KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XII / MIPA
Bentuk Soal : PG (50 SOAL)
Kurikulum : 2013

Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
1. Peserta didik dapat: Membaca Isi teks Disajikan kutipan teks LHO sebanyak lima L-1 PG 1
- menentukan isi tersurat Teks kalimat yang memuat istilah, peserta didik
teks nonsastra Nonsastra dapat menentukan:

X/1  pernyataan (tersurat) yang sesuai

dengan isi teks
2. Peserta didik dapat: Makna Istilah  makna istilah yang digaris bawah 2
- menentukan makna dalam teks
kata/istilah pada teks
nonsastra
3. Peserta didik dapat: Membaca Simpulan isi X/ 1  Disajikan teks LHO dengan lima L-2 PG 3
- Menyimpulkan isi ter- Teks kalimat diberi nomor, peserta didik
sirat dalam teks non- Nonsastra menentukan maksud kalimat
sastra bernomor tertentu dalam teks.

4. Peserta didik dapat: Membaca Perbedaan Isi X/1 Disajikan dua paragraf teks eksposisi L2 PG 4
- Menyimpulkan Teks Teks masing-masing lima kalimat, peserta didik
perbedaan isi kedua Nonsastra dapat menentukan kontradiksi isi teks
teks nonsastra tersebut.
5. Peserta didik dapat: Membaca Ide Pokok X/1 Disajikan teks eksposisi, peserta didik L2 PG 5
- Menentukan ide pokok Teks dapat
Nonsastra  menentukan ide pokok dengan tepat
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
6. Peserta didik dapat: pertanyaan  pertanyaan yang sesuai dengan isi 6
- menyimpulkan teks dengan tepat
pertanyaan yang
jawabannya
merupakan inti teks

7. Peserta didik dapat: Membaca Prediksi Isi Teks XI/1 Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta L-3 PG 7
- Memprediksi Teks didik dapat memprediksikan/meramalkan
berdasarkan isi teks Nonsastra peristiwa yang akan terjadi

8. Peserta didik dapat: Membaca Evaluasi Isi XII/1 Disajikan kutipan teks editorial (5 s.d.7 L-3 PG 8
- Mengevaluasi isi teks Teks Teks kalimat), peserta didik dapat menentukan
nonsastra Nonsastra fakta pendukung opini sesuai kutipan teks.

9. Peserta didik dapat: Membaca Isi tersurat X/1 Disajikan kutipan hikayat, peserta didik L-1 PG 9
- menentukan isi Teks Sastra dapat menentukan latar tempat sesuai isi
tersurat dalam teks kutipan.
sastra

10. Peserta didi dapat: Membaca Makna/Ungkap XI/1 Disajikan kutipan cerpen, peserta didik L-1 PG 10
- menentukan makna Teks Sastra an dapat menentukan makna ungkapan yang
kata/ungkapan pada sesuai dengan kutipan teks
teks sastra
11. Peserta didik dapat: Membaca Makna Simbol X/2 Disajikan puisi, peserta didik dapat: L-2 PG 11
- menyimpulkan isi Teks Sastra  menentukan makna simbol yang
tersirat dalam teks sesuai
sastra (makna simbol,
watak, latar, sikap
penyair, tema, sebab
dan akibat konflik,
pesan, amanat, nilai
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
moral, nilai budaya,
nilai sosial)
12.. Peserta didik dapat: amanat  menentukan amanat yang sesuai 12
- menyimpulkan isi
tersirat dalam teks
sastra (makna simbol,
watak, latar, sikap
penyair, tema, sebab
dan akibat konflik,
pesan, amanat, nilai
moral, nilai budaya, nilai
sosial)
13 Peserta didik dapat: Membaca Perbedaan isi X/1 Disajikan anekdot dan hikayat, peserta L-2 PG 13
- menyimpulkan Teks Sastra teks didik dapat:
perbedaan isi kedua  menyimpulkan perbedaan isi kedua
teks sastra kutipan yang sesuai.
14. Peserta didik dapat: Isi Teks X/1 L-3 14
- mengaitkan isi dengan  mengaitkan isi teks dengan kehidupan
kehidupan saat ini) saat ini. (diambil dari satu kutipan teks
sastra dari soal sebelumnya)
15. Peserta didik dapat: Membaca Keunggulan/ XI Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta L-3 PG 15
- menilai Teks Sastra kelemahan didik dapat menilai keunggulan teks yang
keunggulan/kelemahan karya sastra sesuai dengan kutipan.
karya sastra
-
16. Peserta didik dapat: Menulis Teks Istilah XI/1 Disajikan kutipan teks eksplanasi (lima L-1 PG 16
- Melengkapi teks Nonsastra kalimat), peserta dapat melengkapi teks
nonsastra dengan tersebut dengan istilah yang tepat.
kata/istilah
17. Peserta didik dapat: Menulis teks Kalimat XI/1 Disajikan kutipan teks prosedur (5 L-2 PG 17
- Melengkapi kalimat nonsastra kalimat), yang dirumpangkan salah satu
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
pada teks nonsastra kalimatnya, peserta didik dapat
melengkapi teks yang rumpang dengan
kalimat yang tepat

18. Peserta didik dapat: Menulis Teks Pengembangan XI/2 Disajikan sebuah pernyataan (tesis), L-2 PG 18
- Mengembangkan Nonsastra argumen peserta didik dapat menentukan kalimat
argumen berdasarkan yang mendukung pernyataan (tesis)
pernyataan (tesis) tersebut.

19. Peserta didik dapat: Menulis Teks Paragraf Padu XII/1 Disajikan lima kalimat teks sejarah, L-2 PG 19
- Mengurutkan kalimat Nonsastra peserta didik dapat mengurutkan kalimat
menjadi paragraf yang menjadi paragraf yang padu
padu pada teks
nonssastra
20. Peserta didik dapat: Menulis Teks Paragraf X/1 Disajikan bagan atau kata kunci, peserta L-2 PG 20
- Mengembangkan Nonsastra Klasifikasi didik dapat mengembangkan paragraf
paragraf klasifikasi klasifikasi yang sesuai
berdasarkan bagan/
kata kunci
21. Peserta didik dapat: Menulis Teks Variasi kalimat XI/2 Disaji kutipan teks ceramah di dalamnya L-3 PG 21
- Memvariasikan Nonsastra terdapat kalimat tanya /interogatif, peserta
kata/kalimat didik dapat memvariasikan menjadi
kalimat imperatif dengan tepat.
22. Peserta didik dapat: Menulis Teks Variasi judul XI/2 Disajikan kutipan teks karya ilmiah dan L-3 PG 22
- memvariasikan judul Nonsastra teks beberapa judul (dua di antaranya judul
teks yang sesuai dengan teks), peserta didik
dapat menentukan dua variasi judul yang
sesuai dengan teks.
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
23. Peserta didik dapat: Menulis Teks Kata/Ungkapan XII/2 Disajikan kutipan teks kritik sastra yang L-1 PG 23
- melengkapi teks sastra Sastra rumpang, peserta didik dapat melengkapi
dengan kata/ungkapan kata ungkapan yang sesuai

24. Peserta didik dapat: Menulis Teks Kata kohesi XI/1 Disajikan kutipan teks cerpen yang L-1 PG 24
- melengkapi teks sastra Sastra dirumpangkan, peserta didik dapat
dengan kata kohesi melengkapi dengan kata acuan yang
tepat.

25. Peserta didik dapat: Menulis Teks Teks negosiasi X/2 Disajikan kutipan teks negosiasi (6 – 8 L-2 PG 25
- Melengkapi kalimat nonsastra dialog) dengan satu kalimat yang
negosiasi pada teks dirumpangkan, peserta didik dapat
nonsastra melengkapi teks dengan kalimat yang
sesuai
26. Peserta didik dapat: Menulis Teks Dialog XI/2 Disajikan kutipan teks drama yang L-2 PG 26
- melengkapi dialog Sastra dirumpangkan, peserta didik dapat
melengkapi dialognya yang sesuai

27. Peserta didik dapat: Menulis Teks Konversi X/2 Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat L-3 PG 27
- mengubah teks sastra Sastra menentukan parafrase puisi yang sesuai
ke bentuk teks sastra
lain *parafrase berupa sebuah kalimat

28. Peserta didik dapat: Ciri dan Jenis Teks XII/1 Disajikan kutipan teks editorial, peserta L-1 PG 28
- Mengidentifikasi Struktur didik dapat menentukan struktur yang
bagian struktur teks Teks sesuai dengan bagian teks tersebut.

29. Peserta didik dapat: Ciri dan Urut Struktur XII/1 Disajikan struktur teks novel sejarah yang L-2 PG 29
- Mengurutkan struktur Struktur Teks diacak, peserta didik dapat mengurutkan
teks yang diacak Teks struktur teks dengan tepat.
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
30. Peserta didik dapat: Ciri dan Persamaan XII/1 Disajikan dua kutipan editorial, peserta L-2 PG 30
- Menyimpulkan Struktur Pola Penyajian didik dapat menentukan perbedaan pola
perbedaan pola Teks penyajian struktur teks yang tepat
penyajian struktur teks
teks
31. Peserta didik dapat: Ciri dan Struktur Teks X/1 Disajikan kutipan teks anekdot dengan tiga L-2 PG 31
- merinci struktur teks Struktur struktur, peserta didik dapat menentukan
yang dibaca Teks perincian struktur teks tersebut

32 Peserta didik dapat: Ciri dan Klasifikasi Teks X/1 Disajikan dua teks, peserta didik dapat L-2 PG 32
- Mengklasifikasi teks Struktur menentukan jenis teks dengan disertai
dengan menunjukkan Teks bukti alasan yang tepat.
bukti/ alasan
33. Peserta didik dapat: Ciri dan Bagian Struktur XII/1 Disajikan teks surat lamaran pekerjaan, L-3 PG 33
- Menilai ketepatan Struktur Teks peserta didik dapat menentukan ketepatan
bagian struktur teks Teks bagian tersebut dengan menunjukkan
dengan menunjukkan bukti/ alasannya
bukti/ alasannya
34. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kata baku XII/2 Disajikan teks esai yang setiap kalimat L-1 PG 34
- Mengidentifikasi kata pada bernomor, peserta didik dapat
dari teks (kata Teks mengindentifikasi kata yang tidak baku
bersinonim, kata baku, dengan tepat.
kata khusus, kata
umum, kata emotif,
kata bersinonim
35. Peserta didik dapat: Kebahasaan Penggunaan XII/2 Disajikan kritik dan esai, peserta didik L-2 PG 35
- Membandingkan pada Bahasa dapat menentukan perbedaan
penggunaan bahasa Teks penggunaan bahasanya dengan tepat

36. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kalimat Efektif XI/2 Disajikan kutipan teks ceramah yang L- 2 PG 36
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
- Menyimpulkan pada setiap kalimat bernomor (lima kalimat) dan
kesalahan kalimat Teks dua kalimat di antaranya tidak efektif,
(kalimat efektif, peserta didik dapat menentukan kalimat
tidak efektif.
penggunaan konjungsi
dalam/antarkalimat
definisi, kalimat
perintah)

37. Peserta didik dapat: Kebahasaan Ejaan XI/2 Disajikan kutipan teks karya ilmiah yang L-2 PG 37
- Menyimpulkan pada setiap kalimat bernomor (lima kalimat) dan
kesalahan ejaan Teks dua kalimat di antaranya terdapat ejaan
yang salah, peserta didik dapat
menentukan ejaan yang salah

38. Peserta didik dapat: Kebahasaan kata XII/1 Disajikan kutipan teks editorial yang setiap L-2 PG 38
- mengelompokkan pada kalimat bernomor (lima kalimat) dan dua
kesalahan penggunaan Teks kalimat di antaranya terdapat penggunaan
kata/ kalimat/ ejaan kata yang salah, peserta didik dapat
menentukan penggunaan kata yang salah

39. Peserta didik dapat: Kebahasaan Penggunaan XI/1 Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta L-3 PG 39
- Memperbaiki pada Kata/Kalimat didik dapat memperbaiki kesalahan
kesalahan penggunaan Teks penggunaan kata berimbuhan yang
kata/kalimat sesuai bercetak miring dengan tepat.
dengan kaidah
kebahasaan

40. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kalimat tidak X/1 Disajikan sebuah teks LHO, setiap kalimat L-3 PG 40
- Menilai ketepatan pada padu diberi nomor, peserta didik dapat
penggunaan kata/kali- Teks menentukan kesalahan kalimat dengan
mat alasannya
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal

41. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kata Serapan XI//2 Disajikan paragraf lima kalimat yang di L-3 PG 41
menyunting kata serapan pada Teks dalamnya terdapat dua kata serapan
yang salah, peserta didik dapat
menentukan kata serapan yang salah
tersebut.

42. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kata Sapaan XI/2 Disajikan kutipan teks drama 6 kalimat L-3 PG 42
Menilai ketepatan pada Teks diberi nomor, peserta didik dapat
penggunaan kata sapaan menentukan tiga kesalahan penggunaan
sapaan pada teks dengan tepat.

43. Peserta didik dapat: Menulis Sastra Menulis puisi X/2 Disajikan beberapa kata kunci, peserta L-3 PG 43
mengembangkan/menulis didik dapat menentukan puisi yang sesuai
karya sastra dengan kata kunci.

44. Peserta didik dapat: Membaca Biografi X/2 Disajikan kutipan biografi tokoh, peserta L-2 PG 44
Menganalisis keteladanan Teks didik dapat menentukan keteladanan
tokoh. Nonsastra tokoh tersebut
45. Peserta didik dapat: Menulis Teks Daftar XI/2 Disajikan data-data/ identitas buku, L-3 PG 45
menyusun daftar pustka Nonsastra Pustaka/Karya peserta didik dapat menyusun daftar
Ilmiah pustaka.
46. Peserta didik dapat: Ciri dan Struktur teks X//2 Disajikan kutipan teks negosiasi L-1 PG 46
- Menilai kelengkapan Struktur (bernomor), peserta didik dapat
struktur teks Teks menentukan struktur teks tersebut.

47. Peserta didik dapat: Kebahasaan Tanda Baca XII/2 Disajikan sebuah teks editorial dengan L-2 PG 47
- Memperbaiki pada kalimat bernomor (5 kalimat) dan salah
kesalahan Teks satu bagian kalimat terdapat tanda
penggunaan tanda bacanya tidak tepat, peserta didik dapat
baca menentukan tanda baca yang salah pada
 Lingkup Kelas/ Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang Diuji Materi Indikator
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
teks tersebut.

48. Peserta didik dapat: Menulis Sastra Mengubah XI/2 Disajikan kutipan drama (3-4 L-3 PG 48
- memvariasikan unsur drama menjadi dialog/kalimat), peserta didik dapat
teks mengubah bentuk prosa mengubah menjadi prosa.
teks lain
49. Peserta didik dapat: Menulis Sastra Kritik sastra XII/2 Disajikan kutipan teks sastra, peserta didik L-3 PG 49
menganalisis hubungan dapat menentukan kalimat kritik sastra
antarbagian karya sastra yang tepat.

50. Peserta didik dapat: Kebahasaan Esai XII/2 Disajikan kutipan esai, peserta didik dapat L-3 PG 50
- menganalisis pada menentukan permasalahan dalam esai
hubungan antarbagian Teks dengan tepat.
karya sastra