SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU

CAHAYA ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : VII/Ganjil Jumlah Soal : 35 Soal
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Revisi Penulis : Ema Rahmawati, S.Pd

RANAH BUTIR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL
3.1 Menerapkan konsep Objek IPA dan Disajikan tabel besaran dan satuan, peserta didik
Pengetahuan dan
pengukuran berbagai Pengamatannya dapat menentukan pasangan besaran pokok dan Pilihan Ganda (PG) 1
pemahaman
besaran dengan satuan SI yang tepat
menggunakan satuan Pengetahuan dan Disajikan beberapa contoh besaran, peserta didik
Pilihan Ganda (PG) 2
standar (baku) pemahaman dapat memberikan contoh besaran turunan
Pengetahuan dan Disajikan kalimat cerita, peserta didik dapat
Pilihan Ganda (PG) 3
pemahaman mengkonversi satuan Panjang ke dalam satuan SI
Pengetahuan dan Disajikan gambar pengukuran, peserta didik dapat
Pilihan Ganda (PG) 4
pemahaman menentukan jenis satuan tak baku yang sesuai
3.2 Mengklasifikasi-kan Klasifikasi Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik dapat
makhluk hidup dan benda Benda Penerapan mengidentifikasi penulisan nama ilmiah yang Pilihan Ganda (PG) 5
berdasarkan karakteristik benar pada tumbuhan tersebut
yang diamati Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
Penerapan ciri makhluk hidup yang sesuai dengan gambar Pilihan Ganda (PG) 6
tersebut
Analisis Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG) 7
 menganalisis alasan suatu benda dikatakan
makhluk hidup atau bukan berdasarkan ciri-
cirinya
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
Pengetahuan dan dapat menjelaskan tujuan klasifikasi makhluk Pilihan Ganda (PG) 8
pemahaman
hidup
Disajikan gambar takson, peserta didik dapat
Penerapan Pilihan Ganda (PG) 9
menentukan urutan takson yang benar
Disajikan ciri-ciri makhluk hidup, peserta didik
Penerapan Pilihan Ganda (PG) 10
dapat megidentifikasi ciri kingdom monera
Disajikan ciri-ciri makhluk hidup, peserta didik
Penerapan Pilihan Ganda (PG) 11
dapat menentukan kingdom yang sesuai
Disajikan beberapa ciri-ciri organisme, peserta
Penerapan Pilihan Ganda (PG) 12
didik dapat menentukan ciri-ciri tumbuhan lumut
Disajikan beberapa jenis tumbuhan, peserta didik
Pengetahuan dan dapat menentukan contoh tumbuhan Pilihan Ganda (PG) 13
pemahaman
dikotil/monokotil
Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik dapat
Penerapan menentukan kelompok tumbuhan berdasarkan Pilihan Ganda (PG) 14
habitatnya
Peserta didik dapat menganalisis pengelompokan
Analisis suatu organisme dalam suatu kingdom Pilihan Ganda (PG) 15
berdasarkan cirinya
Disajikan beberapa gambar beberapa jenis hewan,
Penerapan peserta didik dapat mengklasifikasikan kelompok Pilihan Ganda (PG) 16
hewan invertebrata
Disajikan gambar 2 jenis hewan, peserta didik
Analisis Pilihan Ganda (PG) 17
dapat menganalisis persamaan ciri keduanya
Penerapan Disajikan data beberapa jenis hewan, peserta didik Pilihan Ganda (PG) 18
 dapat mengelompokkan hewan yang termasuk
kelompok reptil
3.3 Menjelaskan konsep Zat dan Pengetahuan dan Disajikan beberapa jenis zat, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG)
19
campuran dan zat tunggal Karakteristiknya pemahaman menentukan contoh kelompok unsur
(unsur dan senyawa), sifat Disajikan gambar, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG)
Analisis 20
fisika dan kimia, menganalisis keadaan partikel tersebut
Disajikan studi kasus terhadap suatu zat, peserta Pilihan Ganda (PG)
perubahan fisika dan kimia
Penerapan didik dapat menentukan sifat kimia dari zat 21
dalam kehidupan sehari- tersebut
hari Disajikan gambar percobaan uji asam basa, Pilihan Ganda (PG)
Analisis peserta didik dapat menganalisis sifat larutan 22
berdasarkan percobaan
Disajikan 4 gambar, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG)
Penerapan 23
mengidentifikasi perubahan fisika
Pengetahuan dan Disajikan beberapa contoh perubahan zat, peserta Pilihan Ganda (PG)
24
pemahaman didik dapat menentukan contoh perubahan kimia
Disajikan gambar suatu percobaan, peserta didik Pilihan Ganda (PG)
Penerapan dapat menentukan metode pemisahan campuran 25
yang sesuai
3.4 Menganalisis konsep suhu, Suhu dan Kalor Disajikan beberapa contoh peristiwa, peserta didik Pilihan Ganda (PG)
Pengetahuan dan
pemuaian, kalor, dapat menentukan contoh peristiwa 26
pemahaman
perpindahan kalor, dan pelepasan/penerimaan kalor
penerapannya dalam Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan Pilihan Ganda (PG)
Penerapan 27
jenis perpindahan kalor yang sesuai
kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG)
termasuk mekanisme Penerapan 28
mengkonversi suhu termometer
menjaga kestabilan suhu Disaikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat Pilihan Ganda (PG)
Pengetahuan dan
tubuh pada manusia dan menjelaskan keuntungan raksa sebagai pengisi 29
pemahaman
hewan termometer
Disajikan gambar penerapan pemuaian dalam Pilihan Ganda (PG)
Penerapan kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat 30
menjelaskan tujuan penerapan tersebut
 RANAH BUTIR
KOMPETENSI DASAR MATERI KOGNITIF INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
SOAL
3.1 Menerapkan konsep Objek IPA dan Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan besaran pokok
pengukuran berbagai besaran pengamatannya pemahaman dan satuan SI
dengan menggunakan satuan Uraian 31
standar (baku)

3.2 Mengklasifikasikan makhluk Klasifikasi Pengetahuan dan Disajikan gambar, Peserta didik dapat
hidup dan benda berdasarkan Benda pemahaman menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Uraian 32
karakterstik yang diamati

3.3 Menjelaskan konsep Zat dan Pengetahuan dan Peserta didik dapat memberikan contoh perubahan
campuran dan zat tunggal Karakteristiknya pemahaman fisika dan kimia
(unsur dan senyawa), sifat
fisika dan kimia, perubahan Uraian 33
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari

3.4 Menganalisis konsep suhu, Suhu dan Kalor Pengetahuan dan Peserta didik dapat menjelaskan 3 jenis
pemahaman Uraian 34
pemuaian, kalor, perpindahan kalor dan memberikan contohnya
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu Penerapan Peserta didik dapat mengkonversi termometer Uraian 35
tubuh pada manusia dan
hewan