yang dan hasil benar
benar. - Urutan kerja benar, selesai 40
dan hasil kurang benar
- Urutan kerja benar, selesai 30
dan hasil tidak benar
- Urutan kerja benar, tidak 20
selesai dan hasil tidak benar
- Urutan kerja tidak benar tidak 10
selesai dan hasil tidak benar
2. Siswa dapat melakukan - Urutan kerja benar, selesai 50
penyusunan salah satu dan dapat dioperasikan
rangkaian listrik dengan baik
dan dapat dioperasikan
dengan kurang baik
dan tidak dapat dioperasikan
dengan baik
- Urutan kerja benar, tidak 20
selesai dan dapat
dioperasikan dengan baik
- Urutan kerja tidak benar, 10
tidak selesai dan dapat
dioperasikan dengan baik
Nilai akhir : Jumlah skor x 100

Skor maksimal

JAUHARI, S.Pd.SD.
NIP -

Naskah Praktik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Naskah Praktik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN BLORA

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

I. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator

II. Materi, Media, dan Petunjuk Praktik

III. RUBRIK PENSKORAN

Sarimulyo, 25 Maret 2019

Bila kau sedang sedih,

Katakan saja padaku

Karena kita adalah sahabat

Ada pertengkaran di antara kita

Di masa pembangunan ini

Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Bapak Kepala Sekolah dan hadirin yang saya hormati.

Wassalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Tembang Jawa

II. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator

II. Petunjuk dan Langkah Praktik

III. RUBRIK PENSKORAN

1. Siswa melagukan vokal/suara 10

Sarimulyo, 26 Maret 2019

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : SBK/Seni Rupa

B. ASPEK SENI RUPA

Sarimulyo, 27 Maret 2019

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

B. ASPEK SENI MUSIK

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

KD : 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana.

Indikator : 1. Disediakan beberapa alat musik melodis serta partitur

No. Aspek yang dinilai Skor

Jumlah skor 100

No. Aspek yang dinilai Skor

Jumlah skor 100

No. Aspek yang dinilai Skor

Sarimulyo, 27 Maret 2019

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : SBK/Ketrampilan

Jumlah skor 100

Nilai akhir : Jumlah skor x 100

Sarimulyo, 27 Maret 2019

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

II. KOMPETENSI DASAR

B. PETUNJUK KHUSUS/TUGAS PRAKTIK

C. NASKAH SOAL GEGURITAN

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Sarimulyo, 26 Maret 2019

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

II. KOMPETENSI DASAR

B. PETUNJUK KHUSUS/TUGAS PRAKTIK

C. NASKAH SOAL PIDATO

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Sarimulyo, 26 Maret 2019

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Tembang Jawa

Pilihlah soal paket A :

Pilihan soal paket B :

Pilihan soal paket C :

Sajikanlah 3 buah tembang yaitu :

2. Satu buah tembang dolanan (Pilih salah satu)

Sarimulyo, 26 Maret 2019

NASKAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Tata Boga