KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP T.

P 2018-2019

MTs AL-WASHLIYAH PANTAI CERMIN

Bidang studi : IPA

Kelas : Kelas VII (Tujuh )
Nama Guru : Elprida Berutu, S.Pd.
Standart Kompetensi : KI3 DAN KI4

Kompetensi Dasar Indikator Materi Soal Jawaban Buku

 Memahami konsep suhu, Suhu 1. Termometer yang mempunyai daerah ukur 35-42 °C adalah …. 1. D Buku paket
pemuaian kalor,  Menjelaskan berbagai  Defenisi suhu a. termometer ruang c. termometer laboratorium IPA Kelas
perpindahan kalor, dan jenis termometer dan b. termometer maksimum-minimum d. termometer suhu badan/klinik VII
penerapannya dalam pengukuran Kurikulum
mekanisme menjaga  Menentukan skala suhu 2013
kestabilan suhu tubuh pada suhu dengan  Hubungan 2. Jika termometer Celsius menunjukkan skala 60 °C, termometer Reaumur 2. A
manusia dan hewan serta melakukan antarskala menunjukkan skala…..
dalam kehidupan sehari- pengukuran suhu pada a. 48 °R c. 45°R
hari dengan menggunakan termometer; b. 64 °R d. 89 °R
termometer
 Mengamati peristiwa 3. Termometer Celcius menggunakan titik tetap atas berdasarkan... 3. B
kehidupan sehari-hari a. suhu air yang sedang membeku
yang terkait dengan b. suhu air yang sedang mendidih
pemuaian c. suhu air yang sedang mencair
d. suhu campuran es dengan garam

4. Diantara bahan-bahan berikut ini yang paling besar perubahan volumenya jika 4. C
 Melakukan percobaan  Mengamati peristiwa dipanaskan pada suhu yang sama adalah....
untuk menyelidiki kehidupan sehari-hari a. Baja c. aluminium
pengaruh kalor terhadap yang terkait dengan b. Tembaga d. Platina
suhu dan wujud benda perubahan wujud
serta perpindahan kalor benda setelah  Penerapan 5. Pada suatu lintasan kereta, dua rel di sambung dari ujung ke ujung dan diberi celah 5. B
menerima atau prinsip di antara keduanya sebab….
melepas kalor pemuaian a. baja dapat diamankan
b. kecelakaan karena pemuaian di musim panas dapat dihindari
c. celah udara penting sebagai bantalan berat dari kereta yang berlari
d. kecelakaan karena penyusutan di musim dingin dapat dihindari
  Pengaruh 6. Apabila kita menempelkan telapak tangan pada dinding, lama kelamaan dinding 6. C
Kalor tersebut akan menjadi hangat dan tangan kita akan terasa lebih dingin. Hal itu
terhadap menunjukkan bahwa….
perubahan a. suhu tangan sebanding dengan suhu dinding
suhu b. suhu tangan lebih dingin daripada suhu dinding
c. ada aliran panas dari tangan ke dinding
d. suhu dinding menguap dan mengambil kalor dari tangan

 Perpindahan 7. Kalor yang diperlukan untuk mengubah 1 kg zat dari wujud cair sampai 7. C
Kalor seluruhnya menjadi uap pada titik didihnya disebut....
a. kalor jenis c. kalor uap
b. titik uap d. titik lebur

8. Pakaian yang hitam dan putih dijemur bersama-sama. Kain hitam lebih cepat 8. C
 Menganalisis interaksi  Menjelaskan konsep kering daripada kain putih karena kain hitam….
antara makhluk hidup dan lingkungan dan a. banyak menyerap kalor dan sedikit memancarkan kalor
lingkungannya serta konsep-konsepnya b. sedikir menyerap kalor
dinamika populasi akibat c. banyak menyerap dan memancarkan kalor
interaksi d. sedikit menyerap dan banyak memancarkan kalor

 Menjelaskan konsep 9. Pada bagian luar gelas yang didalamnya berisi es batu tampak beberapa titik air 9. B
saling ketergantungan hasil pengembunan. Titik- titik air tersebut berasal dari...
a. es yang mencair
b. udara luar yang mengembun
c. es yang menguap
 Menjabarkan pola- d. udara luar yang mendidih
pola interaksi
10. Jika kita duduk di dekat dengan nyala api unggun, kita merasakan panas yang 10. A
datang dari nyala api itu. Kalor yang kita terima merupakan hasil perpindahan
secara ….
a. radiasi
b. konveksi
c. induksi
d. konduksi

 Komponen 11. Berikut ini adalah yang termasuk komponen abiotik, kecuali .… 11. B
Penyususn a. air b. tumbuhan
Ekosistem c. mobil d. tanah
  Simbiosis 12. Bentuk interaksi yang terjadi antara ikan remora dengan ikan pari adalah….. 12. D
a. mutualisme c. predasi
b. parasitisme d. komensalisme
 Menjabarkan pola-
pola interaksi
 Rantai 13. Perhatikan gambar rantai makanan berikut ! 13. B
Makanan

yang berperan sebagai konsumen paling tinggi adalah.....

a. bunga c. kupu-kupu dan katak
b. katak d. kupu-kupu

 Piramida 14. Perhatikan diagram jaring-jaring makanan berikut !

 Menganalisis terjadinya  Menjelaskan tentang makanan 14. A
pencemaran lingkungan dinamika populasi
dan dampakya bagi akibat interaksi
ekosistem

 Menjelaskan faktor
penyebab pencemaran
air

 Menjelaskan dampak
pencemaran tanah
Yang berperan sebagai konsumen tingkat III adalah ....
a. ular dan elang c. Kelinci dan elang
b. Katak dan tikus d. elang dan kelinci
 Menjelaskan
15. Berikut adalah faktor yang mempengaruhi dinamika penduduk, kecuali... 15. C
penyebab pencemaran
a. natalis b. migrasi
udara
c. mutualisme d. mortalitas
  Menjelaskan cara  simbiosis 16. Anggrek menempel pada bagian pohon yang tinggi agar mendapatkan cahaya 16. C
penanganan matahari untuk melakukan fotosintesis. Akar anggrek menyerap air dan mineral
pencemaran dari luar kulit pohon yang ditumpanginya, atau menyerap zat-zat anorganik dari
luar kulot batang tumbuhan inangnya yang telah lapuk. Hubungan anggrek
dengan tanaman inangnya dalam hal ini bersifat....
a. Mutualisme
b. Parasitisme
 Memahami perubahan  Menejalaskan dampak c. Komensalisme
iklim dan dampaknya bagi pemanasan global d. Antibiosis
ekosistem
17. Simbiosis komensalisme adalah persekutuan anatara dua makhluk hidup yang 17. D
berbeda dengan ciri.....
a. keduanya mendapatkan keuntungan
b. yang satu untung dan yang lain rugi
c. keduanya mendapat kerugian
d. yang satu untung dan yang lain tidak dirugikan
18. D
 Pencemaran 18. Berikut ini adalah faktor penyebab pencemaran air, kecuali…..
lingkungan a. limbah industri c. limbah pertanian
b. limbah rumah tangga d. pemekatan hayati

19. Daya lenting suatu lingkungan merupakan suatu kemampuan lingkungan dalam 19. A
hal....
 Menjelaskan a. memulihkan diri dari kerusakan lingkungan
penyabab pemanasan b. menyerap zat dan energi atau komponen lain ke dalam lingkungan
global c. menetralisis perubahan lingkungan
d. membentuk keseimbangan lingkungan

 Menjelaskan cara 20. Hujan asam disebabkan oleh beberapa macam gas yang mencemari udara. Gas-gas 20. B
menanggulangi tersebut bereaksi dengan uap air di udara, kemudian membentuk hujan. Diantara
pemanasan global gas-gas berikut ini yang dapat menyebabkan peristiwa hujan asam adalah....
a. SO2 dan CO2
b. SO2 dan NO2
c. NO2 dan CO2
d. NO2 dan CO

21. Berikut ini yang bukan pencemaran lingkungan adalah..... 21. A

a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang zat sisa di sungai
c. Membuang limbah pabrik di sungai
 d. Mengambil ikan dengan cara memberi pestisida
22.Pencemaran yang disebabkan oleh kegiatan pertanian, kecuali...... 22. A
a. Merusak lapisan ozon
b. menganggu keseimbangan tanaman
c. penurunan kesuburan tanah
d. mengganggu keseimbangan hewan yang berada di dalam tanah

23.Tiga macam gas yang menyebabkan polusi udara..... 23. B

a. oksigen (O2), karbon dioksida (CO2), dan ozon (O3)
b. nitrogen dioksida (NO2), Sulfur dioksida (SO2), dan ozon (O3)
c. nitrogen dioksida (NO2), Sulfur dioksida (SO2), dan oksigen (O2)
d. oksigen (O2), ozon (O3) dan Sulfur dioksida (SO2)

24.Pencegahan pencemaran yang ditempuh oleh pemerintah melalui penyuluhan

kepada masyarakat dan anak sekolah termasuk pencegahan pencemaran secara.... 24. C
a. teknologis
b. administratif
c. edukatif
d. biologis

 Pemanasan 25.Berikut ini dampak pemanasan global terhadap ekosistem, kecuali …..
Global a. Perubahan cuaca dan iklim global 25. D
b. Musnahnya beberapa spesies makhluk hidup
c. Rusaknya lapisan ozon
d. Meningkatnya kasus kebakaran hutan

26. Lapisan ozon terdapat pada..... 26. B

a. troposfer
b. stratosfer
c. mesosfer
d. ionosfer

27.Fungsi lapisan ozon pada atmosfer bumi adalah sebagai pelindung bumi dari…..
a. Sinar ultraviolet matahari 27. A
b. Sinar inframerah matahari
c. Efek rumah kaca oleh gas ozon
d. Pengaruh gerhana matahari

28. Alat berikut ini umumnya menggunakan gas rumah kaca CFC, kecuali … 28. B
a. Hair spray c. AC
b. setrika d. lemari es
 Cara 29.Berikut ini yang merupakan penyebab pemanasan global, kecuali……. 29. A
menanggulang a. mencairnya gunung Es
i pemanasan b. perusakan hutan dan cagar alam
global c. penggunaan bahan kimia pertanian
d. gas metana dari peternakan dan pertanian

30.Perhatikan data pemanasan global berikut ini! 30. C

1. Penghijauan lingkungan
2. Pembakaran biomassa
3. Penggunaan pendingin ruangan (AC) yang banyak
4. Menghemat air
Yang merupakan cara menanggulangi pemanasan global adalah....
a. 1,2 dan 3
b. 4 saja
c. 1 dan 4
d. Semua benar

ESSAY TEST

31. Air sebanyak 100 L pada suhu 0°C dipanaskan hingga mencapai suhu 100
0°C. Jika koefisien muai volume air adalah 0, 00018/°C, tentukanlah
volume air setelah dipanaskan.
32. Alkohol yang massanya 3 kg pada suhu 15°C dipanaskan menjadi 100°C.
Jika kalor jenis 3,2 x 103 J/kg°C, berapa kalor yang diperlukan?
33. Hitunglah berapa banyak kalor yang diperlukan untuk meleburkan 4,5 kg es
pada titik leburnya jika titik lebur es 80 kkal/kg.
34. Lengkapilah tabel berikut ini dengan memberikan tanda √ pada kolom!
Keterangan
N Makhluk Bioti Abiotik Produsen Konsu Pengu
O Hidup k men rai

1 Bunga
Mawar
2 Ayam
3 Tanah
4 Jamur
5 Rumput

35. Tuliskan tiga cara menangani pencemaran udara!

 KUNCI JAWABAN ESSAY TEST

31. Dik : V1 = 100 L, T1 = 0°C, T2 = 100°C, µ = 0,00018°C,

Dit : V2 = .......?
Jawab : V2 = V1 ﴾1+ µ (T2- T1)﴿
= 100 ﴾1+0,00018 (100-0) ﴿
= 100 ﴾1+0,00018 (100) ﴿
= 100 ﴾1+0,018 ﴿
= (100 x 1) + (100 x 0,018)
= 100 + 1,8
= 101,8 L

32. Dik : m = 3 kg, T1 =15°C , T2 =100°C, calkohol = 3200 J/kg°C

Dit : Q =........?
Jawab :Q = m x c x ∆T
= 3 x 3200 x 85
= 586.500 joule

33. Dik : m = 4,5kg, L : 80 kkal/kg

Dit : Q =........?
Jawab :Q =mxL
= 4,5 x 80
= 360 J/kg

34.
Keterangan
N Makhluk Bioti Abiotik Produsen Konsu Pengu
O Hidup k men rai

1 Bunga √ √
Mawar
2 Ayam √ √
3 Tanah √
4 Jamur √ √ √
5 Meja √
35. tiga cara menangani pencemaran udara yaitu:
1. Menggunakan transportasi umum
2. Menggunakan sumber energi alternatif
3. Daur ulang limbah dan penggunaan barang bekas jika memungkinkan