KARTU SOAL PILIHAN GANDA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII / 1

Mata Pelajaran : IPA Materi : Pengukuran

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta Rumusan Soal
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran. 1. Sesuatu yang dapat diukur dan dapat dinyatakan
dengan angka disebut ….
a. pengukuran
Materi :
b. satuan
Pengukuran
c. nilai
d. besaran
Indikator
Diberikan pernyataan. Siswa dapat
menyebutkan pengertian besaran
dengan benar.

Level Kognitif : C1 Kunci Jawaban : D

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta Rumusan Soal
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran. 2. Satuan yang digunakan untuk melakukan
 pengukuran dengan hasil yang tidak sama untuk
orang yang berlainan disebut ….
Materi :
a. satuan baku
Pengukuran
b. satuan internasional
c. satuan tidak baku
Indikator
d. besaran pokok
Diberikan pernyataan. Siswa dapat
menyebutkan pengertian satuan tak
baku dengan benar.

Level Kognitif : C1 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta Rumusan Soal
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran.

Materi :
Pengukuran
3. Perhatikan tabel berikut berikut :

Indikator Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut

Sistem Internasional (SI) ditunjukkan oleh
Diberikan beberapa besaran, satuan nomor....
dan alat ukurnya. Siswa dapat
mengkategorikan mana yang termasuk a. (1) dan (2)
besaran pokok, satuan beserta alat b. (1) dan (4)
ukurnya dengan benar.
c. (2) dan (3)
d. (3) dan (4)

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : D

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta Rumusan Soal
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran. 4. Perhatikan gambar berikut !

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan gambar neraca dengan tiga
buah beban berbeda diatasnya. Siswa
dapat menghitung berat benda P Dari hasil penimbangan tersebut, besar massa
dengan benar. benda P adalah...
a. 515 g
b. 610 g
c. 1.550 g
d. 1.560 g

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

5. Perhatikan gambar berikut !

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar hasil pengukuran
menggunakan mikrometer sekrup.
Siswa dapat menentukan ukuran benda
berdasarkan skala yang ditunjukkan Hasil pengukuran yang ditunjukkan oleh
mikormeter sekrup tersebut dengan gambar tersebut adalah…
benar.
a. 5,50 mm
b. 5,510 mm
c. 5,60 mm
d. 5,61 mm
Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

6. Sebuah benda yang tidak beraturan diukur oleh

Materi : gelas ukur, seperti pada gambar berikut.
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar pengukuran volume
benda tak beraturan menggunakan
gelas ukur. Siswa dapatmenghitung
volume benda berdasarkan skala yang
ditunjukkan dengan benar.

Volume benda tidak beraturan tersebut adalah ....

a. 50 ml
b. 40 ml
 c. 30 ml
d. 20 ml

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : A

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

7. Alat ukur panjang yang biasa digunakan untuk

Materi : mengukur garis tengah bagian luar tabung
adalah ….
Pengukuran
a. mistar
b. jangka sorong
Indikator
c. rol meter
Diberikan pernyataan manfaat sebuah
alat ukur. Siswa dapat menjelaskan d. mikrometer sekrup
fungsi jangka sorong dengan benar.

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya Rumusan Soal
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran.
 8. Berikut ini yang merupakan kelompok besaran
pokok adalah …
Materi :
a. Panjang, massa, energi, dan intensitas
Pengukuran
cahaya
b. Massa, waktu, kuat arus listrik, gaya dan
Indikator energi

Diberikan penyataan. Siswa dapat c. Panjang, waktu, suhu tekanan dan intensitas
membedakan macam-macam besaran cahaya
pokok dengan benar. d. Massa, waktu, suhu, kuat arus listrik dan
panjang

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya Rumusan Soal
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran.
9. Kelompok alat berikut yang digunakan untuk
mengukur besaran waktu adalah …
Materi :
a. Jam matahari, jam pasir dan arloji
Pengukuran
b. Stopwatch, ticker timer dan jam atom
c. Neraca, jam dinding dan stopwatch
Indikator
d. Arloji, neraca dan stoplock
Diberi pernyataan. Siswa dapat
menyebutkan alat-alat ukur waktu
dengan benar.

Level Kognitif : C1 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
 1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai Rumusan Soal
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam 10. Panjang suatu meja belajar adalah 1,5 tongkat,
pengukuran. sedangkan panjang tongkat adalah 80 cm. Panjang
meja dalam pengukuran tersebut adalah …
a. 12 m
Materi :
b. 1,2 m
Pengukuran
c. 12 cm
d. 1,2 cm
Indikator
Diketahui hasil pengukuran tak baku
dari sebuah meja. Siswa dapat
menghitung panjang meja dengan
konversi satuan dengan benar

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : Mandiri, Ilmu Pengetahuan Alam
1 untuk kelas VII. Penerbit Erlangga.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta Rumusan Soal
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran. 11. Perhatiakn tabel berikut !

No. Besaran Satuan

Materi :
1. Usaha Joule
Pengukuran
2. Gaya Newton
Indikator 3. Kelajuan m/s2
Disajikan tabel besaran turunan dan 4. Daya Watt/sekon
satuannya. Siswa dapat
mengidentifikasi satuan baku dan
satuannya dengan benar.

Besaran turunan dan satuan yang benar menurut

Sistem International ditunjukkan oleh nomor…
a. 1 dan 4
b. 1 san 3
c. 2 dan 4
d. 2 dan 3

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : A

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

12. Alat ukur panjang yang memiliki tingkat

Materi : ketelitian 0,01 mm adalah ….
Pengukuran a. mistar
b. jangka sorong
Indikator c. rol meter
Diberikan deskripsi tingkat ketelitian d. mikrometer sekrup
alat ukur. Siswa dapat menentukan
ketelitian sebuah alat ukur dengan
benar.

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

13. Raksa digunakan untuk mengisi termometer,

Materi : karena ….
Pengukuran a. titik didihnya teratur
b. pemuaiannya teratur
Indikator c. titik bekunya tinggi
Diberikan pernyataan tentang d. harganya murah
kelebihan raksa. Siswa dapat
mengidentifikasi kelebihan raksa yang
digunakan dalam termometer klinis
dengan benar.
Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : SOAL UN tahun
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai Rumusan Soal
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam 14. Doni melakukan beberapa kegiatan pengukuran
pengukuran. dan diperoleh data sebagai berikut.
(1) Massa telur dalam plastik 0,5 kg
(2) Volume batu 40 cm3
Materi : (3) Suhu kamar tidur 25ºC
(4) Tinggi meja belajar 80 cm
Pengukuran
(5) Luas ruangan tamu 12 m2
 (6) Denyut jantung Doni 78 denyut per menit
Indikator
Diberikan data hasil pengukuran. Hasil pengukuran Doni yang termasuk besaran
Siswa dapat menentukan yang pokok adalah ….
termasuk besaran pokok dengan
benar.
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (2), (5), dan (6)
d. (4), (5), dan (6)

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan Rumusan Soal
terstandar (baku) dalam
pengukuran.
15. Besaran gaya diturunkan dari besaran pokok ….
a. massa dan panjang
Materi :
b. massa dan percepatan gravitasi
Pengukuran
c. massa, panjang dan waktu
d. jarak dan percepatan gravitasi
Indikator
Diberikan pernyataan tentang besaran
turunan gaya. Siswa dapat
menentukan besaran pokok yang
diturun untuk menentukan besaran
turunan gaya dengan benar.

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep pengukuran
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan lingkungan
fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar Rumusan Soal
(baku) dalam pengukuran.

16. Untuk sampai ke Bandung, Didi memerlukan

Materi : waktu 3 jam 45 menit. Waktu tersebut jika
dikonversi ke dalam SI adalah… .
Pengukuran
a. 765 s
b. 13.500 s
Indikator
c. 10.800 s
Diberikan data. Siswa dapat
menghitung dan mengkonversikan d. 14.265 s
satuan waktu sesuai SI dengan benar.

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : soal UN
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar sebagai Rumusan Soal
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam 17. Perhatikan hasil pengukuran berikut!
pengukuran.

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar neraca dengan tiga
buah beban berbeda diatasnya. Siswa
dapat menganalisis dan menghitung
Apabila neraca dalam keadaan setimbang, maka
besar massa benda P adalah ….
a. 1.300 gram
berat benda P dengan benar. b. 1.200 gram
c. 280 gram
d. 100 gram

Level Kognitif : C4 Kunci Jawaban : A

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : soal UN
3.1 Memahami konsep
pengukuran berbagai
Rumusan Soal
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan 18. Perhatikan hasil pengukuran waktu di bawah ini!
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran.

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar hasil
pengukuran menggunakan Hasil pengukuran stopwatch di atas
stopwatch. Siswa dapat menunjukkan waktu yang ditempuh oleh pelari
menentukan waktu yang tercatat pertama dan pelari kedua dengan jarak tempuh
pada stopwatch dengan benar. yang sama. Waktu total dari kedua pelari adalah
….
a. 56 sekon
b. 76 sekon
c. 67 sekon
d. 65 sekon

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : D

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar 19. Perhatikan gambar berikut!
(baku) dalam pengukuran.

Materi :
Pengukuran Panjang
balok yang diukur dengan mistar adalah….

Indikator a. 1,5 cm
b. 2,0 cm
Diberikan Gambar hasil
c. 2,5 cm
pengukuran menggunakan
d. 3,0 cm
mistar. Siswa dapat memprediksi
ukuran benda berdasarkan skala
yang ditunjukkan mistar dengan
benar.

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran. 20. Sebuah wadah berisi air sebanyak 35 liter, dituang
ke dalam aquarium yang berukuran panjang 20
cm, lebar 40 cm dan tinggi 30 cm. Pernyataan
Materi : yang benar adalah …
Pengukuran
Indikator a. Aquarium tepat berisi penuh air
Diberikan masalah perhitungan . b. Aquarium tepat berisi 1/2 bagian
Siswa dapat menghitung dan
c. Aquarium tepat berisi 1/2 bagian
mengkonversi satuan untuk
menentukan kesimpulan dalam d. Aquarium tepat berisi penuh air dan meluap
soal dengan benar.

Level Kognitif : C5 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
Mhttps://frontpecintaislam.blogspot.com/2017/05/
3.1 Memahami konsep
soal-latihan-ipa-kelas-7-besaran.html
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar 21. Berikut ini adalah dua contoh pengukuran
(baku) dalam pengukuran. menggunakan amperemeter. dari dua
posisi jarum Q dan P.

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar hasil
pengukuran arus listrik
Pada saat amperemeter dipasang pada batas ukur
menggunakan amperemeter.
1 A, hasilnya ditunjukkan oleh jarum P.
Siswa dapat menentukan
Sedangkan pada saat dipasang pada batas ukur
membandingkan arus listrik yang
100 mA, hasilnya ditunjukkan oleh jarum Q.
mengalir dengan batas ukur yang
Besarnya nilai yang ditunjukkan oleh jarum P
berbeda dengan benar.
dan Q berturut-turut adalah ….

a. Q: 0,02 A, P: 0,054 A
b. Q: 0,022 A, P: 0,54 A
c. Q: 20,22 A, P: 50,40 A
d. Q: 22,20 A, P: 54,00 A

Level Kognitif : C4 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber : soal UN
3.1 Memahami konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan Rumusan Soal
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya 22. Seorang siswa melakukan percobaan pengukuran
perumusan satuan terstandar massa suatu benda dengan neraca Ohauss tiga
(baku) dalam pengukuran. lengan seperti gambar berikut.

Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan Gambar hasil
pengukuran menggunakan neraca
ohauss. Siswa dapat menentukan
massa benda berdasarkan skala Berdasarkan pengukuran, massa benda tersebut
yang ditunjukkan dengan benar. adalah...
a. 255 g c. 355 g
b. 350 g d. 365 g

Level Kognitif : C4 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
https://gurumuda.net/pembahasan-soal-pengukur
3.1 Memahami konsep
an.htm
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran. 23. Kegiatan pengukuran yang menggunakan satuan
 baku adalah …
Materi : a. panjang meja dengan jengkal
Pengukuran b. volum benda dengan gelas
c. luas tanah dengan tombak

Indikator d. waktu dengan stopwatch

Diberikan data. Siswa dapat

membedakan satuan baku dan
satuang tak bakudengan benar.

Level Kognitif : C2 Kunci Jawaban : C

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
https://gurumuda.net/pembahasan-soal-pengukur
3.1 Memahami konsep
an.htm
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran. 24. Seseorang melakukan pengukuran tebal buku tulis
dengan jangka sorong. Hasl pengukurannya
adalah 5,24 mm. Dengan memperhitungkan
Materi : kesalahan mutlak, pembacaan dari hasil
pengukuran tersebut dapat dituliskan menjadi …
Pengukuran
a. (5,24 + 0,01 ) mm
b. (5,24 + 0,05 ) mm
Indikator
c. (5,24 + 0,1 ) mm
Diberikan data pengukuran
menggunakan jangka sorong. d. (5,24 + 0,5 ) mm
Siswa dapat menghitung
kesalahan mutlak pada suatu alat
ukur dengan benar.

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : B

Kompetensi Dasar
Buku Sumber :
https://gurumuda.net/pembahasan-soal-pengukur
3.1 Memahami konsep
an.htm
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri,
mahluk hidup dan
lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari Rumusan Soal
observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran. 25. Gambar berikut menunjukkan pembacaan skala
nonius pada mikrometer sekrup yang digunakan
untuk mengukur ketebalan logam.
Materi :
Pengukuran

Indikator
Diberikan gambar hasil
pengukuran menggunakan
mikrometer sekrup. Siswa dapat
menghitung kesalahan mutlak
pada suatu alat ukur dengan
benar. Tebal logam yang diukur adalah …
a. 4,96 cm
b. 4,90 cm
c. 4,85 cm
d. 4,45 cm

Level Kognitif : C3 Kunci Jawaban : A