KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 9 Mesuji Raya 5. Alokasi Waktu : 2 Jam

2. Mata Pelajaran : IPA 6. Bentuk Soal : Pilihan Ganda
3. Kelas : VII ( Tujuh ) 7. Tanggal Pelaksanaan : Juni 2022
4. Pokok Bahasan :

BAHAN LEVEL
NO KOMPETENSI BENTUK TES NO.
KELAS/S URAIAN MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR/SKL (PG/URAIAN) SOAL
MT
1 2 3 4 5 6 7 8
3.6 Mengidentifikasi sistem VII/2 Struktur organisai kehidupan Disajikan sebuah analogi sekolah dan Pilihan ganda 1
organisasi kehidupan mulai system organ, peserta didik dapat C3
dari tingkat sel sampai menentukan urutan struktur kehidupan
organisme dan komposisi dari yang terkecil
utama penyusun sel
Sel hewan dan tumbuhan Disajikan sebuah tabel sel hewan dan 2
sel tumbuhan, peserta didik dapat C3
membedakan sel hewan dan sel
tumbuhan

Sel saraf Disajikan gambar sel saraf, peserta didik C3 3

dapat menganalisa fungsi dari bagian sel
saraf

Jaringan pengangkut Disajikan analogi dari pembuluh darah C4 4

manusia dan tumbuhan, peserta didik
dapat menentukan fungsi dari pembuluh
Xylem pada tumbuhan

Organ system pernafasan hewan Disajikan cerita fungsi organ pernafasan C4 5

pada katak dan ayam, peserta didik
dapat menentukan alasan perbedan
pernafasan pada katak dan ayam
 System eksrkesi Disajikan cerita permainan sepak bola, 6
peserta didik dapat menentukan system C3
yang berperan dalam pengeluaran
keringat sewaktu bermain sepak bola

3.7 Menganalisis interaksi Rantai makanan Disajikan gambar jarring-jaring makanan, 7

antara makhluk hidup dan peserta didik dapat menentukan jumlah C3
lingkungannya serta rantai makanan yang dapat terbentuk
dinamika populasi akibat dari jarring-jaring makanan tersebut
interaksi tersebut
Jarring-jaring makanan Disajikan sebuah jaring-jaring makanan, C2 8
peserta didik dapat menentkan
konsumen tingkat II

Komponen ekosistem Disajikan data penyusun ekosistem pada 9

sawah, peserta didik dapat menentukan C2
komponen abiotic dan biotik penyusun
ekosistem sawah tersebut

Jenis ekosistem Disajikan beberapa jenis ekosistem alami 10

dan buatan, peserta didik dapat C2
membedakan contoh dari ekosistem
alami dan buatan

Hubungan antar mahluk hidup Disajikan cerita hubungan ian badut, C3 11

anemone laut dan ikan kupu-kupu,
peserta didk dapat menentukan
hubungan antara anemone laut dan ikan
badut

Predator alami rantai makanan Disajikan sebuah kasus pemberantasan C4 12

tikus pada ekosistem sawah, peserta
didik dapat menganalisa metode yang
tepat untuk pemberantasan tikus
3.8 Menganalisis terjadinya
pencemaran lingkungan
dan dampaknya bagi
ekosistem
Pencemaran lingkungan Disajikan kasus pembuangan limbah C3 13
oleh sebuah pabrik, peserta didik dapat
menganalisa cara untuk mengatasi
pencemaran lingkungan akibar dari
limbah pabrik tersebut

Ciri-ciri fisik pencemaran air Disajikan data ciri-ciri pencemaran air, C3 14

peserta didik dapat menentukan ciri dari
pencemaran fisik pada air

Hujan asam Disajikan kasus penyebab hujan asam, C4 15

peserta didik dapat menganalisa akibat
yang ditimbulkan dari hujan asam

3.9 Menganalisis perubahan Manfaat penghijauan Disajikan gambar pepohonan di tepi C4 16

iklim dan dampaknya bagi jalan raya, peserta didik dapat
ekosistem menganalisa manfaat penghijauan di
jalan raya

Dampak polusi Disajikan sebuah kasus pembuangan C3 17

limbah pada aliran air, peserta didik
dapat menjelaskan akibat dari polusi
enceng gondok

3.1 Menjelaskan lapisan bumi, Lapisan atmosfer bumi Disajikan sebuah gambar lapisan pada C2 18
0 gunung api, gempa bumi, atmosfer bumi, peserta didik dapat
dan tindakan pengurangan menentukan lapisan atmosfer
resiko sebelum, pada saat,
dan pasca bencana sesuai Lapisan bumi Disajikan sebuah gambar lapisan dalam C2 19
ancaman bencana di bumi, peserta didik dapat menentukan
daerahnya nama pada tiap lapisan bumi

Pergeseran lempeng tektonik Disajikan lima pernyataan pergerakan C2 20

lempeng tektonik, peserta didik dapat
 menetukan bukti pergerakan lempeng
tektonik yang dikemukakan oleh
Wegener

Erosi Disajikan data beberapa peristiwa C2 21

penyebab bencana, peserta didik dapat
menentukan penyebab bencana erosi

Mitigas gempa Disajikan empat pernyataan, peserta C2 22

didik dapat menentukan mitigasi gempa
pada saat berada di daerah perkantoran

Pergerakan lempeng Disajikan gambar pergerakan lempeng, C2 23

peserta didik dapat menentukan tipe dari
pergerakan lempeng pada gambar

3.1 Menganalisis sistem tata Ciri planet yupiter Disajikan data ciri-ciri dari sebuah planet, C3 24
1 surya, rotasi dan revolusi peserta didik dapat menentukan ciri dari
bumi, rotasi dan revolusi planet yupiter
bulan, serta dampaknya
bagi kehidupan di bumi Gerhana bulan Disajikan sebuah gambar posisi bulan, C2 25
bumi dan matahari, peserta didik dapat
menganalisa yang terjadi jika bulan
berada pada bagian penumbra

Revolusi bumi Disajikan data beberapa fenomena alam, C2 26

peserta didik dapat menentukan
fenomena alam yang disebabkan oleh
revolusi bumi

Bulan sinodis Disajikan cerita mengenai lama bulan C2 27

berevolusi, peserta didik dapat
menentukan lama bulan sinodis
berdasarkan revolusi bulan mengelilingi
bumi
 Komet Disajikan cerita mengenai komet, peserta C2 28
didik dapat menyebutkan arah dari ekor
komet

Tata surya Disajikan sebuah gambar susunan tata C3 29

surya, peserta didik dapat menganalisa
pernyataan yang sesuai dengan gambar
system tata surya

Pasang perbani Disajikan sebuah gambar posisi bulan, C3 30

matahari dan bumi, peserta didik dapat
menentukan posisi bulan sewaktu
pasang perbani terjadi.

Mengetahui, Mesuji Raya, Mei 2022

Kepala SMP Negeri 9 Mesuji Raya Guru Mata Pelajaran,

Drs. SUKARMAN Ilul Zuana, S.Pd

NIP. 196609072006041006 NIP. 199204152019032005