KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH ( U S )

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SatuanPendidikan : SMA N 1 TEJAKULA Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia ( Wajib) Alokasi Waktu : 120 menit
Program/Peminatan : MIPA/IPS/IPB Tim Penyusun : MGMP Bahasa Indonesia SMANSAKA
Kurikulum : K-2013

No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
Peserta didik Membaca Teks Makna kata/istilah Pengetahuan Disajikan paragraf yang terdapat
dapat menentukan Nonsastra pada teks ekslanasi dan istilah bidang tertentu, siswa
1 makna istilah dapat memaknai istilah dengan PG Terlampir
Pemahaman
yang tepat tepat.
Peserta didik Membaca Teks Menentukan Pengetahuan Disajikan paragraf yang, siswa
dapat menentukan Nonsastra kalimat pertanyaan dan dapat menentukan kalimat
2 kalimat pada isi teks Pemahaman pertanyaan sesuai isi teks dengan PG Terlampir
pertanyaan isi eksplanasi yang tepat.
yang tepat
yang tepat
Peserta dididk Membaca teks Mengidentifikasi Pemahaman Disajikan teks eksposisi, siswa
dapat Non Sastra persmasalahan dapat mengidentifikasi
3 mengidentifikasi dan permasalahan yang dibahas dengan PG Terlampir
pada teks eksposisi
permasalahan pengetahuan tepat.
pada teks
Peserta didik Membaca teks Mengidentifikasi Pemahaman Disajikan teks eksposisi, siswa
dapat non sastra rekomendasi pada dapat mengidentifikasi
4 menngidentifikasi dan rekomendasi yang disampaikan PG Terlampir
teks eksposisi
rekomendasi pengetahuan penulis dengan tepat.

5 Peserta didik Membaca Teks Menyimpulkan isi Aplikasi Disajikan paragraf, siswa PG Terlampir
dapat Nonsastra isi tersurat dalam dapat menyimpulkan isi tersirat
menyimpulkan teks dialog teks dengan tepat.
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
isi tersirat teks
Peserta didik Membaca teks Menentukan ide Pemahaman Disajikan paragraf, siswa dapat
dapat Non sastra pokok pada teks menentukan ide pokok dengan
dan tepat.
menentukan ide artikel
6 pokok dengan pengetahuan PG Terlampir
tepat sesuai
dengan teks
Peserta didik Membaca Teks Menentukan inti Penalaran Disajikan kalimat luas, siswa dapat
dapat Nonsastra kalimat pada teks menentukan inti kalimat dengan
7 menentukan inti dengan tepat tepat. PG Terlampir
kalimat pada
teks
Peserta didik Membaca Teks Menentukan Pemahaman Disajikan paragraf yang
dapat Nonsastra makna rujukan menggunakan kata rujukan, siswa
dan dapat menentukan makna
menentukan dengan tepat pada
8 rujukan dengan tepat. PG Terlampir
makna rujukan teks eksplanasi pengetahuan
dengan tepat

Peserta didik Membaca Teks Membandingkan Pengetahuan Disajikan dua kutipan teks laporan
dapat Sastra isi dua teks dan hasil observasi, siswa
9 membandingkan laporan hasil pemahaman dapat membandingkan isi dua PG Terlampir
isi dua teks observasi teks dengan tepat.
dengan tepat
Peserta didik Membaca Teks Membandingkan Pengetahuan Disajikan dua kutipan teks berita,
dapat Sastra pola sajian dua dan siswa dapat membandingkan pola
10 membandingkan teks pada teks pemahaman sajian dua teks dilihat dari unsur PG Terlampir
pola sajian dua laporan hasil 5W + 1H dengan tepat.
teks (5W + 1 H) observasi
11 Peserta didik Membaca Teks Memprediksi Aplikasi Disajikan kutipan teks eksposisi, PG Terlampir
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
dapat Sastra kalimat lanjutan siswa dapat memprediksi kalimat
memprediksi teks lanjutan teks dengan tepat.
kalimat lanjutan
teks/kalimat
rumpang

Peserta didik Membaca Teks Meringkas isi teks Aplikasi Disajikan kutipan teks eksposisi,
12 dapat meringkas Non Sastra eksposisi siswa dapat meringkas isi PG Terlampir
isi teks teks dengan tepat.
Peserta didik Membaca Teks Mengartikan Aplikasi Disajikan puisi yang menggunakan
dapat Sastra makna kata bermakna simbolik/kias, siswa
mengartikan simbolik/khas dapat mengartikan kata bermakna
13 simbolik dengan tepat. PG Terlampir
makna pada puisi
simbolik/khias

Peserta didik Membaca Teks Merumuskan Penalaran Disajikan puisi yang menggunakan
dapat Sastra makna puisi kata bermakna simbolik/kias, siswa
merumuskan dengan tepat dapat merumuskan makna
14 puisi dengan tepat. PG Terlampir
makna puisi secara
secara simbolik/khias
simbolik/khias
Peserta didik Membaca Teks Melengkapi bagian Penalaran Disajikan pantun yang
dapat Sastra rumpang dengan dirumpangkan salah satu baris
melengkapi baris yang tepat isinya, siswa dapat melengkapi
bagian rumpang pada pantun. bagian rumpang dengan baris yang
15 tepat. PG Terlampir
dengan baris
yang tepat pada
pantun

16 Peserta didik Membaca teks Menentukan Penalaran Disajikan kutipan cerita pendek, PG Terlampir
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
dapat sastra konflik dengan siswa dapat menentukan penyebab
menentukan tepat pada cerita konflik dengan tepat.
penyebab pendek
konflik
Peserta didik Menulis Teks Menentukan Penalaran Disajikan kutipan cerita pendek,
dapat sastra konflik cerita siswa dapat menentukan konflik
17 cerita dengan tepat. PG Terlampir
menentukan dengan tepat pada
konflik cerita cerita pendek
Peserta didik Membaca teks Menentukann Pemahaman Disajikan kutipan cerita pendek,
dapat sastra kutipan nilai moral siswa dapat menentukan nilai
dan moral dengan tepat.
18 menentukan yang tepat pada PG Terlampir
nilai moral pada cerita pendek Pengetahuan
cerpen
Peserta didik Membaca teks membandingkan Penalaran Disajikan dua kutipan teks
dapat sastra isi, pola sastra, siswa
membandingkan penyajian, dan dapat membandingkan isi, pola
isi,pola bahasa penyajian, dan bahasa
karya sastra (berdasarkan gaya,
penyajian dan karya sastra
tema, unsur) dengan tepat
19 bahasa (berdasarkan PG Terlampir
karya sastra gaya, tema,
(berdasarkan unsur) dengan
gaya, tema, tepat
unsur) dengan
tepat
Peserta didik Membaca teks menilai Aplikasi Disajikan kutipan karya sastra,
dapat menilai sastra keunggulan/kelem siswa dapat menilai
keunggulan/kele ahan keunggulan/kelemahan
20 karya dengan depat. PG Terlampir
mahan karya dengan
karya dengan depat.
depat.
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
Peserta didik Menulis teks menujukkan kalim Aplikasi Disajikan kutipan karya sastra
dapat menujukka sastra at bukti watak dengan kalimat bernomor, siswa
n kalimat bukti tokoh dengan tepat dapat menujukkan kalimat bukti
21 watak tokoh dengan tepat. PG Terlampir
watak pada karya sastra
tokoh dengan
tepat.
Peserta didik Menulis Teks mengaitkan isi Penalaran Disajikan kutipan karya sastra,
dapat Nonsastra cerita dengan siswa dapat mengaitkan isi cerita
mengaitkan isi kehidupan dengan kehidupan sekarang dengan
22 cerita dengan sekarang dengan tepat. PG Terlampir
kehidupan tepat pada karya
sekarang dengan sastra
tepat.
Peserta didik Menulis Teks melengkapi Pengetahuan Disajikan paragraf yang
dapat Sastra bagian rumpang dan dirumpangkan, siswa
dapat melengkap dengan Pemahaman dapat melengkapi bagian rumpang
23 i bagian ungkapan yang dengan ungkapan yang tepat. PG Terlampir
rumpang dengan tepat
ungkapan yang
tepat
Peserta didik Menulis Teks melengkapi bagian Pengetahuan Disajikan paragraf yang
dapat Sastra rumpang dengan dan dirumpangkan, siswa
dapat melengkap peribahasa yang pemahaman dapat melengkapi bagian rumpang
24 i bagian tepat. dengan peribahasa yang tepat. PG Terlampir
rumpang dengan
peribahasa yang
tepat.
25 Peserta didik Menulis teks non mengurutkan Aplikasi Disajikan lima atau enam kalimat PG Terlampir
dapat mengurut sastra kalimat menjadi acak bernomor, siswa
kan kalimat paragraf dapat mengurutkan kalimat
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
menjadi padu dengan menjadi paragraf padu dengan
paragraf tepat. tepat.
padu dengan
tepat.
Peserta didik Menulis Teks melengkapi Aplikasi Disajikan puisi yang
dapat Sastra bagian rumpang dirumpangkan salah satu baris,
dapat melengka dengan larik siswa dapat melengkapi bagian
pi bagian bermajas dengan rumpang dengan larik
26 bermajas dengan tepat. PG Terlampir
rumpang tepat.
dengan larik
bermajas denga
n tepat.
Peserta didik Menulis Teks melengkapi bagian Penalaran Disajikan teks eksposisi yang
dapat non Sastra rumpang dengan dirumpangkan salah satu unsurnya,
dapat melengkap unsur yang tepat. siswa dapat melengkapi bagian
27 i bagian rumpang dengan unsur yang tepat. PG Terlampir
rumpang dengan
unsur yang
tepat.
Peserta didik Membaca teks memvariasikan Pengetahuan Disajikan paragraf yang
dapat sastra kata yang dan mengandung tiga atau empat
dapat memvaria bermakna pemahaman kata yang dapat divariasikan,
28 sikan kata yang sama dengan siswa dapat memvariasikan kata PG Terlampir
yang bermakna sama dengan
bermakna tepat.
tepat.
sama dengan
tepat.
29 Peserta didik Menulis teks non melengkapi bagian Aplikasi Disajikan paragraf yang PG Terlampir
dapat sastra rumpang dengan dirumpangkan tiga kata
dapat melengkap kata penghubung penghubungnya, siswa
i bagian antarkalimat deng dapat melengkapi bagian rumpang
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
rumpang dengan an tepat. dengan kata penghubung
kata antarkalimat dengan tepat.
penghubung
antarkalimat den
gan tepat.
mengidentifikasi Kebahasaan pada mengidentifikasi Aplikasi Disajikan paragraf dengan kalimat
kesalahan teks kesalahan bernomor yang terdapat kesalahan
penggunaan penggunaan penggunaan kata dalam salah satu
30 kalimat, siswa PG Terlampir
kata dengan kata dengan tepat.
dapat mengidentifikasi kesalahan
tepat.
penggunaan kata dengan tepat.
Peserta didik Kebahasaan pada mengidentifikasi Aplikasi Disajikan paragraf dengan kalimat
dapat teks kalimat tidak bernomor yang terdapat kalimat
dapat mengidenti padu dengan tepat. tidak padu, siswa
fikasi kalimat dapat mengidentifikasi kalimat tidak
31 padu dengan tepat. PG Terlampir
tidak
padu dengan
tepat.

Peserta didik Kebahasaan pada dapat melengkapi Aplikasi Disajikan paragraf yang
dapat teks bagian rumpang dirumpangkan tiga atau empat kata,
dapat melengkap dengan kata siswa dapat melengkapi bagian
i bagian berimbuhan yang rumpang dengan kata
berimbuhan yang tepat.
32 rumpang dengan tepat. PG Terlampir
kata
berimbuhan yan
g tepat.

33 Peserta didik Ciri dan Struktur melengkapi bagian Penalaran Disajikan paragraf yang PG Terlampir
dapat melengkap Teks rumpang dengan dirumpangkan tiga atau empat kata,
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
i bagian kata siswa dapat melengkapi bagian
rumpang dengan penghubung yang rumpang dengan kata
kata tepat. penghubung yang tepat.
penghubung yan
g tepat.
Peserta didik Menulis teks non memperbaiki Penalaran Disajikan paragraf yang terdapat
dapat sastra kesalahan tiga kesalahan penggunaan kata,
dapat memperb penggunaan siswa dapat memperbaiki
34 aiki kesalahan kata dengan kesalahan penggunaan PG Terlampir
kata dengan tepat.
penggunaan tepat.
kata dengan
tepat.
Peserta didik Kebahasaan pada menentukan Aplikasi Disajikan paragraf yang terdapat
dapat menentuk teks alasan kesalahan dua kesalahan penggunaan kata,
an alasan penggunaan siswa dapat menentukan alasan
35 kesalahan kata dengan kesalahan penggunaan PG Terlampir
kata dengan tepat.
penggunaan tepat.
kata dengan
tepat.
Peserta didik Kebahasaan pada memperbaiki Aplikasi Disajikan paragraf yang terdapat
dapat siswa Teks kesalahan kesalahan penggunaan kalimat
dapat memperb penggunaan (kalimat tidak efektif), siswa
aiki kesalahan kalimat dengan dapat memperbaiki kesalahan
penggunaan kalimat dengan tepat.
36 penggunaan tepat. PG Terlampir
kalimat dengan
tepat.kalimat
perintah)

37 Peserta didik Kebahasaan pada memperbaiki Aplikasi Disajikan paragraf eksposisi PG Terlampir
dapat memperb Teks kesalahan yang terdapat kesalahan
No Kompetensi Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
yang diuji kognitif Soal
aiki kesalahan paragraf dengan penggunaan paragraf dalam
paragraf denga tepat. rekomendasi, siswa
n tepat. dapat memperbaiki kesalahan
paragraf dengan tepat.
Peserta didik Kebahasaan pada mengidentifikasi Aplikasi Disajikan lima penulisan judul
dapat mengidenti Teks penulisan karya, siswa dapat mengidentifikasi
38 fikasi penulisan judul karya dengan penulisan judul karya dengan tepat. PG Terlampir
judul karya tepat
dengan tepat
Peserta didik Kebahasaan pada melengkapi bagian Aplikasi Disajikan paragraf yang
dapat melengkap teks dirumpangkan empat tanda
rumpang dengan
i bagian bacanya, siswa dapat melengkapi
39 tanda baca yang bagian rumpang dengan tanda PG Terlampir
rumpang dengan
baca yang tepat.
tanda baca yang tepat.
tepat.
Peserta didik Kebahasaan pada menentukan alasan Aplikasi Disajikan kalimat yang terdapat
dapat menentuka teks kesalahan penggunaan ejaan dan
kesalahan
n alasan tanda baca, siswa dapat menentukan
kesalahan penggunaan ejaan alasan kesalahan penggunaan
40 ejaan dan tanda baca dengan tepat. PG Terlampir
penggunaan dan tanda
ejaan dan tanda baca dengan tepat.
baca dengan
tepat.

TIM PENYUSUN:
1. Nyoman Arimas, S.Pd
2. I Nyoman Mangku Arjana, S.Pd.,MM
3.
4.
5.