KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40
Kelas : VII Kur 2013 Penulis : Tim MGMP
Bentuk dan Nomor Soal

Menjodohkan
No Kelas/
Kompetensi Dasar Materi Sub Materi Indikator Soal

Uraian
Isian
PGK
Urut Smt

PG
Konsep organisasi Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis urutan
1
kehidupan organisasi kehidupan pada organisme multiseluler
Peserta didik dapat membandingkan sel prokariotik dengan
2
sel eukariotik
Sel sebagai Unit
3.6 Mengidentifikasi Disajikan data nama bagian-bagian sel, peserta didik dapat
Struktural dan
sistem organisasi menjelaskan perbedaan struktur sel hewan dengan sel 1
Fungsional
kehidupan mulai Sistem tumbuhan
Kehidupan
dari tingkat sel Organisasi Disajikan penampang sel, peserta didik dapat menjelaskan
1 VII / 2 1
sampai organisme Kehidupan nama dan fungsi organela yang ditunjuk
dan komposisi Makhluk Hidup Disajikan gambar penampang daun, peserta didik dapat
Jaringan 1
utama penyusun menentukan nama jaringan yang ditunjuk
sel Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat
Organ 3
menganalisis gambar yang tergolong organ
Disajikan gambar atau data tentang sistem organ, peserta
Sistem Organ didik dapat menganalisis organ-organ yang menyusun 4
sebuah sistem yang disebutkan
2 3.7 Menganalisis VII / 2 Interaksi Konsep Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis komponen
5
interaksi antara Makhluk hidup Lingkungan biotik dan abiotik yang menyusun ekosistem
makhluk hidup dan dengan Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis tingkatan
1
lingkungannya lingkungannya Interaksi dalam satuan ekosistem yang sesuai
serta dinamika Ekosistem Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis organisme
populasi akibat 2
yang tergolong autotrof atau heterotrof
interaksi tersebut Disajikan skema saling ketergantungan antarorganisme,
peserta didik dapat menentukan bagian ditunjuk dari skema 2
Saling interaksi tersebut
Ketergantungan Disajikan skema jaring-jaring makanan, peserta didik dapat
menjelaskan dampak yang terjadi jika salah satu komponen 6
terganggu
Pola Interaksi Disajikan data nama organisme dalam suatu habitat, 7
 Bentuk dan Nomor Soal

Menjodohkan
No Kelas/
Kompetensi Dasar Materi Sub Materi Indikator Soal

Uraian
Isian
PGK
Urut Smt

PG
peserta didik dapat memprediksi pola interaksi yang terjadi
antarorganisme
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis bentuk
simbiosis yang terjadi pada komponen penyusun simbiosis 2
tersebut
Definisi Peserta didik dapat mendefinisikan polusi atau polutan
2
Pencemaran dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis pernyataan yang
8
menunjukkan dampak negatif pencemaran udara
3.8 Menganalisis Pencemaran Air Disajikan gambar atau fakta tentang pencemaran air,
terjadinya peserta didik dapat menentukan cara mengatasi 9
pencemaran Pencemaran pencemaran tersebut
3 VII / 2
lingkungan dan lingkungan Disajikan nama-nama polutan, peserta didik dapat
dampaknya bagi Pencemaran Udara menganalisis polutan yang menjadi penyebab polusi 3
ekosistem tertentu yang dijelaskan
Disajikan pernyataan tentang pengelolaan limbah, peserta
3
Pencemaran didik dapat menganalisis prinsip 4R yang sesuai
Tanah Peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif
10
pencemaran tanah terhadap ekosistem
4 3.9 Menganalisis VII / 2 Pemanasan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan
perubahan iklim Global 11
tentang fenomena efek rumah kaca
dan dampaknya Efek rumah kaca
bagi ekosistem Disajikan grafik, peserta didik dapat menganalisis dampak
12
yang terjadi berdasarkan grafik tersebut
Disajikan data, peserta didik dapat mengidentifikasi
13
Penyebab penyebab pemanasan global
pemanasan global Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
3
jenis gas penyebab pemanasan global
Dampak Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan
4
pemanasan global dampak pemanasan global
Usaha Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi 3
menanggulangi upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi
pemanasan terjadinya pemanasan global
 Bentuk dan Nomor Soal

Menjodohkan
No Kelas/
Kompetensi Dasar Materi Sub Materi Indikator Soal

Uraian
Isian
PGK
Urut Smt

PG
Konsep lapisan Disajikan data, peserta didik dapat mendeskripsikan konsep
14
bumi lapisan bumi
Disajikan ciri-ciri suatu lapisan atmosfer, peserta didik dapat
Atmosfer menentukan lapisan atmosfer yang sesuai dengan ciri-ciri 15
3.10 Menjelaskan tersebut
lapisan bumi, Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis
Litosfer 16
gunung api, gempa lapisan-lapisan litosfer
bumi dan tindakan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
pengurangan 4
5 VII / 2 Lapisan bumi Gempa bumi dan tentang gempa bumi
resiko sebelum,
pengurangan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
pada saat dan
resiko bencananya tindakan yang merupakan mitigasi sebelum terjadi gempa / 4
pasca bencana
sesuai ancaman saat terjadi gempa / setelah terjadi gempa
bencana daerah Gunung berapi dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
pengurangan level status gunung berapi yang sesuai dengan pernyataan 5
resiko bencananya tersebut
Hidrosfer dan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis siklus
pengurangan 4
hidrologi atau daur air
resiko bencananya
6 3.10 Menganalisis VII / 2 Tata Surya Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis
sistem tata surya, 5
lapisan-lapisan matahari
rotasi dan revolusi
bumi, rotasi dan Disajikan data, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
Sistem tata surya 17
revolusi bulan, planet tertentu
serta dampaknya Disajikan data, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
bagi kehidupan 5
matahari / meteor / komet / asteroid / satelit
bumi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
Kondisi bumi 5
akibat dari rotasi / revolusi bumi
Kondisi bulan Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis fase-
18
fase bulan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengenalisis 19
 Bentuk dan Nomor Soal

Menjodohkan
No Kelas/
Kompetensi Dasar Materi Sub Materi Indikator Soal

Uraian
Isian
PGK
Urut Smt

PG
tentang pasang surut air laut sebagai akibat pergerakan
bulan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis
Gerhana 20
terjadinya gerhana matahari / gerhana bulan