MATERI UJIAN PRAKTIK BAHASA INDONESIA

1. Menulis

Standar Kompetensi : Mampu mengekspresikan berbagai pikiran, gagasan,

pendapat dan perasaan dalam berbagai ragam tulisan.
Kompetensi Dasar : Menulis teks pidato
Indikator : Mampu menulis teks pidato dengan sistematika dan bahasa
yang efektif
Materi Pokok : Teks Pidato
Unsur yang dinilai : 1. Tanda baca dan ejaan  Ketepatan penggunaan
tanda baca dan ejaan
2. Diksi  Ketepatan pilihan kata
3. Sistematika  Bagian pembuka, isi dan penutup
4. Keefektifan Kalimat  Menggunakan kalimat yang
efektif

2. Berbicara

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, mendapat gagasan dan

perasaan secara lisan melalui berbicara.
Kompetensi Dasar : Bercerita
Indikator : Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan
dengan pikiran kata yang sesuai dan menarik.
Materi Pokok : Pidato
Unsur yang dinilai : 1. Penampilan
2. Penguasaan materi
3. Sistematika penyampaian
4. Intonasi

3. Membaca
Standar Kompetensi : Mampu membaca dengan intonasi yang tepat
Kompetensi Dasar : Membaca Teknik
Indikator : Mampu membaca dengan intonasi yang tepat dan lancar.
Materi Pokok : Membaca naskah berita
Unsur yang dinilai : 1. Kelancaran
2. Intonasi
3. Vokal
4. Volume suara

4. Menyimak

Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami isi berita radio/televisi

Kompetensi Dasar : Mendengarkan dan memahami isi berita radio/televise
Indikator : Siswa mampu menentukan pokok berita, persamaan isi
berita dan menulis kembali berita yang didengar
Materi Pokok : Membaca naskah berita
Unsur yang dinilai : 1. Kelancaran
2. Intonasi
 3. Vokal
4. Volume suara
1. Tentukan pokok-pokok berita dari berita yang telah kalian simak!
2. Tulislah kembali berita yang telah disimak dengan bahasa kalian sendiri dengan memperhatikan
unsur-unsur berita!
3. Tentukan persamaan isi kedua berita yang telah kalian simak!
 Kisi-kisi Ujian Praktik Bahasa Indonesia
2018/2019

1. Aspek menulis

Standar kompetensi lulusan : Siswa mampu mengemukakan pesan, gagasan, pendapat,

pengalaman, dan perasaannya secara logis dan sistematis
dalam berbagai bentuk dan gaya.
Ruang lingkup materi : Kemampuan menulis paragraf bagian orientasi,
komplikasi, resolusi dan koda sesuai dengan tema dengan
memperhatikan kaedah-kaedah EYD.
Indikator : 1. Siswa mampu menulis paragraf dengan tema
makanan, hobi, pemandangan, dan transportasi.
2. Siswa mampu menulis paragraf dengan
memperhatikan kaeda-kaedah EYD berdasarkan
tema makanan, hobi, pemandangan, dan
transportasi.

Soal :
Buatlah 1 paragraf bagian resolusi dengan tema makanan!
Buatlah 1 paragraf bagian komplikasi dengan tema hobi!
Buatlah 1 paragraf bagian resolusi dengan tema pemandangan!
Buatlah 1 paragraf bagian koda dengan tema transportasi!

Rubrik penilaian:
No Aspek Deskripsi 1 2 3
1. Tanda baca dan ejaan Ketepatan penggunaan tanda baca
dan ejaan
2. Diksi Ketepatan pemilihan kata
3. Keefektifan kalimat Keefektifan kalimat

Keterangan:
1 = tidak tepat/lengkap/sesuai
2 = kurang tepat/lengkap/sesuai
3 = tepat/lengkap/sesuai
Skor maksimal = 15
Skor yang diperoleh
NA= × 100
15

2. Aspek Berbicara

Standar kompetensi lulusan : Siswa mampu mengemukakan pesan, gagasan, pendapat,

pengalaman, dan perasaannya secara logis dan sistematis
dalam berbagai bentuk dan gaya.
Ruang lingkup materi : kemampuan berpidato dengan tema yang dipilih
Indikator : Siswa dapat berpidato dengan intonasi yang tepat dan
artikulasi serta suara yang jelas!
Rubrik penilaian:
No Aspek Deskripsi 1 2 3 4
1. Suara (volume dan Keras lembutnya suara pelafalan
artikulasi) kata, jelas dan tepat.
2. Intonasi Pengaturan jeda, tinggi rendah
nada, cepat lambat.
3. Kesesuaian isi dengan Isi pidato sesuai dengan tema yang
tema dipilih
4. Ekspresi Kesesuaian antara ekspresi wajah,
gerak, sikap dan ucapan
5. Kelancaran Kelancaran

Keterangan:
1 = kurang
2 = sedang
3 = baik
4 = sangat baik
Skor maksimal = 20
Skor yang diperoleh
NA= × 100
20

3. Menyimak

Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami isi berita radio/televisi

Kompetensi Dasar : Mendengarkan dan memahami isi berita radio/televise
Indikator : 1. Siswa mampu menentukan pokok berita, persamaan
isi berita dan menulis kembali berita yang didengar
2. Siswa mampu membaca poin-poin penting dari hasil
menyimak berita.
Materi Pokok : Menyimak naskah berita
Unsur yang dinilai : 1. Kelancaran
2. Intonasi
3. Vokal
4. Volume suara
Soal:
1. Tentukan pokok-pokok berita dari berita yang telah kalian simak!
2. Tulislah kembali berita yang telah disimak dengan bahasa kalian sendiri dengan
memperhatikan unsur-unsur berita!
3. Bacalah isi berita yang telah kalian simak!
 Rubrik penilaian:
No Aspek Deskripsi 1 2 3 4
1. Suara (volume dan Keras lembutnya suara pelafalan
artikulasi) kata, jelas dan tepat.
2. Intonasi Pengaturan jeda, tinggi rendah
nada, cepat lambat.
3. Kesesuaian isi dengan Isi pidato sesuai dengan tema yang
tema dipilih
4. Ekspresi Kesesuaian antara ekspresi wajah,
gerak, sikap dan ucapan
5. Kelancaran Kelancaran

Keterangan:
1 = kurang
2 = sedang
3 = baik
4 = sangat baik
Skor maksimal = 20

Skor yang diperoleh

NA= × 100
20

Bengkulu, 02 Maret 2019

Guru Bahasa Indonesia

Wahyudi Putra, S.Pd.

 2014/1015

I. ASPEK MENULIS

Standar Kompetensi Kelulusan :

Siswa mampu mengemukakan pesan, gagasan, pendapat, pengalaman, dan perasaannya
secara logis, dan sistematis dalam berbagai bentuk dan gaya.

Ruang Lingkup Materi :

Kemampuan menulis kerangka pidato dan mengembangkan kerangka pidato sesuai
dengan tema.

Indikator :
3. Siswa mampu menulis kerangka pidato sesuai dengan tema
4. Siswa mampu mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato sesuai
dengan tema.

Soal :
3. Buatlah kerangka pidato sesuai dengan tema yang kamu pilih!
4. Kembangkan kerangka pidato yang kamu buat menjadi naskah pidato!

Rubrik Penilaian :

No Aspek Deskripsi 1 2 3
1. Tanda baca dan ejaan Ketepatan penggunaan tanda
baca dan ejaan
2. Diksi Ketepatan pilihan kata
3. Keefektifan kalimat Keefektifan kalimat
4 Kesesuaian isi dengan Kesesuaian isi dengan
kerangka pidato kerangka pidato
5. Kelengkapan bagian- Kelengkapan bagian pembuka,
bagian pidato isi, dan penutup

Keterangan

1 = tidak tepat/lengkap/sesuai
2 = kurang tepat/lengkap/sesuai
3 = tepat/lengkap/sesuai

Skor maksimal = 15

NA = Skor diperoleh x 100

Skor maksimal

II. ASPEK BERBICARA

 Standar Kompetensi Kelulusan :
Siswa mampu mengemukakan pesan, gagasan, pendapat, pengalaman, dan perasaannya
secara logis, dan sistematis dalam berbagai bentuk dan gaya.

Ruang Lingkup Materi :

Kemampuan berpidato dengan tema yang dipilih.

Indikator :
Siswa dapat berpidato dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta suara yang jelas!

Rubrik Penilaian :

No Aspek Deskripsi 1 2 3 4
1. Suara (volume dan Keras lembutnya suara
artikulasi) Pelafalan kata jelas dan tepat

2. Intonasi Pengaturan jeda, tinggi rendah

nada, cepat lambat.
3. Kesesuaian isi dengan Isi pidato sesuai dengan tema
tema yang dipilih.
4. Kesesuaian antara ekspresi
Ekspresi wajah, gerak, sikap, dan ucapan.
5. Kelancaran
Kelancaran

Keterangan :

1 = Kurang
2 = sedang
3 = baik
4 = sangat baik

Skor maksimal = 20
NA = Skor diperoleh x 100

20
 SOAL UJIAN PRAKTIK BAHASA INDONESIA SMPN

1. Buatlah naskah pidato dalam acara “Perpisahan Siswa Kelas 3 SMP N”, dengan ketentuan
sebagai berikut :
a. Partisipasinya :
- Muspika
- Komite Sekolah
- Wali Murid
- Kepala Sekolah
- Dewan Guru
- Siswa Kelas 1 dan 2
- Siswa Kelas 3
b. Kapasitas kalian sebagai “Siswa kelas tiga yang akan meninggalkan SMP !

2. Praktikkanlah naskah pidato yang sudah kalian buat dengan waktu + 5 menit !

3. Bacalah salah satu naskah / teks berita dengan teknik yang benar dalam waktu 1-2 menit !