kumpulansoalulangan.

com
KISI-KISI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL IPA SMP KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SMP Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : VII/1

Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
1 3.1Menerapkan konsep Obyek IPA 1. Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat mengurutkan 3 1 Pilgan
pengukuran berbagai (tiga) langkah kunci dalam proses pengembangan IPA
besaran yang ada pada (metode ilmiah) dengan tepat
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-
benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan
satuan standar (baku)
dalam pengukuran
2 Obyek IPA 2. Disajikan data pernyataan kegunaaan belajar IPA, peserta 2 Pilgan
didik dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

3 Obyek IPA 3. Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan bidang 3 Pilgan
ilmu yang digunakan oleh seorang ilmuwan dengan tepat

4 Obyek IPA 4. Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan bidang 4 Pilgan
ilmu yang digunakan oleh seorang ilmuwan dengan tepat.

5 Besaran 5. Peserta didik dapat mendefinisikan besaran dengan benar 5 Pilgan

1
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
6 Satuan 6. Peserta didik dapat mendefinisikan satuan dengan benar. 6 Pilgan

7 Satuan 7. Disajikan data pernyataan, Peserta didik dapat menentukan 7 Pilgan

syarat-syarat satuan yang baik.

8 Besaran Pokok 8. Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan 8 Pilgan
besaran pokok dan satuan dalam SI dengan tepat.

9 Besaran Pokok 9. Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan 9 Pilgan
besaran turunan dan satuan dalam SI dengan tepat.

10 Pengukuran 10. Disajikan gambar alat ukur jangka sorong, peserta didik 10 Pilgan
dapat menentukan ukuran panjang yang ditunjukkan oleh alat
tersebut dengan benar.

11 Pengukuran 11. Disajikan gambar alat ukur mikrometer sekrup, peserta 11 Pilgan
didik dapat menentukan ukuran panjang yang ditunjukkan
oleh alat tersebut dengan benar.

12 Pengukuran 12. Disajikan gambar alat ukur massa, peserta didik dapat 12 Pilgan
menentukan ukuran dalam satuan SI yang ditunjukkan oleh
alat tersebut dengan benar.

13 Pengukuran 13. Disajikan gambar alat ukur waktu, peserta didik dapat 13 Pilgan
menentukan waktu yang ditunjukkan oleh alat tersebut dengan
benar.

14 Pengukuran 14. Disajikan gambar alat ukur suhu, peserta didik dapat 14 Pilgan
menentukan ukuran suhu yang ditunjukkan oleh alat tersebut
dengan benar.

15 Pengukuran 15. Disajikan gambar alat ukur ampheremeter, peserta didik 15 Pilgan

2
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
dapat menentukan kuat arus listrik yang ditunjukkan oleh alat
tersebut dengan benar.

16 Pengukuran 16. Disajikan data pernyataan kegiatan mengukur, peserta 16 Pilgan

didik dapat menentukan kelompok mengukur besaran pokok
dengan tepat.

17 Pengukuran 17. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan luasan 17 Pilgan
daun dalam satuan SI dengan benar.

18 Pengukuran 18. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan 18 Pilgan

volume benda yang bentuknya tidak teratur dengan benar.

19 Pengukuran 19. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan 19 Pilgan

konsentrasi larutan yang terbentuk dengan benar.

20 Pengukuran 20. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan laju 20 Pilgan
pertumbuhan tanaman tertentu dengan benar.

21 3.2 Mengklasifikasi-kan Ciri-ciri 21. Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat menentukan 21 Pilgan
makhluk hidup dan benda makhluk hidup ciri-ciri makhluk hidup yang sesuai dengan benar.
berdasarkan karakteristik
yang diamati

22 Ciri-ciri 22. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri 22 Pilgan
makhluk hidup makhluk hidup yang sesuai dengan gambar tersebut.

23 Klasifikasi 23. Peserta didik dapat mendefinisikan arti taksonomi. 23 Pilgan

Makhluk
Hidup

3
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
24 Klasifikasi 24. Peserta didik dapat menentukan urutan takson pada hewan 24 Pilgan
Makhluk dengan benar.
Hidup
25 Klasifikasi 25. Disajikan satu nama latin tumbuhan tertentu, peserta didik 25 Pilgan
Makhluk dapat menentukan taksonnya.
Hidup
26 Binomial 26. Disajikan satu nama latin tumbuhan tertentu, peserta didik 26 Pilgan
nomenklatur dapat menentukan taksonnya.

27 Mikroskop 27. Disajikan gambar mikroskop, peserta didik dapat 27 Pilgan

menentukan nama bagian yang ditunjuk.

28 Makhluk hidup 28. Disajikan data peserta didik dapat mendefinisikan arti 28 Pilgan
mikroskopis prokariotik/eukariotik.

29 Makhluk hidup 29. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nama 29 Pilgan
mikroskopis jamur yang dihasilkan pada bahan makanan tersebut.

30 Makhluk hidup 30. Disajikan gambar, peserta didik dapat mendefinisikan arti 30 Pilgan
mikroskopis hifa.

31 Makhluk hidup 31. Disajikan gambar tumbuhan lumut, peserta didik dapat 31 Pilgan
mikroskopis menentukan nama bagian-bagian tumbuhan tersebut.

32 Makhluk hidup 32. Disajikan data tabel, peserta didik dapat menentukan 32 Pilgan
mikroskopis pasangan Kingdom dan ciri-cirinya dengan benar.

33 Kelompok 33. Disajikan gambar akar, batang, daun, dan bunga, peserta 33 Pilgan
tumbuh- didik dapat menentukan kelompok tumbuhan
tumbuhan monokotil/dicotil dengan benar.

4
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
34 Kelompok 34. Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat menentukan 34 Pilgan
tumbuh- ciri-ciri tumbuhan monokotil/dicotil
tumbuhan
35 Kelompok 35. Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat menentukan 35 Pilgan
Hewan filum yang termasuk avertebrata.

36 Kelompok 36. Disajikan gambar hewan, peserta didik dapat menentukan 36 Pilgan
Hewan kelompok hewan tertentu.

37 Kelompok 37. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan manfaat 37 Pilgan
Hewan hewan tersebut dalam dunia kesehatan.

38 Kelompok 38. Disajikan nama-nama binatang, peserta didik dapat 38 Pilgan

Hewan menentukan kelompok hewan myriapoda dengan benar.

39 Kelompok 39. Disajikan data nama hewan vertebrata, peserta didik dapat 39 Pilgan
Hewan menentukan nama hewan yang bersifat homoiterm dengan
benar.

40 Kelompok 40. Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat 40 Pilgan

Hewan menyimpulkan ciri khas dari hewan mamalia dengan tepat.

41 3.1Menerapkan konsep Besaran dan 41. Disajikan tabel, peserta didik dapat melengkapi tabel tersebut 1 Uraian
pengukuran berbagai besaran Satuan sehingga menjadi pasangan besaran, satuan dan alat ukur
yang ada pada diri sendiri, yang tepat!
makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan
satuan standar (baku) dalam
pengukuran
42 Pengukuran 42. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan ukuran 2 Uraian

5
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal
Soal soal
panjang suatu benda dengan benar.

43 3.3 Mengklasifikasi-kan Ciri-ciri 43. Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan dan 3 Uraian
makhluk hidup dan benda makhluk hidup menyimpulkan bahwa kedua benda bukan merupakan
berdasarkan karakteristik makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
yang diamati

44 Kunci Dikotomi 44. Disajikan kunci dterminasi, peserta didik dapat menentukan 4 Uraian
dan kunci kunci dikotomi dari gambar hewan tertentu.
determinasi
45 Mikroskop 45. Disajikan gambar mikroskop sederhana, peserta didik dapat 5 Uraian
menentukan nama bagian dan fungsinya dengan benar.