KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : MA Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 45
Program : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : 2013

Kemampuan Level Bentuk Nomor

No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
1 Peserta didik dapat: Membaca Nonsastra Berita L-3/C-3 Disajikan sebuah teks berita, PG 1
Memetakan isi teks peserta didik dapat menentukan
(mengubah teks menjadi ide pokok yang sesuai paragraf
peta konsep yang sesuai) tersebut.
2 Mengevaluasi isi teks Membaca Nonsastra Berita L-3/C-5 Disajikan sebuah teks berita, PG 2
nonsastra peserta didik dapat menanggapi
isi teks berita tersebut.
3 Peserta didik dapat Membaca Nonsastra Kata/istilah L-1/C-1 Disajikan paragraf padu (teks PG 3
- Menentukan makna laporan hasil observasi) minimal
kata/istilah pada teks lima kalimat dan salah satu
nonsastra kalimatnya menggunakan istilah
yang sudah lazim dipakai, peserta
didik dapat menentukan
makna/arti istilah yang bercetak
miring dalam paragraf tersebut.
4 Peserta didik dapat Membaca Nonsastra Fakta dan Opini L-1/C-1 Disajikan sebuah paragraf yang PG 4
- Menentukan isi tersurat berisi pernyataan opini dan fakta
teks nonsastra (satu atau dua kalimat fakta),
peserta didik dapat menentukan
kalimat yang berupa fakta/opini
dalam paragraf tersebut dengan
tepat.
5 Peserta didik dapat : Ciri dan StrukturTeks Teks prosedur L-2/C-3 Disajikan kalimat-kalimat acak, PG 5
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
- Mengurutkan struktur peserta didik dapat mengurutkan
teks yang diacak kalimat-kalimat tersebut.

6 Menyimpulkan isi tersirat Membaca Teks Sastra Cerpen L-2/C-5 Disajikan sebuah kutipan cerpen, PG 6
dalam teks sastra (makna peserta didik dapat
simbol, watak, latar, sikap menyimpulkan nilai moral dalam
pengarang/penyair, tema, kutipan cerpen dengan tepat.
sebab dan akibat konflik,
pesan, amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai sosial)
7 - Melengkapi paragraf Menulis Teks Deskripsi L-2/C-3 Disajikan paragraf yang rumpang PG 7
pada teks nonsastra Nonsastra (teks deskripsi/narasi), peserta
didik dapat melengkapi teks
deskripsi/narasi tersebut dengan
tepat.

8 Memahami teks cerita Menulis Teks sastra Teks L-3/C-6 Disajikan cerita sejarah peserta PG 8
sejarah narasi/cerpen/kut didik dapat menentukan nilai
ipan novel yang terkandung dalam cerita
tersebut

9 Membaca Teks Sastra Puisi L-1/C-2 Disajikan cuplikan puisi, peserta PG 9

Menentukan makna
didik dapat memaknai kata yang
kata/ungkapan pada teks
bermakna simbol dalam puisi
sastra
tersebut dengan tepat.
10 - Menyimpulkan isi Membaca Teks Sastra Cerpen L-2/C-5 Disajikan sebuah kutipan PG 10
tersirat dalam teks sastra cerpen/novel, peserta didik dapat
(makna simbol, watak, menyimpulkan watak tokoh
latar, sikap dalam kutipan cerpen dengan
pengarang/penyair, tema, tepat.
sebab dan akibat konflik,
pesan, amanat, nilai
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
moral, nilai budaya, nilai
sosial)
11 Membaca Teks Sastra Cerpen L-2/C-5 Disajikan sebuah kutipan PG 11
cerpen/novel, peserta didik dapat
- menyimpulkan bukti watak tokoh
dalam kutipan cerpen dengan
tepat.
12 Peserta didik dapat ; Kebahasaan pada Teks Teks Eksplanasi L-2/C-5 Disajikan beberapa judul peserta PG 12
- Menyimpulkan didik dapat memperbaiki ejaan
kesalahan penggunaan dalam penulisan judul karangan
kata
13 - Mengklasifikasi teks Ciri dan StrukturTeks Negosiasi L-2/C-5 Disajikan sebuah teks yang salah PG 13
dengan menunjukkan dalam penulisan ejaan peserta
bukti/alasan didik dapat menunjukkan ejaan
yang benar
14 - Mengklasifikasi teks Ciri dan StrukturTeks Negosiasi L-2/C-5 Disajikan sebuah teks yang salah PG 14
dengan menunjukkan dalam penulisan ejaan peserta
bukti/alasan didik dapat menunjukkan ejaan
- yang benar
15 Ciri dan Struktur Teks Kalimat Efektif L-3/C-3 Disajikan sebuah kalimat yang PG 15
Menilai kelengkapan
tidak efektif (ketiadaan subjek),
struktur teks dengan
peserta didik dapat menentukan
menunjukkan
alasan ketidakefektifan kalimat
bukti/alasannya
tersebut dengan tepat.
16 - Melengkapi kerangka Menulis Teks Eksplanasi/Eks- L-2/C-3 Disajikan sebuah paragraf sebab PG 16
teks Nonsastra posisi akibat yang rumpang, peserta
- didik dapat melengkapi paragraf
tersebut dengan tepat.
17 Peserta didik dapat : Menulis Teks sastra Cerpen/kutipan L-1/C-3 Disajikan paragraf cerita, peserta PG 17
- Melengkapi teks sastra novel didik dapat mengaitkan dengan
dengan kata/ungkapan kehidupan sehari-hari.
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
18 Peserta didik dapat Menulis Teks sastra Cerpen/kutipan L-1/C-3 Disajikan paragraf cerita, peserta PG 18
menentukan isi tersirat novel didik dapat menentukan konflik
dalam karya sastra yang sesuai secara tepat.

19 - Mengembangkan/ Menulis Teks sastra Teks drama L-2/C-3 Disediakan penggalan teks drama, PG 19
menuliskarya sastra peserta didik dapat melengkapi
kutipan teks drama tersebut
dengan tepat.
20 Peserta didik dapat : Menulis Teks sastra Cerpen/kutipan L-1/C-3 Disajikan paragraf cerita, peserta PG 20
- Melengkapi teks sastra novel didik dapat menentukan ungkapan
dengan kata/ungkapan yang sesuai secara tepat.

21 - Menyimpulkan isi
tersirat dalam teks
nonsastra
22 - Menyimpulkan isi
tersirat dalam teks
nonsastra
- berdasarkan teks editorial/tajuk
23 - Melengkapi teks sastra
(awal, inti, akhir cerita)
Membaca Nonsastra Tajuk Rencana L-2/C4 Disajikan kutipan tajuk rencana, PG 21
peserta didik dapat
menyimpulkan opini
penulis/tujuan penulis
berdasarkan teks editorial/tajuk
rencana tersebut
Membaca Nonsastra Tajuk Rencana L-2/C4 Disajikan kutipan tajuk rencana, PG 22
peserta didik dapat
menyimpulkan opini
penulis/tujuan penulis
rencana tersebut
Menulis Teks sastra Teks narasi L-2/C-3 Disajikan sebuah narasi yang PG 23
rumpang, peserta didik dapat
melengkapi paragraf tersebut
dengan tepat.

24 Peserta didik dapat : Ciri dan StrukturTeks Teks L-2/C-3 Disajikan kalimat-kalimat acak, PG 24
- Mengurutkan struktur eksposisi/eksplan peserta didik dapat mengurutkan
teks yang diacak asi kalimat-kalimat tersebut.
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal

25 Pesertadidikdapat : Menulis Teks sastra Teks Pantun L-2/C-3 Disajikan sebuah pantun yang PG 25
- Membedakan isi karya rumpang, peserta didik mampu
sastra melengkapi dengan larik yang
tepat
26 Memahami sebuah teks Struktur Teks Teks Resensi L-2/C-5 Disajikan sebuah paragraf resensi, PG 26
siswa dapat menentukan isi
paragraph tersebut
27 Membuat bagian surat Struktur dan Isi Isi surat lamaran L-2/C-3 Disajikan ilustrasi lowongan PG 27
lamaran pekerjaan kerja pekerjaan, peserta didik dapat
membuat isi yang sesuai dengan
ilustrasi yang disajikan
28 - Menentukan kalimat Ciri dan StrukturTeks Kalimat L-2/C-3 Disajikan sebuah paragraf peserta PG 28
esai/kritik esai/kritik didik dapat menentukan kalimat
kritik yang tepat
29 Ciri dan Struktur Teks Kalimat Efektif L-3/C-3 Disajikan sebuah kalimat yang PG 29
Menilai kelengkapan
tidak efektif (ketiadaan subjek),
struktur teks dengan
peserta didik dapat menentukan
menunjukkan
alasan ketidakefektifan kalimat
bukti/alasannya
tersebut dengan tepat.
30 Ciri dan Struktur Teks Kalimat Efektif L-3/C-3 Disajikan sebuah paragraf yang PG 30
Menilai kelengkapan
tidak efektif (ketiadaan subjek),
struktur teks dengan
peserta didik dapat menentukan
menunjukkan
alasan ketidakefektifan kalimat
bukti/alasannya
tersebut dengan tepat.
31 Peserta didik dapat : Menulis Teks sastra Cerpen/kutipan L-1/C-3 Disajikan paragraf cerita, peserta PG 31
- Melengkapi teks sastra novel didik dapat menentukan ungkapan
dengan kata/ungkapan yang sesuai secara tepat.

32 Peserta didik dapat: Membaca Teks Sastra Anekdot L-1/C-2 Disajikan sebuah teks anekdot, PG 32
Menentukan isi tersurat peserta didik dapat memaknai isi
dalam teks sastra tersirat dalam kutipan tersebut
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
dengan tepat.
33 - Menyimpulkan Kebahasaan pada Teks Kalimat efektif L-2/C-3 Disajikan dua paragraf, peserta PG 33
kesalahan bahasa dan kata baku dapat membedakan penggunaan
bahasa
34 Ciri dan Struktur Teks Artikel L-1/C-3 Disajikan sebuah paragraf, peserta PG 34
- Menemukan variasi kata
didik dapat menentukan vaiasi
-
kata dalam paragraf tersebut
35 - Menyimpulkan Kebahasaan pada Teks Teks Eksposisi L-2/C-3 Disajikan sebuah paragraf dengan PG 35
kesalahan kalimat kalimat yang menggunakan tanda
(kalimat efektif, baca yang salah, peserta didik
penggunaan konjungsi dapat menentukan alasan
dalam/antarkalimat kesalahan tanda baca tersebut
definisi, kalimat perintah dengan tepat.
36 - Menentukan kalimat Ciri dan Struktur Teks Kalimat Editorial L-2/C-5 Disajikan sebuah teks editorial PG 36
simpulan dalam teks peserta didik dapat menentukan
editorial simpulan teks editorial
37 - Menyimpulkan Kebahasaan pada Teks Teks Cerita L-2/C-3 Disajikan sebuah kalimat yang PG 37
kesalahan kalimat sejarah tidak efektif (konjungsi yang
(kalimat efektif, salah), peserta didik dapat
penggunaan konjungsi menentukan konjungsi yang
dalam/antarkalimat sesuai dengan tepat.
definisi, kalimat
perintah)
38 Peserta didik dapat Membaca Nonsastra Teks LHO L-2/C2 Disajikan sebuah paragraf padu PG 38
- Menyimpulkan isi (teks laporan hasil observasi),
tersirat dalam teks peserta didik dapat menentukan
nonsastra maksud kata rujukan dalam
- paragraf tersebut dengan tepat.
39 - Mengembangkan Menulis Teks Artikel L-1/C-3 Disajikan sebuah paragraf dengan PG 39
kerangka isi sesuai judul Nonsastra kalimat sumbang siswa dapat
- menentukan kalimat sumbang
dalam paragraph
 Kemampuan Level Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
yang diuji Kogitif Soal Soal
40 - Melengkapi kerangka Menulis Teks Eksplanasi/Eks- L-2/C-3 Disajikan sebuah paragraf sebab PG 40
teks Nonsastra posisi akibat yang rumpang, peserta
- didik dapat melengkapi paragraf
tersebut dengan tepat.
41 - Peserta didik dapat Menulis Teks sastra Teks L-1/C-3 Disajikan kutipan novelpeserta ESAI 41
menentukan isi tersirat cerpen/novel didik dapat menentukan latar dan
dalam karya sastra nilai yang terkandung dalam
kutipan tersebut
42 - Peserta didik dapat Menulis Teks sastra Gurindam L-1/C-3 Disajikan sebuah gurindam ESAI 42
menentukan isi tersirat peserta didik dapat menentukan
dalam karya sastra maksud isi gurindam
43 - Membuat bagian surat Struktur dan Isi Isi surat lamaran L-2/C-3 Disajikan sebuah kalimat penutup ESAI 43
lamaran pekerjaan kerja yang tidak efektif, peserta didik
dapat memperbaiki sesuai dengan
tepat
44 - Menentukan isi tersurat Membaca Nonsastra Teks Negosiasi L-1/C2 Disajikan sebuah paragraf teks ESAI 44
teks nonsastra negosiasi, peserta didik dapat
- menuliskan isi yang sesuai
dengan paragraf tersebut dengan
tepat.
45 - Memahami sebuah teks Struktur Teks Teks Resensi L-2/C-5 Disajikan sebuah paragraf resensi, ESAI 45
siswa dapat menentukan
masalah/isi teks tersebut