KISI KISI UJIAN MADRASAH BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Indikator pencapaian UM Materi Indikator Soal No Jenis Soal

Peserta didik mampu memahami tentang : Ciri Jamur Disajikan beberapa ciri makhluk hidup. Siswa dapat 1 PG
Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam menentukan ciri dari kingdom jamur.
kehidupan

Peserta didik mampu memahami tentang: Peranan Virus dalam kehidupan Disajikan ilustrasi terkait penyakit yang yang sering terjadi di 2 PG
Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam masyarakat. Siswa dapat mengidentifikasi penyakit yang
kehidupan disebabkan oleh virus.

Peserta didik dapat memahami : Tingkat keanekaragaman hayati Disajikan gambar aneka macam hewan. Siswa dapat 3 PG
Tingkat keanekarangaman hayati (gen, spesies, menunjukkan tingkatan keanekaragaman hayati
ekosistem )

Peserta didik mampu meng-aplikasikan Klasifikasi tumbuhan dan Disajikan gambar beberapa jenis tumbuhan. Siswa dapat 4 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: hewan menjelaskan dasar pengelompokannya
Dasar-dasar pengelompokan Mahluk hidup

Peserta didik mampu mengaplikasikan Metagenesis Tumbuhan Paku Disajikan skema metagenesis Paku .Siswa dapat 5 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: mengidentifikasi jenis tumbuhan paku dalam tahapan
Daur hidup mahluk hidup (invertebrate dan metagenesis tersebut.
tumbuhan tingkat rendah )

Peserta didik mampu mengaplikasikan Daur Biogeokimia Disajikan sketsa daur nitrogen. Siswa dapat menjelaskan 6 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: proses yang terjadi berdasarkan sketsa tersebut
Aliran energi dan daur materi pada ekosistem

Peserta didik mampu menggunakan nalar
dalam:
- Pengelompokan mahluk hidup dari hasil
pengamatan
Peserta didik dapat menggunakan nalar
tentang :
Dampak interaksi mahluk hidup dalam
ekosistem terhadap keseimbangan lingkungan
Ciri-ciri Protista (Protozoa)
Kelestarian lingkungan
Disajikan data hasil pengamatan, siswa dapat menjelaskan 7 PG
alasan pengelompokkannya
Disajikan ilustrasi gambar kerusakan lingkungan. Siswa PG
mampu mengidentifikasi penyebab kerusakan ekosistem 8
sebagaimana gambar tersebut.
 Indikator pencapaian UM Materi Indikator Soal No Jenis Soal
Peserta didik dapat memahami tentang : PG
Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan Struktur dan fungsi jaringan Disajikan gambar penampang anatomi batang. Siswa dapat
9
tinggi , hewan vertebrata dan manusia. pada organ tumbuhan mejelaskan nama dan fungsi dari bagian yang ditunjuk.

Peserta didik memahami dapat tentang : PG

Disajikan tabel penyusun jaringan ikat beserta fungsinya.
- Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan, Struktur dan fungsi jaringan
Siswa dapat menentukan pasangan antara penyusun jaringan 10
hewan vertebrata dan manusia. pada manusia.
ikat dan fungsinya dengan benar.
Peserta didik dapat memahami tentang : Disajikan gambar organ pada sistem peredaran darah. Siswa PG
Sistem organ dan fungsinya Sistem peredaran darah dapat menjelaskan fungsi organ tersebut 11

Diberikan ilustrasi tentang gerakan tertentu yang dilakukan PG

Peserta didik dapat mema-hami tentang : oleh pemain bola atau olahragawan yang lain, siswa dapat
Gangguan / penyakit pada sistem organ manusia Sistem Gerak menentukan jenis gerak yang dilakukan (abduksi, adduksi, 12
elevasi, pronasi, dsb) beserta sendi yang terlibat.

Peserta didik memahami tentang Disajikan gambar sel tumbuhan. Siswa dapat menunjukkan PG
Struktur, fungsi dan susunan kimia sel Struktur dan fungsi Organel Sel. nomor organel berdasarkan fungsinya.
13

Disajikan gambar organ reproduksi bagian dalam pada wanita. PG

Peserta didik dapat mengaplikasikan Sistem Reproduksi
Siswa dapat menentukan mekanisme kerja pada sistem organ
pengetahuan dan pemahaman tentang : 14
tsb.
Mekanisme kerja sistem organ tubuh manusia
Peserta didik dapat mengaplikasikan PG
pengetahuan dan pemahaman tentang Pengaruh Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menentukan gangguan
Gangguan Sistem Pernafasan 15
gangguan/ serangan penyakit pada mekanisme mekanisme kerja pada sistem pernafasan.
kerja organ
Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi PG
Disajikan data beberapa fungsi dari sel darah, siswa dapat
dari bagian sistem kerja organ Sistem Peredaran darah 16
menentukan fungsi eritrosit dengan benar
Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi PG
Diberikan deskripsi terjadinya gerak refleks, siswa dapat
dari bagian sistem kerja organ Sistem Regulasi 17
menentukan jalannya impuls dari gerak tersebut
Peserta didik mampu Faktor eksternal yang Disajikan perlakuan percobaan tentang pertumbuhan. Siswa 18 PG
 Indikator pencapaian UM Materi Indikator Soal No Jenis Soal
menggunakan nalar dalam:
mempengaruhi pertumbuhan
Percobaan faktor eksternal pertumbuhan dan mampu menyimpulkan hasil percobaan tersebut.
pada tumbuhan
pekembangan pada tumbuhan
Diberikan ilustrasi tentang pertumbuhan, perkembangan, atau PG
Peserta didik mampu diferensiasi sel. siswa mampu menganalisis peran hormon
Hormon Tumbuhan 19
Mengidentifikasi hormon tumbuhan pada tumbuhan

Peserta didik memahami tentang Macam reaksi kimia dalam Diberikan deskripsi tentang salah satu reaksi kimiawi, peserta 20 PG
Metabolisme sel tubuh (metabolisme ) mampu menganalisis ragam reaksi kimiawi dalam sel.

Peserta didik memahami : Struktur dan fungsi DNA Disajikan sketsa potongan pita DNA. Siswa dapat menentukan 21 PG
- Susunan dan fungsi RNA, DNA dan basa nitrogen penyusunnya.
kromosom

Peserta didik dapat memahami tentang Jenis Bioteknologi Disajikan tabel produk bioteknologi. Siswa dapat 22 PG
Jenis/Macam Bioteknologi mengidentifikasi jenis produk bioteknologi konvensional.

Peserta didik dapat meng-aplikasikan Struktur dan fungsi membran Disajikan gambar tentang proses transport pada membran. 23 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang : Siswa dapat menjelaskan mekanisme terjadinya proses tersebut
Transport membran

Peserta didik dapat mengaplikasikan Sifat Enzim dan faktor yang Disajikan data tentang kerja enzim katalase. Siswa dapat 24 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: mempengaruhi kinerjanya mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi kinerja enzim
Sifat enzim dan kinerjanya

Katabolisme dan anabolisme (karbohidrat, Anabolisme karbohidrat Disajikan bagan reaksi fotosintesis 25 PG
lemak & protein) (fotosintesis ) Siswa dapat melengkapi bagan pada reaksi fotosintesis.

Peserta didik dapat mengaplikasikan Gametogenesis Disajikan gambar spermatogenesis. Siswa dapat menentukan 26 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang : tahap yang disebut sebagai spermatosit primer dan spermatosit
Reproduksi sel sekunder.
 Indikator pencapaian UM Materi Indikator Soal No Jenis Soal

Peserta didik dapat mengaplikasikan Tahap sintesis protein Disajikan skema tentang tahapan dalam sintesis protein. Siswa 27 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang : dapat menjelaskan salah satu tahap dalam sintesa protein .
Sintesa protein

Peserta didik dapat mengaplikasikan Dampak Bioteknologi Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menentukan 28 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang : dampak positif bioteknologi.
Dampak bioteknologi
-
Peserta didik dapat menggunakan nalar Piramida energi Disajikan piramida energi, siswa dapat menganalisis penyebab 29 PG
tentang : terjadinya kepunahan populasi berdasarkan aliran energy
Piramida energi
Peserta didik dapat Menjelaskan zat yang hasil respirasi aerob Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada proses 30 PG
dikeluarkan/dihasilkan pada proses respirasi respirasi aerob.
aerob.

Peserta didik dapat Menjelaskan proses Kemosintesis/ respirasi anaerob Disajikan skema tahapan respirasi anaerob, siswa dapat 31 PG
kemosintesis/respirasi anaerob menunjukan hasi; dari proses kemosintesis/respirasi anaerob

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam: Rekayasa Genetika Disajikan pernyataan terkait proses rekayasa genetika teknik 32 PG
Rekayasa Genetika plasmid. Siswa dapat mengurutkan tahapan proses tersebut
dengan benar.
Peserta didik dapat memahami tentang : Pembelahan mitosis Disajikan gambar, siswa mampu mengurutkan tahapan 33 PG
Pembelahan Mitosis pembelahan mitosis.

,
Peserta didik dapat memahami tentang : Mutasi gen dan Kromosom Disajikan beberapa penyakit, siswa dapat menentukan penyakit 34 PG
Mutasi gen dan kromosom yang disebabkan oleh mutasi gen

Peserta didik dapat mengaplikasikan Hukum Mendel pada dihibrid Disajikan data tentang persilangan dengan 2 sifat beda. Siswa 35 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: mampu mendapatkan peluang genotip tertentu pada F2
Persilangan menurut hukum Mendel

Peserta didik dapat mengaplikasikan Penyimpangan Semu Hukum Disajikan data pada persilangan Epistasis Hipotasis. Siswa 36 PG
 Indikator pencapaian UM Materi Indikator Soal No Jenis Soal
pengetahuan dan pemahaman tentang : mendel dapat menghitung perbandingan fenotip hasil persilangan.
Penyimpangan Semu Hukum Mendel

Peserta didik dapat mengaplikasikan Penurunan sifat butawarna Disajikan kasus, siswa dapat mengidentifikasikan pewarisan 37 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang : sifat penyakit menurun buta warna
Hereditas pada manusia

Peserta didik dapat mengaplikasikan Petunjuk Evolusi Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menentukan 38 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang: petunjuk adanya evolusi
Petunjuk/bukti-bukti evolusi

Peserta didik dapat memahami tentang: Hukum Hardy Weinberg Disajikan kasus di suatu desa terkait jumlah penderita albino, 39 PG
Teori evolusi Biologi siswa dapat menghitung jumlah orang normal berdasarkan
hukum hardy weinberg
Peserta didik dapat memahami tentang : Homologi Disajikan pasangan organ tubuh, siswa dapat memilih 40 PG
Bukti Evolusi (Homologi) pasangan organ tubuh yang homolog dengan benar

Peserta didik mampu memahami tentang : Kingdom Animalia Siswa dapat menyebutkan ciri ciri dari kingdom animalia. 41 ESAI
Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam
kehidupan

Peserta didik mampu mengidentifikasi Sistem Ekskresi Siswa dapat menjelaskan tahapan proses pembentukan urin 42 ESAI
mekanisme dari bagian sistem kerja organ

Peserta didik dapat memahami tentang : Faktor yang mempengaruhi Siswa dapat menjelaskan faktor cahaya terhadap pertumbuhan 43 ESAI
Pertumbuhan dan Perkembangan Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

Peserta didik dapat memahami dan Penurunan sifat Hemofilia Disajikan contoh persilangan sifat hemofilia, siswa dapat 44 ESAI
mengaplikasikan tentang : menentukan rasio dari keturunannya.
Hereditas pada manusia

Peserta didik dapat memahami tentang : Manfaat bioteknologi Siswa dapat menyebutkan manfaat bioteknologi dalam bidang 45 ESAI
Manfaat Bioteknologi kesehatan