KISI – KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : IPA AlokasiWaktu : 90 menit

SatuanPendidikan : SMP Ulangan Akhir Semester : 2022-2023
Kelas/Semester : VIII/Ganjil JumlahSoal : 20 PG
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Revisi 2017 5 Uraian

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR BENTUK TINGKAT ASPEK
SOAL SOAL KESUKARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menganalisis gerak pada Sistem gerak Disajikan artikel peserta didik dapat menyimpulkan 1 PG Sk C4
makhluk hidup, sistem manusia pernyataan yang benar dan salah tentang kelainan pada
gerak pada manusia, dan system gerak
upaya menjaga kesehatan Disajikan gambar dan informasi, peserta didik dapat 2 PG Sd C2
sistem gerak menunjukkan contoh jenis tulang dengan benar

Gerak pada Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis 3 PG Sd C3

tumbuhan gambar sesuai jenis gerak yang dimaksud

Gerak pada Hewan Disajikan pernyataan tentang gerak hewan diair, peserta didik 4 PG Sk C4
dapat menganalisis fenomena gerak yang dimaksud

Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis faktor 21 UO Sd C4

yang mempengaruhi gerak hewan dihabitatnya
3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak Lurus Disajikan gambar dan ilustrasi, peserta didik dapat 5 PG Sk C3
pengaruh gaya terhadap menentukan salah satu besaran pada gerak lurus
gerak berdasarkan Hukum Gaya Sentuh dan Disajikan gambar macam-macam gaya, peserta didik dapat 6 PG Md C2
Newton, dan penerapannya tak sentuh menentukan contoh gaya sentuh dan tak sentuh
pada gerak benda dan
gerak makhluk hidup Hukum 1 Newton Disediakan gambar dan artikel tentang safety belt, peserta 7 PG Sd C3
 didik dapat menyimpulkan isi artikel
Disediakan gambar dan ilustrasi, peserta didik dapat 8 PG Sk C4
Hukum II Newton
menentukan pernyataan yang sesuai dengan fenomena yang
dimaksud
Disediakan beberapa pernyataan tentang gerak, peserta didik 9 PG Md C3
Hukum III Newton
dapat menentukan contoh gerak yang termasuk penerapan
hukum III Newton, aksi reaksi
3.3 Menjelaskan konsep Usaha Disediakan beberapa contoh kegiatan, peserta didik dapat 10 PG Md C2
usaha, pesawat sederhana, menentukan kegiatan yang tergolong usaha dalam IPA
dan penerapannya dalam Usaha Disediakan gambar dan ilustrasi, peserta didik dapat 11 PG Sk C3
kehidupan sehari-hari menentukan nilai usaha dalam suatu sistem
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia Jenis pesawat Disediakan gambar, peserta didik diminta menentukan jenis 12 PG Sd C3
sederhana pesawat sederhana yang digunakan

Bidang miring Disediakan ilustrasi dan gambar, peserta didik dapat 22 UO Sk C3

menentukan salah satu besaran pada sistem bidang miring

3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan fungsi Disediakan gambar dan tabel pilihan, siswa dapat 13 PG Sd C2
struktur jaringan akar, batang dan menentukan nama dan fungsi jaringan dari gambar anatomi
tumbuhan dan fungsinya, daun daun
serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur Disediakan gambar penampang batang, siswa dapat 14 PG Sk C3
tumbuhan Menganalisis menentukan nama dan fungsi jaringan
keterkaitan struktur Teknologi yang Dapat memberikan contoh teknologi yang terinpirasi dari 23 UO Sd C3
jaringan tumbuhan dan terinspirasi oleh struktur tumbuhan
fungsinya, serta teknologi struktur tumbuhan
yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem Nutrisi makanan Disediakan tabel tentang nutrisi dan fungsinya, peserta didik 15 PG Md C2
pencernaan pada manusia, dapat menentukan pasangan yang benar antara nutrisi dan
gangguan yang fungsinya yang dimaksud
 berhubungan dengan Enzim dalam Disediakan tabel nama enzim, peserta didik dapat 16 PG Sd C2
system pencernaan, serta Pencernaan menentukan enzim yang terdapat dalam organ pencernaan
upaya menjaga kesehatan makanan tertentu
sistem pencernaan Organ Pencernaan Disediakan peristiwa dan gambar organ pencernaan 17 PG Sk C4
Makanan makanan, peserta didik dapat menentukan tempat
pencernaan makanan yang tepat untuk nutrisi yang dimakan
Penyakit dalam Peserta didik dapat menentukan faktor penyebab suatu 24 UO Sd C3
sistem pencernaan penyakit dalam sistem pencernaan makanan dan cara
makanan pencegahannya
3.6 Menjelaskan berbagai zat Zat Aditif Disajikan suatu teks bacaan, siswa dapat menentukan 18 PG Md C2
aditif dalam makanan dan informasi yang sesuai dengan yang ada pada teks bacaan.
minuman, zat adiktif, serta Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat dengan tepat 19 PG Sd C3
dampaknya terhadap menentukan dengan tepat zat aditif yang dimaksud dan
kesehatan penyelesaiannya
Zat Adiktif Disediakan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan fungsi 20 PG Sk C3
dari zat adiktif yang dimaksud
Disediakan bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan 25 UO Sd C5
upaya mencegah penyalahgunaan narkoba

Mengetahui, Blitar, ………………………2022

Kepala UPT SMPN …………………….. Guru Mata Pelajaran IPA,