KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XII/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NO. SOAL

.
1. 3.1. Mengidentifikasi isi Surat Lamaran Disajikan iklan lowongan pekerjaan, siswa dapat :
dan sistematika surat Pekerjaan: 1
 Menentukan kalimat pembuka yang sesuai dengan iklan tersebut.
lamaran pekerjaan yang  identifikasi
dibaca. surat Disajikan kutipan pembuka surat lamaran pekerjaan yang salah, siswa dapat :
 isi 2
 Menentukan kalimat pembuka yang benar.
 sistematika
4.1. Menyajikan simpulan  bahasa Disajikan penutup surat lamaran pekerjaan yang salah, siswa dapat :
sistematika dan unsur-  lampiran
unsur isi surat lamaran  Menentukan kalimat yang tepat untuk memperbaiki penutup surat 3
 kalimat efektif.
baik secara lisan maupun lamaran tersebut.
tulis.
Disajikan identitas pelamar pekerjaan, siswa dapat :
 menentukan penulisan identitas yang benar. 4
Siswa dapat menentukan :
 Penulisan tempat dan tanggal surat lamaran pekerjaan. 5
6
 Penulisan kalimat yang tepat dalam surat lamaran pekerjaan.
 Siswa dapat menentukan kesalahan yang terdapat dalam alamat surat 7

lamaran pekerjaan.
 Siswa dapat menentukan hal-hal yang tidak sesuai dalam surat lamaran 8
pekerjaan.

1
2. 3.2. Mengidentifikasi Surat Lamaran Disajikan kutipan surat lamaran pekerjaan, siswa dapat :
unsur kebahasaan surat Pekerjaan:
 Menentukan hal yang dikemukakan dalam surat lamaran pekerjaan.
lamaran pekerjaan.  unsur 9
kebahasaan;  Menentukan struktur surat lamaran pekerjaan. 10
 penulisan
4.2. Menyusun surat EYD; dan  Menentukan jenis surat lamaran berdasarkan isinya. 11
lamaran pekerjaan dengan daftar riwayat 12
 Menentukan perbaikan balasan surat lamaran pekerjaan.
memerhatikan isi, hidup.
sistematika, dan  Menentukan penulisan kalimat penolakan surat lamaran pekerjaan. 13
kebahasaan.
3. 3.3.Mengidentifikasi Teks cerita Disajikan kutipan novel sejarah, siswa dapat :
informasi yang mencakup (novel) sejarah
 Menentukan struktur novel sejarah.
orientasi, rangkaian  struktur teks 14
kejadian yang saling cerita sejarah;
berkaitan, komplikasi, dan  isi teks cerita 15
resolusi dalam cerita  Menentukan nilai yang terkandung dalam novel sejarah.
sejarah;
sejarah lisan atau tulis.  nilai-nilai
cerita (novel) 16
4.3. Mengonstruksi nilai-  Menentukan makna kata kias yang terdapat dalam novel sejarah.
sejarah; dan
nilai dari informasi cerita  kebahasaan
sejarah dalam sebuah teks teks cerita
eksplanasi. sejarah.
4. 3.4 Menganalisis Teks cerita Siswa dapat :
kebahasaan cerita atau (novel) sejarah 17
 Menentukan kalimat yang bermakna lampau.
novel sejarah.  kebahasaan
cerita (novel)  Menentukan nama-nama pengarang novel sejarah kemerdekaan. 18
4.4. Menulis cerita sejarah sejarah;
pribadi dengan  unsur-unsur  Menentukan konjungsi kronologis temporal dalam novel sejarah. 19
memerhatikan kebahasaan. cerita; Siswa dapat menentukan :
 topik; dan
kerangka  Perbedaan novel sejarah dengan teks sejarah. 20
karangan.  Unsur ekstrinsik yang menonjol dalam kutipan novel sejarah. 21,22

2
  Latar cerita dalam novel sejarah.
23
 Makna frasa yang terdapat dalam novel sejarah. 24
 Sudut pandang pengarang dalam novel sejarah.
25
 Tujuan mempelajari karya sastra.
 Alur cerita novel sejarah. 26
27

 Kegiatan mengapresiasi karya sastra.

28
 Ciri-ciri karya sastra yang memiliki norma estetika.
29
 Alur novel sejarah.
 Pengertian tema dalam karya sastra. 30

31

5. 3.5.Mengidentifikasi Teks Editorial: Disajikan kutipan teks editorial, siswa dapat :

informasi (pendapat,
 Menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan tentang isi teks
alternatif solusi, dan  isi teks 32
simpulan terhadap suatu editorial; editorial.
isu) dalam teks editorial.  pendapat;
 ragam  Menentukan makna istilah di dalam teks editorial.
33
4.5.Menyeleksi ragam informasi; dan  Menentukan maksud kalimat yang bercetak miring dalam teks editorial.
informasi sebagai bahan simpulan. 34
teks editorial baik secara  Menentukan kesimpulan teks editorial. 35
lisan maupun tulis.
6. 3.6. Menganalisis struktur Teks Editorial: Disajikan dua teks editorial, siswa dapat :
dan kebahasaan teks
 struktur;  Menentukan kelogisan pernyataan dengan alasan yang tepat. 36
editorial.
 unsur  Menentukan perbedaan isi kedua teks editorial. 37, 38
kebahasaan;

3
 4.6.Merancang teks
Disajikan kutipan teks editorial, siswa dapat :
editorial dengan  topik; dan
memerhatikan struktur dan kerangka  Menentukan pendapat yang sesuai dengan isi teks. 39
kebahasaan baik secara karangan.
lisan maupun tulis.  Menentukan kalimat ringkasan yang tepat. 40

7. 3.7.Menilai isi dua buku Buku Pengayaan: Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat :
fiksi (kumpulan cerita Laporan Hasil
 Menentukan keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan nyata.
pendek atau kumpulan Membaca Buku 41
puisi) dan satu buku  nilai-nilai  Latar dalam cerpen tersebut. 42
pengayaan (nonfiksi) yang dalam novel 43
dibaca. (agama, sosial,  Nilai yang terdapat dalam cerpen.
budya, moral,  Maksud kalimat yang bercetak miring. 44
4.7.Menyusun laporan dll);
hasil diskusi buku tentang  kaitan nilai  Kalimat bermajas. 45
satu topik baik secara lisan dalam novel
maupun tulis. dengan
kehidupan; Disajikan kutipan buku, siswa dapat :
 amanat dalam  Menentukan hal yang dijelaskan dalam kutipan. 46
novel; dan
laporan hasil  Menentukan nilai dalam kutipan. 47
membaca buku.
 Menentukan refleksi kutipan.
48
 Menentukan manfaat isi kutipan. 49
50
 Menentukan aspek penilaian terhadap isi buku.