KISI-KISI UJIAN SEKOLAH JENJANG SMP

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
SEKOLAH : SMP Kita JUMLAH SOAL : 45 SOAL
KURIKULUM : KURIKULUM 2013 BENTUK SOAL : 40 PG / 5 UR
LEVEL : L.1 = Pengetahuan atau pemahaman BOBOT SOAL PG : 2 / SOAL
L.2 = Aplikasi BOBOT URAIAN : 40
L.3 = Penalaran atau Logika

Level
Nomo Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Jenis Teks Kognitif Tingkat
Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Menentukan isi Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik
1 Eksposisi √ 2 PG Mudah
tersurat teks dapat menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan tepat
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan
Menentukan makna
2 yang salah satu katanya digarisbawahi, peserta didik dapat Biografi √ 1 PG Mudah
kata/ istilah
menentukan makna kata tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik
Menentukan ide
3 dapat menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan Eksposisi √ 3 PG Mudah
pokok
tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta
Menyimpulkan inti
4 didk dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut dengan Tanggapan √ 4 PG Sedang
bagian teks
tepat.
Menyimpulkan isi Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat
Cerita
5 tersirat (tujuan menentukan tujuan penulis sesuai isi teks tersebut dengan √ 5 PG Mudah
Inspiratif
penulis, sikap, tepat.
 sasaran)
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat
Membandingkan
6 menentukan persamaan isi kedua kutipan teks tersebut dengan Deskripsi √ 34 PG Sedang
isi teks
tepat.
Menilai isi teks
Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat
(ketepatan
7 menentukan argumen yang kontra/menentang berdasarkan teks Diskusi √ 25 PG Sedang
argumen/
tersebut dengan tepat.
keakuratan sumber)
Membaca Teks Sastra
Menentukan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan
8 Fabel √ 6 PG Sedang
tersurat teks pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.

Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak

Menentukan makna
9 miring, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut Fabel √ 7 PG Mudah
kata/ ungkapan
dengan tepat..
Menyimpulkan isi
tersirat (tema,
Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan
10 sebab konflik, Fabel √ 8 PG Sulit
sebab terjadinya konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
akibat konflik,
amanat, latar, nilai)
Mengurutkan
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan,
peristiwa sesuai
11 peserta didik dapat menentukan urutan peristiwa teks cerpen Cerpen √ 9 PG Sedang
teks sastra yang
dengan tepat.
dibaca
Menunjukan bukti
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan
12 watak tokoh, latar, Cerpen √ 10 PG Sedang
bukti watak tokoh dengan tepat.
nilai teks
Menilai keungulan/
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan
13 kelemahan karya Cerpen √ 35 PG Sedang
keunggulan teks tersebut dengan tepat.
sastra

Menulis Teks Nonsastra

 Melengkapi kata Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik
14 rumpang pada dapat menentukan kata yang melengkapi teks tersebut dengan Eksposisi √ 36 PG Sedang
bagian teks tepat.
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat
Laporan
15 Membuat judul menentukan judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut √ 18 PG Mudah
percobaan
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu
Melengkapi
kalimatnya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
16 kalimat pada Diskusi √ 23 PG Mudah
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks yang
bagian teks
rumpang tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang,
Pidato
17 kerangka isi sesuai peserta didik dapat melengkapi kerangka isi teks tersebut √ 19 PG Sedang
persuasif
judul dengan tepat sesuai judul.
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik
Melengkapi Cerita
18 dapat menulis paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian √ 43 uraian Sulit
paragraf pada teks inspiratif
koda yang rumpang dengan tepat.
Mengubah kata Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan
19 kunci menjadi kalimat slogan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut Slogan √ 20 PG Mudah
kalimat dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih
20 kerangka isi sesuai acak, peserta didik dapat mengurutkan kerangka isi surat Surat pribadi √ 22 PG Sedang
judul pribadi sesuai judul dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik
21 kalimat-kalimat dapat mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat Prosedur √ 37 PG Sedang
menjadi teks tersebut menjadi paragraf yang padu dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta
Memvariasikan
22 didik dapat menentukan variasi judul teks tersebut dengan Diskusi √ 24 PG sedang
judul teks
tepat.
Memvariasikan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan
23 Berita √ 21 PG Mudah
bagian teks variasi kalimat yang tepat dari teks tersebut
24 Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat Laporan √ 27 PG Sedang
 nonsastra ke menentukan teks laporan yang tepat hasil pengubahan dari
bentuk lain teks tersebut.
Membuat kerangka Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik
25 isi teks berdasarkan dapat menentukan kerangka teks yang sesuai dengan judul Eksposisi √ 26 PG Sulit
judul tersebut dengan tepat.
Menulis Teks Sastra
Melengkapi kata/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
26 ungkapan rumpang menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan Cerpen √ 28 PG Mudah
pada bagian teks cerpen tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
27 kalimat/ majas menentukan majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 38 PG Mudah
pada bagian teks dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi bagian
28 menentukan larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut Pantun √ 29 PG Sedang
teks
dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi
29 menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 30 PG Sedang
kalimat/ dialog
dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian
Melengkapi dialog
30 dialognya, peserta didik dapat menentukan dialog untuk Drama √ 11 PG Mudah
sesuai konteks
melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya,
Melengkapi narasi
31 peserta didik dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks Drama √ 12 PG Sedang
pengarang
tersebut dengan tepat.
Memvariasikan Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang
sudut pandang, orang ketiga, peserta didik dapat mengubah teks tersebut
32 Cerpen √ 41 Uraian Sedang
dialog, watak, dengan menggunakan sudut pandang orang pertama dengan
tokoh, akhir cerita tepat.
Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
33 sastra ke bentuk mengubah teks tersebut menjadi teks drama dengan Drama √ 45 Uraian Sulit
lain memerhatikan kesesuaian isi, hubungan anatardialog, ejaan,
 dan tanda baca dengan tepat.
Mengganti kalimat/ Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan
34 Puisi √ 13 PG Sedang
kata bernilai sastra perbaikan kata berima dengan tepat.

Ciri dan Struktur Teks

Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik
Mengidentifikasi
35 dapat menentukan bagian struktur teks laporan tersebut dengan LHO √ 31 PG Sulit
bagian struktur teks
tepat.
Menentukan jenis
Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat
36 teks berdasarkan Iklan √ 14 PG Sedang
menentukan jenis iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
struktur
Merinci struktur Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan
37 Berita √ 42 Uraian Sedang
teks yang dibaca unsur adiksimba sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat
persamaan/
38 menentukan perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut Berita √ 15 PG sedang
perbedaan pola
dengan tepat.
struktur teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur
Memperbaiki
39 kalimatnya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan Biografi √ 16 PG Sulit
struktur teks
kalimat perbaikan struktur kalimat tersebut dengan tepat.
Menunjukan alasan Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki
40 bukti kesalahan kesalahan bagian strukturnya, peserta didik dapat menentukan LHO √ 39 PG Sedang
struktur teks alasan kesalahan tersebut dengan tepat.

Kebahasaan dalam Teks

Mengidentifikasi Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat
kata (sinonim, yang diberi nomor, peserta didik dapat menentukan nomor
41 Eksplanasi √ 17 PG Mudah
baku, khusus, kalimat yang menggunakan kata yang bersinonim dengan
emotif, antonim tepat.
Mengidentifikasi
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan
42 kalimat definisi, Puisi √ 32 PG Sulit
majas yang terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
 Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan
kesalahan kata, tanda baca,d an ejaan, peserta didik dapat
43 Ulasan √ 44 Uraian Sedang
penggunaan kata/ mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut dan melakukan
kalimat/ejaan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan
kesalahan
penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan
44 penggunaan kata/ Ulasan √ 33 PG sulit
alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan tersebut dengan
kalimat/ ejaan, dan
tepat
tanda baca
Memperbaiki
kesalahan Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta
45 pengunaan kata/ menentukan perbaikan yang tepat terhadap kata yang bercetak Eksposisi √ 40 PG Sedang
kalimat/ ejaan, dan miring dalam teks tersebut.
tanda baca

Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikasi  Mengubah
 Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan