KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SATUAN PENDIDIKAN : SMP

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KURIKULUM : MERDEKA
KELAS : VII
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2022 /2023

Kompetensi yang Level No Bentuk

No Lingkup Materi Materi Indikator
diuji Kognitif Soal Soal
Peserta didik KLASIFIKASI Mengidentifikasi makhluk hidup Disajikan contoh beberapa hewan dan benda
1 memahami ciri-ciri MAKHLUK L1 disekitar lingkungan, murid dapat 1 PG
makhluk hidup HIDUP mengidentifikasi makhluk hidup
(Hewan dan Siswa dapat membedakan antara benda dengan
makhluk hidup 41 Uraian
tumbuhan),
perbedaan maupun Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk
persamaan morfologi hidup pada putri malu 42 Uraian
dan anatomi makhluk
Memahami arti klasifikasi makhluk Murid dapat mendefinisikan tentang klasifikasi
2 hidup L1 makhluk hidup 2 PG

Mengetahui nama ilmu yang Murid dapat mengetahui ilmu yang

3 mempelajari tentang L1 mempelajari pengelompokan makhluk hidup 3 PG
pengelelompokan makhluk hidup
Memahami arti takson dalam Murid dapat memahami arti dari takson dalam
4 klasifikasi makhluk hidup L1 klasifikasi makhluk hidup 4 PG

Memahami klasifikasi makhluk Murid dapat memahami klasifikasi makhluk

5 hidup berdasarkan kingdom L1
Kemampuan untuk memahami
interaksi antara makhluk hidup
6 L3
dalam suatu ekosistem
hidup berdasarkan kingdom dan kingdom 5 PG
animalia
Disajikan sebuah cerita yang menceritakan
tentang kegiatannya dilingkungan persawahan,
6 PG
Murid mampu mengaplikasikan interaksi antara
makhluk hidup dengan suatu ekosistem
 Kompetensi yang Level No Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator
diuji Kognitif Soal Soal
Pengaruh komponen biotik dan Masih berhubungan dengan soal nomor 6,
abiotik pada keseimbangan Murid dapat memahami pengaruh komponen
7 L2 7 PG
ekosistem biotik dan abiotic pada keseimbangan
ekosistem
Mengidentifikasi perbedaan struktur Disajikan gambar antara jamur dan lumut,
8 dan kingdom antara jamur dan L2 Murid dapat mengidentifikasi perbedaan 8 PG
lumut struktur dan kingdom antara jamur dan lumut
Mengetahui karakteristik yang Disajikan wacana, murid dapat memahami
membedakan tumbuhan dikotil dan mengaplikasikan karakteristik yang
9 L3 9 PG
monokotil berdasarkan bunga dan membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil
daun. berdasarkan bunga dan daun
Kemampuan mengingat dan Murid dapat mengingat dan memahami konsep
10 memahami konsep makhluk hidup L1 makhluk hidup 41 Uraian

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk Murdi dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk

11 hidup yang terdapat pada tanaman L1 hidup pada tanaman putri malu 42 Uraian
putri malu.
Hubungan antara klasifikasi makhluk Disajikan kasus pada suatu lingkungan, Murid
hidup dengan penyakit pada dapat memahami hubungan antara klasifikasi
12 L2 10 PG
makhluk hidup dari interaksi di makhluk hidup dengan penyakit pada makhluk
ekosistem. hidup dari suatu interaksi di ekosistem
Menentukan kingdom yang tepat Murid dapat menganalisis dari sebuah peristiwa
13 untuk organisme baru berdasarkan L4 untuk menentukan kingdom yang tepat 11 PG
ciri-ciri yang dimilikinya. berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki
Menentukan spesies hewan, Disajikan ciri-ciri hewan, murid dapat
14 kingdom dan kelas berdasarkan ciri- L5 mengevaluasi dari ciri-ciri hewan yang diberikan 12 PG
ciri yang diberikan. untuk menentukan species dan kingdomnya
Kemampuan untuk memahami Murid dapat mengevaluasi dan Kemampuan
informasi terkait COVID-19 dan untuk memahami informasi terkait COVID-19 PG
15 L5 13
membedakan fakta dan opini terkait dan membedakan fakta dan opini terkait virus
virus tersebut. tersebut.
EKOLOGI DAN Pemahaman konsep tentang istilah Murid dapat Peserta didik memahami konsep
16 L1 14 PG
KEANEKARAGA benda hidup dan benda tak hidup ekosistem
 Kompetensi yang Level No Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator
diuji Kognitif Soal Soal
Peserta didik MAN HAYATI Memahami konsep ekosistem dan Murid dapat Memahami konsep ekosistem dan
memahami konsep INDONESIA saling ketergantungan antar saling ketergantungan antar komponen PG
17 L1 15
ekosistem komponen lingkungan. lingkungan.

Memahami definisi dan konsep Murid dapat Memahami definisi dan konsep
18 L1 16 PG
dasar Ekologi. dasar Ekologi.
Disajikan tabel komponen penyusun ekosistem,
19 L1 siswa dapat mengurutkan penyusun komponen 17 PG
ekosistem dengan benar.
Disajikan gambar dan tabel, siswa dapat
20 L1 menunjukkan komponen biotik penyusun 18-19 PG
ekosistem

21

Rantai makanan Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi 19,

22 L3 gangguan yang terjadi pada rantai makanan 20, PG
yang terputus 21
Siswa dapat menjelaskan pengertian rantai
makanan dan memberikan contohnya 43 Uraian

Siklus air Disajikan gambar siswa dapat mengidentfikasi 22,

23 L1 siklus air PG
23
Interaksi antar komponen ekosistem Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi
24 L3 dampak dari interaksi antar komponen 24 PG
ekosistem
Disajikan sajikan data siswa dapat menentukan
25 L3 pernyataan yang tepat tentang interaksi antar 25 PG
komponen ekosistem
Siswa dapat menjelaskan pengertian ekosistem
kolam sekolah dan menyebutkan ekosistem di 44 Uraian
dalamnya
 Kompetensi yang Level No Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator
diuji Kognitif Soal Soal
Keanekaragaman Hayati Indonesia Disajikan gambar dan data, siswa dapat
26 L2 mengidentifikasi keanekaragaman hayati di 26 PG
Indonesia
Peserta didik Bumi dan Tata Tata Surya Siswa dapat menjelaskan pengertian tata surya
27 memahami konsep Surya L1 27 PG
Bumi dan Tata surya
Disajikan tabel, Siswa dapat menyebutkan 28,
28 L3 anggota tata surya PG
32
Siswa dapat menyebutkan jumlah anggota tata
29 L1 surya dengan benar 29 PG

Siswa dapat mengidentifikasi apakah manusia

dapat menemukan kehidupan di pelanet lain di 45 Uraian
tata surya atau alam semesta
Disajikan gambar, Siswa dapat menyebutkan 30,
30 L1 nama anggota tata surya PG
36
Disajikan data, siswa dapat menentukan orbit
31 L2 anggota tata surya 31 PG

Siswa dapat mengidentifikasi sifat benda langit

32 L3 33 PG

Disajikan data, Siswa dapat menyimpulkan

33 L1 manfaat tata surya bagi kehidupan manusia 34 PG

Disajikan data, siswa dapat mengidentifikasi

34 bahwa manusia dapat menjelajahi ruang 37 PG
angkasa
Memahami bumi dan Bumi dan Gerhana Matahari Disajikan cerita, siswa dapat menentukan
35 satelitnya Satelitnya L2 gambar gerhana matahari dan bulan 35 PG

Bulan sebagai satelit bumi Disajikan wacana, Siswa dapat menentukan

36 L2 tahun kabisat 38 PG
 Kompetensi yang Level No Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator
diuji Kognitif Soal Soal
Dampak rotasi dan revolusi bumi Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi
bagi kehidupan di bumi sifat bumi terhadap matahari 39,
37 L2 PG
40

38

39

40