KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

SMK PEMBANGUNAN NASIONAL SUKOHARO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMK Pembangunan Nasional Sukoharjo Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 Soal
Kelas/ semester : Semua Program Penulis Soal : Kdarwati EP, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Menentukan isi tersurat Membaca Teks Isi tersurat teks L1 Disajikan sebuah paragraf editorial, peserta didik PG 1
teks nonsastra Nonsastra nonsastra dapat menentukan isi tersurat teks tersebut.

2. Menentukan makna Membaca Teks Makna kata/istilah L1 Disajikan sebuah paragraf yang mengandung 2 PG 2
kata/istilah pada teks Nonsastra pada teks nonsastra (dua) istilah umum, peserta didik dapat
nonsastra menentukan makna istilah tersebut dengan tepat.

3. Menentukan ide pokok Membaca Teks Ide pokok paragraf L2 Disajikan kutipan teks cerita sejarah, peserta PG 3
Nonsastra didik dapat menentukan ide pokok teks cerita
sejarah tersebut.

4. Menyimpulkan topik/ Membaca Teks Simpulan topik/ inti L2 Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik PG 4
inti teks Nonsastra teks dapat menentukan simpulan teks eksplanasi
tersebut.

5. Menyimpulkan Membaca Teks Pertanyaan yang L2 Disajikan sebuah paragraf eksposisi, peserta PG 5
pertanyaan yang Nonsastra jawabannya didik dapat menentukan pertanyaan yang
jawabannya merupakan merupakan inti teks jawabannya merupakan inti teks tersebut.
inti teks

6. Menyimpulkan isi Membaca Teks Isi tersirat dalam teks L2 Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat PG 6
tersirat dalam teks nonsastra
Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 1/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
nonsastra Nonsastra menentukan isi tersirat dari teks tersebut.

7. Mengurutkan ringkasan Membaca Teks Urutan ringkasan L2 Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat PG 7
sesuai dengan isi teks Nonsastra sesuai dengan isi teks menentukan ringkasan yang sesuai dengan isi
teks tersebut.

8. Menyimpulkan Membaca Teks Hubungan dalam teks L1 Disajikan sebuah paragraf yang mengandung PG 8
hubungan dalam teks Nonsastra konjungsi sebab akibat, peserta didik dapat
menentukan hubungan dalam teks tersebut.

9. Menyimpulkan Membaca Teks Persamaan isi dua teks L2 Disajikan dua buah paragraf teks artikel, peserta PG 9
persamaan isi kedua teks Nonsastra nonsastra didik dapat menentukan persamaan isi kedua teks
nonsastra tersebut.

10. Menyimpulkan Membaca Teks Perbedaan isi dua teks L2 Disajikan dua buah paragraf teks artikel, peserta PG 10
perbedaan isi kedua teks Nonsastra nonsastra didik dapat menentukan perbedaan isi kedua teks
nonsastra tersebut.
11. Menyimpulkan Membaca Teks Hubungan antarteks L1 Disajikan sebuah paragraf yang dirumpangkan PG 11
hubungan antarteks Nonsastra nonsastra (sebab- konjungsi sebab akibatnya, peserta didik dapat
nonsastra (sebab-akibat, akibat, tesis- argumen, memilih konjungsi yang tepat untuk melengkapi
tesis- argumen, umum- umum- rincian,
bagian yang rumpang tersebut.
rincian, masalah- solusi, masalah- solusi, fakta-
fakta- prediksi) prediksi)

12. Menentukan isi tersurat Membaca Sastra Isi tersurat dalam teks L1 Disajikan sebuah kutipan drama, peserta didik PG 12
dalam teks sastra sastra dapat menentukan isi tersurat teks tersebut.

13. Menentukan makna kata/ Membaca Sastra Makna kata/ ungkapan L1 Disajikan sebuah kutipan cerita pendek yang PG 13
ungkapan pada teks pada teks sastra mengandung ungkapan, peserta didik dapat
sastra menentukan makna ungkapan tersebut.

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 2/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
14. Menyimpulkan isi Membaca Sastra Isi tersirat dalam teks L2 Disajikan sebuah kutipan cerita pendek, peserta PG 14
tersirat dalam teks sastra sastra didik dapat menentukan simpulan isi tersirat
(makna simbol, watak, kutipan cerpen tersebut.
latar, sikap pengarang/
penyair, tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral, nilai
budaya, nilai sosial)

15. Menyimpulkan Membaca Sastra Persamaan isi dua teks L2 Disajikan dua buah penggalan puisi yang PG 15
persamaan isi kedua teks sastra memiliki kesamaan tema, peserta didik dapat
sastra menentukan unsur kesamaan kedua puisi
tersebut.

16. Menyimpulkan Membaca Sastra Perbedaan isi dua teks L2 Disajikan dua buah penggalan cerpen yang PG 16
perbedaan isi kedua teks sastra memiliki perbedaan sudut pandang dan latar
sastra peristiwa, peserta didik dapat menentukan unsur
perbedaan teks cerpen tersebut.

17. Mengurutkan pokok- Membaca Sastra Urutan pokok-pokok L2 Disajikan penggalan cerita pendek yang urutan PG 17
pokok peristiwa sesuai peristiwa sesuai isi peristiwanya diacak, peserta didik dapat memilih
isi karya sastra karya sastra urutan peristiwa cerita tersebut dengan tepat.

18. Membuktikan simpulan Membaca Sastra Simpulan dengan data L3 Disajikan penggalan cerpen, peserta didik dapat PG 18
dengan data pada karya pada karya sastra memilih kalimat pada kutipan cerpen tersebut
sastra (bukti watak, (bukti watak, seting, yang membuktikan adanya watak tertentu.
seting, nilai) nilai)

19. Mengaitkan isi dengan Membaca Sastra Kaitan isi dengan L2 Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat PG 19
kehidupan saat ini kehidupan saat ini menentukan nilai sosial yang terkandung dalam
kutipan novel tersebut.

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 3/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
20. Menilai keunggulan/ Membaca Sastra Keunggulan/ L2 Disajikan kutipan resensi yang berisi keunggulan PG 20
kelemahan karya sastra kelemahan karya suatu karya sastra, peserta didik dapat
sastra menentukan isi kutipan resensi tersebut.

21. Melengkapi kata pada Menulis Teks Melengkapi kata pada L1 Disajikan penggalan teks yang rumpang di dua PG 21
bagian teks nonsastra Nonsastra bagian teks nonsastra tempat, peserta didik dapat menentukan kata
bentukan yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut.

22. Melengkapi kata kohesi Menulis Teks Kohesi pada bagian L1 Disajikan penggalan teks yang rumpang di dua PG 22
pada bagian teks Nonsastra teks nonsastra tempat, peserta didik dapat menentukan
nonsastra konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut.

23. Melengkapi kalimat pada Menulis Teks Kalimat pada teks L2 Disajikan sebuah paragraf eksposisi yang PG 23
teks nonsastra Nonsastra nonsastra rumpang, peserta didik dapat melengkapi
paragraf tersebut dengan kalimat yang tepat.
L2
24. Mengurutkan kalimat Menulis Teks Mengurutkan kalimat Disajikan 5 buah kalimat secara acak, peserta PG 24
menjadi paragraf yang Nonsastra menjadi paragraf didik dapat menentukan urutan kalimat-kalimat
padu pada teks nonsastra tersebut jika disusun menjadi paragraf yang padu.

25. Melengkapi paragraf Menulis Teks Melengkapi paragraf L2 Disajikan teks prosedur yang rumpang, peserta PG 25
pada teks nonsastra Nonsastra didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi bagian yang rumpang tersebut.

26. Mengembangkan Menulis Teks Argumen berdasarkan L2 Disajikan kalimat pernyataan (tesis), peserta PG 26
argumen berdasarkan Nonsastra pernyataan (tesis) didik dapat menentukan kalimat argumen yang
pernyataan (tesis) tepat untuk mengembangkan pernyataan (tesis)
tersebut.

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 4/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
27. Melengkapi kerangka Menulis Teks Kerangka teks L2 Disajikan kerangka teks yang belum lengkap, PG 27
teks Nonsastra peserta didik dapat menentukan kalimat yang
tepat untuk melengkapi kerangka teks tersebut.

28. Memvariasikan judul Menulis Teks Variasi judul teks L2 Disajikan sebuah judul teks berita, peserta didik PG 28
teks Nonsastra dapat menentukan variasi dari judul tersebut.

29. Memvariasikan bagian Menulis Teks Variasi bagian teks L2 Disajikan sebuah kalimat majemuk bertingkat, PG 29
teks Nonsastra peserta didik dapat menentukan variasi dari
kalimat tersebut.

30. Melengkapi Menulis Teks Sastra Kata/ungkapan pada L1 Disajikan penggalan teks cerita pendek yang PG 30
kata/ungkapan pada bagian teks sastra rumpang, peserta didik dapat melengkapi
bagian teks sastra bagianyang rumpang tersebut dengan ungkapan
yang tepat

31. Melengkapi majas pada Menulis Teks Sastra Majas pada bagian L2 Disajikan kutipan sebuah puisi, peserta didik PG 31
bagian teks sastra teks sastra dapat menentukan majas yang terdapat dalam
kalimat yang terdapat dalam kutipan tersebut.

32. Melengkapi dialog yang Menulis Teks Sastra Dialog yang sesuai L2 Disajikan penggalan teks drama yang PG 32
sesuai pada teks sastra dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapi
dialog tersebut dengan kalimat yang tepat.

33. Mengidentifikasi bagian Ciri dan Struktur Bagian struktur teks L1 Disajikan penggalan cerpen yang berupa klimaks, PG 33
struktur teks Teks (Nonsastra dan peserta didik dapat mengidentifikasi bagian
Sastra) struktur teks tersebut.

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 5/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

34. Menentukan jenis teks Ciri dan Struktur Jenis teks berdasarkan L1 Disajikan struktur teks anekdot, peserta didik PG 34
berdasarkan strukturnya Teks (Nonsastra dan strukturnya dapat menentukan jenis teks berdasar struktur
Sastra) tersebut.

35. Mengurutkan struktur Ciri dan Struktur Mengurutkan struktur L2 Disajikan struktur teks cerita pendek yang PG 35
teks yang diacak Teks (Nonsastra dan teks yang diacak disusun secara acak, peserta didik dapat
Sastra) menyusun struktur teks yang diacak tersebut
dengan benar.

36. Mengidentifikasi kata Aspek Kebahasaan Kata baku, kata L1 Disajikan kutipan teks ekspalansi kompleks, PG 36
dari teks yang dibaca pada Teks khusus, kata umum, peserta didik dapat menentukan dua kata tidak
(kata baku, kata khusus, kata emotif, kata baku yang terdapat dalam teks tersebut.
kata umum, kata emotif, bersinonim
kata bersinonim)

37. Mengidentifikasi Aspek Kebahasaan Ragam kalimat pada L1 Disajikan sebuah paragraf teks laporan hasil PG 37
beragam kalimat pada pada Teks teks (kalimat definisi, observasi, peserta didik dapat mengidentifikasi
teks (kalimat definisi, kalimat perincian, kalimat definisi yang terdapat dalam paragraf
kalimat perincian, kalimat bermajas)
tersebut.
kalimat bermajas)

38. Menyimpulkan adanya Aspek Kebahasaan Menyimpulkan L2 Disajikan kalimat yang mengandung 3 kesalahan PG 38
kesalahan penggunaan pada Teks adanya kesalahan penulisan kata, peserta didik dapat menuliskan
kata penggunaan kata deretan kata yang tepat untuk memperbaikinya.

39. Memperbaiki kesalahan Aspek Kebahasaan Kalimat efektif, L3 Disajikan sebuah kalimat tidak efektif, peserta PG 39
penggunaan kalimat pada Teks penggunaan didik dapat memilih kalimat yang tepat untuk
sesuai dengan kaidah konjungsi, kalimat

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 6/7
 Level Bentuk Nomor
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

kebahasaan (kalimat definisi, kalimat memperbaiki kalimat tersebut.

efektif, penggunaan perintah
konjungsi, kalimat
definisi, kalimat
perintah)

40. Memperbaiki kesalahan Aspek Kebahasaan Perbaikan kesalahan L3 Disajikan penulisan daftar pustaka yang salah PG 40
penggunaan tanda baca pada Teks penggunaan tanda tanda bacanya, peserta didik dapat memilih
baca penulisan daftar pustaka yang benar.

Sukoharjo, 25 Februari 2021

Mengetahui, Guru Mapel

Kepala Sekolah Waka Kurikulum

Purwanto,S.Pd Marsono,S.Kom Kdarwati EP S,Pd

.

Kisi-kisi US Bahasa Indonesia SMK Pembangunan Nasional Tahun Pelajaran 2020/2021 7/7