1. Perhatikan pernyataan berikut!

1) berupa cerita
2) menarik untuk ditonton
3) berbentuk dialog
4) bertujuan untuk dipentaskan
5) ditayangkan melalui TV
Ciri utama drama ditunjukkan oleh nomor…
a. 1, 2, 3 b. 1, 3, 4 c. 2, 3, 4 d. 3, 4, 5
2. Simak pernyataan di bawah ini.
1) Plot
2) Latar belakang penulis
3) Setting
4) Narator
5) Amanat
6) Babak dan adegan
Unsur intrinsik drama ditunjukkan oleh nomor…
a. 1, 3, 4 b. 1, 3, 5 c. 1, 3, 6 d. 2, 4, 6

Bacalah
kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal berikut:

Udin : Guru,
terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada
guru
Guru :
Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun
tetap harus diberikan kepada orang lain.
(Istri Udin masuk ke ruangan membawa teh hangat).
Istri Udin :
Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)
Guru : Bisa saja istri kamu, Din
3. Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah …
a. santai b. tegang c. haru d. seram
4. Berikut ini yang merupakan pengertian dari teks ulasan adalah…
a. teks yang menginformasikan berbagai peristiwa aktual dan factual
b. teks yang berisi gagasan atau ide terhadap suatu masalah yang disertai fakta dan
argument
c. teks yang berisi evaluasi atau penilaian, kritik, dan tanggapan terhadap suatu
karya, baik karya sastra maupun karya nonsastra
d. teks yang menjelaskan ataupun menginformasikan suatu fenomena alam, sosial, politik
dan lain sebagainya secara jelas dan apa adanya
5. Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ….
a. rumah guru b. rumah Udin c. ruang kerja d. ruang kelas
6. Rangkaian peristiwa dan konflik yang menggerakan jalan cerita disebut…
 a. Amanat b. Alur c. Penokohan d. tema
7. Memerankan seorang tokoh dalam sebuah pementasan drama. Ia memakai kostum kaos
oblong putih, celana pendek hitam, memakai caping, dan membawa cangkul.
Tokoh apakah yang diperankan oleh Budi?
a. pejabat b. pak RT c. petani d. pedagang
8. Karya-karya sastra yang bisa diulas dalam teks ulasan adalah sebagai berikut, kecuali…
a. Novel b. cerpen d. lirik lagu d. tarian/konser
9. Bacalah percakapan dibawah ini.
Gatot :
Kurasa tidak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, bukan guru
lagi, bukan pendidik. Ia belagak penguasa.
Karina :
Itu tafsiranmu, tot. Menurut dia tindakannya itu mendidik.
Ambar :
Mendiidk, tapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anaknya sendiri. Gila.
Karina :
Masa begitu?
Ambar :
Kalau mendidik anaknya sendiri bukan begitu caranya.
Karina :
Tentu saja tidak. Ia bertindak dengan caranya sendiri.
Gatot :
Sudahlah! Kalau menurut aku, sebaiknya kita protes diam. Kita mogok, nanti
kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam
Watak tokoh
Gatot dalam kitipan naskah drama tersebut adalah…
a. pemarah b. penyabar c. pendendam d. pemikir
10. Latar tempat yang digambarkan pada kutipan dialog drama di atas adalah..
a. Gedung tua b. rumah c. taman d. sekolah
11. Tujuan komunikatif teks ulasan adalah…
a. Memberikan apresiasi sekaligus kritik membangun terhadap suatu karya
b. Menginformasikan suatu berita atau peristiwa secara aktual dan factual
c. Menjelaskan sebuah peristiwa dari sisi kronologis ataupun kausalitas
d. Menggambarkan suatu kisah dengan gaya bahasa yang menarik
12. Percakapan dua orang atau lebih dalam sebuah drama disebut ?
a. prolog b. dialog c. monolog d. epilog
13. Gambaran tempat, ruang, waktu, dan suasana cerita disebut….
a. setting b. plot c. bloking d. panggung
14. Ciri-ciri kebahasaan teks ulasan adalah sebaga berikut, kecuali …
a. Terdapat kata kerja imperative c. mengandung bahasa opini atau argumentatif 
b. Mengandung bahasa evaluative d. mengandung majas atau ungkapan
15. Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi
pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari….
a. Buku b. Buku fiksi c. Buku nonfiksi d. Buku pengayaan
16. Buku nonfiksi dibuat berdasarkan…., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam
kehidupan kita sehari-hari.
a. Opini b. Pendapat c. Pandangan orang d. Fakta
17. Berikut ini yang bukan merupakan pembagian konjungsi adalah…
a. konjungsi koordinatif c. konjungsi korelatif
b. konjungsi subordinative d. konjungsi imperatif
18. Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah….
a. Buku biografi b. Cerpen c. Novel d. Puisi
19. Struktur tek ulasan yang tepat adalah ….
a. orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman c. orientasi, tafsiran, evaluasi
b. orientasi, tafsiran, konflik, rangkuman d. orientasi, komplikasi, tafsiran,
solusi
20. Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku
nonfiksi yang banyak memberikan …. bagi para pembacanya.
a. Pengetahuan b. Nilai keidupan c. Pelajaran hidup d. Motivasi
21. Berikut ini adalah hal yang tidak bisa diulas adalah…
a. aliran lukisan b. produk elektronik c. prihal isu politik d. karakter
individu
22. Setiap pembaca diberi kebebasan untuk menikmati setiap karya, baik buku fiksi maupun
nonfiksi yang disesuaikan dengan….
a. Hobi dan kebutuhan b. Kebutuhan c. Hobi d. Peluang
23. Bacalah teks berikut!
(1) Buku berjudul Runtuhnya Puncak Peradaban merupakan autobiografi pengarangnya,
yaitu A. Mutaqin. Semua pengalaman A. Mutaqin mulai menjadi penjaja koran hingga
menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikan dengan jelas dalam autobiografi ini. (2)
Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan diselingi cerita-
cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. (3)
Satu-satunya kritik terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikan penerbit. Pada
sampul buku ini tertulis “Sebuah Novel”, padahal pada bagian pendahuluan disebutkan
autobiografi. (4) Singkatnya, buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah
dalam menggapai mimpi walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang.
Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada bagian ….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

24. Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca, karna
mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh….
a. Minat baca b. Kebutuhan dan pengetahuan
c. Keinginan d. Kemauan untuk membaca

25. Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai
lingkungan hidup diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi
saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film
tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Meraka gigih
merawat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.

Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ….

 a. Pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi
b. Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan
c. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi
d. Cara melestarikan lingkungan yang baik
26. Berikut ini termasuk jenis-jenis buku fiksi, kecuali….
a. Buku motivasi b. Novel c. Cerpen d. Drama
27. Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri untuk disampaikan kepada
pembacanya, seperti saat membaca buku budidaya akan memberikan keterampilan
khusus kepada….
a. Masyarakat b. Pembacanya c. Pendengar d. Penulis
28. Kegiatan mengkaji struktur dan bahasa teks secara mendalam. Pernyataan tersebut
merupakan definisi dari….
a. Membaca b. Mengabtraksi c. Menganalisis d. Menelaah
29. Berbagai jenis buku fiksi dan nonfiksi dapat kita replikasi dalam bentuk….
a. Artikel b. Sinopsis c. Resensi d. Prosa
30. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah…
a. Film-film asing yang diputar dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia
b. Sederet film asing berbicara tentang lingkungan hidup
c. Film-film dalam peringatan Hari Bumi Sedunia mengupas kondisi dan pelestari
bumi
d. Para pecinta bumi gigih merawat lingkungan masing-masing

31. Cermatilah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 13 dan 14!
Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa
lampau, dalam hal ini karya Umar Ismail, bisa kita saksikan dalam format yang telah
direstorasi. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana
kita bisa menyaksikan sebuah karya film-film produksi terdahulu dalam bentuk yang
utuh. Hal ini tidak lain karena beberapa arsip film Indonesia yang diproduksi di masa
lampau tidak mengalami perawatan yang memadai sehingga beberapa film klasik
Indonesia tersebut, tidak bisa disaksikan dalam kondisi utuh seperti kondisi awal ketika
di produksi. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentuk (form)
asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang mengalami kerusakan karena usia
dan perawatan yang tidak memadai.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah…
a. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa
menyaksikan sebuah karya.
b. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam bentuk format
yang telah direstorasi.
c. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di
masa lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail.
d. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentu (form) asalnya
sangat dipengaruhi oleh material.
32. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah…
a. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang
telah direstorasi adalah hal yang sangat penting.
b. Perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang
mengalami kerusakan karena usia dan perawatan yang tidak memadai.
 c. Beberapa arsip film Indonesia yang diproduksi di masa lampau tidak mengalami
perawatan yang memadai.
d. Sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa
menyaksikan sebuah karya film yang utuh.
33. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu dilakukan pada saat menyusun teks drama,
kecuali….
a. Menentukan tema c. Menyusun ringkasan cerita
b. Merancang alur dan setting d. Mengatur akting pelaku
34. Berikut ini termasuk persiapan pementasan drama, kecuali….
a. Menghafal teks c. Bloking dan ekspresi
b. Memahami cerita d. Meditasi dan mediasi
35. Kesenian berikut yang tidak termasuk drama tradisional adalah….
a. Opera c. lenong
b. ketoprak d. ludruk