NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
3.6. Memahami system organisasi Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi - fungsi
1 dan 3
kehidupan mulai dari tingkat sel organel dari sel hewan
sampai organisme dan komposisi Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian dari isrisan
2
utama penyusn sel melintang batang pada sel tumbuhan
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan sel
4
tumbuhan dan hewan
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi jaringan pada
1 5
hewan dengan tepat
Peserta didik dapat mengetahui jaringan – jaringan yang terdapat pada
6
hewan dan manusia
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengetahui perbedaan otot
7
lurik, otot polos dan otot jantung pada jaringan hewan dengan tepat
Peserta didik dapat mengetahui fungsi – fungsi bagian organ pada
8
tumbuhan
2 3.7 Menganalisis interkasi antara makhluk Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk interaksi
9
hidup dan lingkungannya serta antarkomponen abiotik dengan tepat
dinamika populasi akibat interaksi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan
10
tersebut macam – macam dari simbiosis antarmakhluk hidup dengan tepat
Peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan macam – macam dari
11
simbiosis antarmakhluk hidup
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara
produsen, konsumen pemakan tumbuhan (konsumen I), dan konsumen 12
primer pada rantai makanan dalam suatu ekosistem dengan tepat
Peserta didik dapat mengetahui pengertian rantai makanan dari peristiwa 13
dalam suatu ekosistem
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara
produsen, konsumen pemakan tumbuhan dan konsumen primer pada 14
jaring – jaring makanan dalam suatu ekosistem dengan tepat
Peserta didik dapat mengetahui proses perubahan energi pada peran
organisme berdasarkan kemampuan menyusun makanan 15
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran Peserta didik dapat mengetahui upaya dalam mengatasi pencemaran
lingkungan dan dampaknya bagi air tersebut dengan tepat 17
ekosistem
Peserta didik dapat mengetahui upaya dalam mengatasi pencemaran
tanah tersebut dengan tepat 18
3
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi pencemaran
lingkungan dari limbah – limbah tersebut dengan tepat 19