KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Alokasi Waktu :120 menit
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 40
Kelas/Semester : VII/2 Isian : 10
Uraian :5
Kompetensi Inti : 3.6. Memahami sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
3.6. Memahami sistem Sel – Jaringan - Organ – Disajikan gambar makhluk hidup pada opsi jawaban, siswa dapat PG 1
organisasi kehidupan Sistem Organ – Organisme. menentukan maklhuk hidup multiseluler.
mulai dari tingkat sel
sampai organisme, serta Makhluk hidup uniseluler
komposisi bahan kimia dan multiseluler.
utama penyusun sel.
Struktur sel prokariotik dan Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan PG 2
eukariotik. yang merupakan ciri-ciri sel prokariotik
Struktur sel hewan dan Disajikan gambar sel tumbuhan, siswa dapat menunjukkan organel sel PG 3
tumbuhan yang berfungsi untuk menyimpan makanan dan melindungi sel.
Struktur sel hewan dan Disajikan tabel data perbedaan sel hewan dan tumbuhan, siswa dapat PG 4
tumbuhan menentukan menunjukkan data yang benar.
Pengertian Jaringan Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat menentukan pernyataan PG 5
yang merupakan sifat-sifat jaringan
Jaringan tumbuhan Disajikan gambar penampang lintang daun, siswa dapat menentukan PG 6
jaringan daun yang berfungsi untuk melakukan fotosintesis
 KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
Organ dan sistem organ Disajikan data beberapa organ, siswa dapat menentukan organ-organ PG 7
yang termasuk sistem organ perkembangbiakan.
Organ dan sistem organ Disajikan data sistem organ pada opsi jawaban, siswa dapat menentukan PG 8
sistem organ yang terdapat pada tumbuhan
Organ dan sistem organ Disajikan beberapa organ pada opsi jawaban, siswa dapat menentukan PG 9
organ yang termasuk sistem organ respirasi
Sel Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai sel, siswa dapat Isian 1
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Organ Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai organ, siswa dapat Isian 2
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Sistem organ pencernaan Disajikan bagan sistem organ pencernaan manusia, siswa dapat Uraian 1
manusia menentukan nama-nama organ yang ditunjuk
3.7. Menganalisis interaksi Lingkungan biotik dan Disajikan ilustrasi pengamatan lingkungan, siswa dapat menentukan jenis PG 10
antara mahluk hidup dan lingkungan abiotik komponen lingkungan yang diamati serta menyebutkan nama komponen
lingkungannya serta yang diamati tersebut.
dinamika populasi akibat
interaksi tersebut.
Pengaruh komponen abiotic Disajikan suatu percobaan untuk menyelidiki pengaruh komponen abiotic PG 11
terhadap komponen biotik terhadap komponen biotik, siswa dapat menentukan tujuan dari
percobaan yang dilakukan.
Populasi Disajikan suatu ilustrasi, siswa dapat menentukan besarnya populasi PG 12
suatu makhluk hidup yang menghuni suatu tempat
Komunitas Disajikan ilustrasi pengamatan suatu komunitas siswa suatu sekolah, PG 13
siswa dapat menentukan jenis data yang dicatat oleh siswa tersebut
Simbiosis Disajikan suatu tabel yang menunjukkan interaksi antara dua spesies PG 14
makhluk hidup, siswa dapat menunjukkan data tabel yang menunjukkan
pola interaksi komensalisme.
 KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
Simbiosis Disajikan suatu ilustrasi hubungan antara dua species makhluk hidup, PG 15
siswa dapat menentukan pola interaksi yang tepat.
Rantai makanan/jaring- Disajikan gambar jarring-jaring makanan, siswa dapat menentukan PG 16
jaring makanan. jumlah rantai makanan yang membentuk jaring-jaring makanan tersebut
Piramida makanan Disajikan data beberapa spesies makhluk hidup, siswa dapat PG 17
menentukan spesies makhluk hidup yang menempati dasar piramida
makanan.
Tingkatan hirarki ekosistem Siswa dapat menentukan urutan komponen ekosistem dari yang paling PG 18
besar ke yang paling kecil.
Ekosistem Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai ekosistem, siswa dapat Isian 3
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Simbiosis Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai simbiosis, siswa dapat Isian 4
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Rantai makanan Disajikan beberapa spesies makhluk hidup, siswa dapat menentukan Uraian 2
rantai makanan yang dapat dibentuk serta dapat menentukan akibat bila
salah satu makhluk hidup punah
3.8. Menganalisis terjadinya Pencemaran udara Disajikan data langkah-langkah mengurangi pencemaran, siswa dapat PG 19
pencemaran lingkungan menentukan langkah-langkah yang dapat mengurangi pencemaran
dan dampaknya bagi udara.
ekosistem
Pencemaran air Disajikan suatu ilustrasi pencemaran air, siswa dapat menentukan akibat PG 20
dari pencemaran air tersebut
4R (reuse, reduce, recycle, Disajikan beberapa kegiatan yang menerapkan prinsip 4R, siswa dapat PG 21
repair) menentukan kegiatan yang termasuk reduce.
Pencemaran tanah Siswa dapat menentukan cara alami untuk mempertahankan dan PG 22
meningkatkan kualitas tanah
Pengaruh kepadatan Disajikan beberapa tabel pengaruh kepadatan penduduk terhadap PG 23
 KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
penduduk terhadap ketersediaan lahan pada opsi jawaba, siswa dapat menentukan tabel
lingkungan yang benar.
Pencemaran oleh zat kimia Disajikan beberapa zat pencemar, siswa dapat menentukan zat yang PG 24
mencemari lingkungan secawa kimia.
4R (reuse, reduce, recycle, Disajikan suatu gambar pencemar lingkungan, siswa dapat menentukan PG 25
repair) program 4R yang tepat untuk mengatasi pencemar tersebut.
Pencemaran lingkungan Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai pencemaran, siswa Isian 5
dapat menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Bioremidiasi Siswa dapat menyebutkan pengertian bioremidiasi Uraian 3
3.9. Memahami perubahan Pemanasa global Disajikan ilustrasi pencemaran udara, siswa dapat menentukan hal yang PG 26
iklim dan dampaknya bagi dapat terjadi bila pencemaran udara tersebut terus berlanjut.
ekosistem
Pemanasan global Disajikan gambar ilustrasi kegiatan manusia, siswa dapat menentukan PG 27
kegiatan manusia yang dapat mengakibatkan pemanasan global
Penyebab pemanasan Disajikan tabel data komposisi gas dan kontribusinya terhadap PG 28
global pemanasan global, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai
pada opsi jawaban
Akibat pemanasan global Disajikan data beberapa bencana alam, siswa dapat menentukan PG 29
bencana yang diakibatkan oleh pemanasan global
Langkah-langkah Disajikan ilustrasi kegiatan manusia dalam mengelola lingkungan di suatu PG 30
mengurangi pemanasan tempat yang dapat mengakibatkan pemanasan global, siswa dapat
global menentukan langkah yang tepat untuk mengurangi pemanasan global
Pengertian pemanasan Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai pemanasan, siswa Isian 6
global dapat menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Percobaan Pemanasan Disajikan gambar percobaan mengenai pemanasan global, siswa dapat Uraian 4
Global menentukan thermometer yang suhunya lebih tinggi disertai dengan
penjelasan
 KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
3.10.Memahami lapisan Lithosfer Disajikan gambar penampang irisan bumi, siswa dapat menentukan PG 31
bumi, gunung api, gempa nama-nama lapisan-lapisan bumi yang ditunjukkan dalam gambar
bumi, dan tindakan
pengurangan resiko
sebelum, pada saat, dan
pasca bencana sesuai
ancaman bencana di
daerahnya.
Persitiwa tektonisme Disajikan ilustrasi dua tempat yang mengalami peristiwa tektonisme, PG 32
siswa dapat menentukan jenis pergerakan lempeng pada dua tempat
tersebut.
Gempa bumi Disajikan tahapan-tahapan peristiwa gempa bumi secar acak, siswa PG 33
dapat mengurutkan proses terjadinya gempa dengan benar
Mitigasi bencana gempa Disajikan langkah-langkah mitigasi bencana gempa, siswa dapat PG 34
bumi menentukan langkah-langkah mitigasi bencana gempa bumi dengan
benar
Mitigasi bencana gunung Disajikan ilustrasi bencana alam gunung meletus, siswa dapat PG 35
meletus menentukan langkah mitigasi bencana yang tepat
Mitigasi bencana gunung Disajikan tabel status, aktivitas, dan tindakan siswa dapat status, aktivitas PG 36
meletus dan tindakan yang sesuai
Atmosfer Disajikan gambar pemantulan gelombang AM pada siang dan malam PG 37
hari, siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat
Tekanan atmosfer Disajikan tabel hubungan antara ketinggian tempat dengan tekanan PG 38
udara, siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat
Suhu atmosfer Disajikan grafik hubungan antara suhu dan ketinggian tempat, siswa PG 39
dapat menentukan pernuataan yang benar.
Lapisan Ozon Disajikan ilustrasi mengenai penipisan lapisan ozon, siswa dapat PG 40
menentukan salah satu factor yang mengakibatkan penipisan lapisan
 KOMPETENSI BENTUK NOMOR
NO. URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR
ozon
Pengertian atmosfer Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai pengertian atomosfer, Isian 7
siswa dapat menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian singkat
tersebut.
Penyusun atmosfer Siswa dapat menentukan komponen penyusun atmosfer paling banyak. Isian 8
singkat
Pengertian tata surya Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai tata surya, siswa dapat Isian 9
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Pengertian rotasi Disajikan suatu pernyataan pengertian mengenai rotaso, siswa dapat Isian 10
menyebutan konsep yang sesuai dengan pengertian tersebut. singkat
Akibat revolusi bumi Siswa dapat menyebutkan 4 akibat revolusi bumi Uraian 5

Menyetujui Mengetahui Purwokerto, 15 April 2020

Pengawas Sekolah, Pembina MGMP, Peyusun 1, Penyusun 2,

…………………………… …………………………… …………………………. ………………………

NIP NIP NIP NIP