KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH PAKET UTAMA

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kabupaten Indramayu

Level
Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Jenis Teks Kognitif Tingkat
Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta
Menentukan isi
1 didik dapat menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan Eksposisi √ 2 PG Mudah
tersurat teks
tepat
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan
Menentukan makna
2 yang salah satu katanya digarisbawahi, peserta didik dapat Biografi √ 1 PG Mudah
kata/ istilah
menentukan makna kata tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta
Menentukan ide
3 didik dapat menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut Eksposisi √ 3 PG Mudah
pokok
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta
Menyimpulkan inti
4 didk dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Tanggapan √ 4 PG Sedang
bagian teks
dengan tepat.
Menyimpulkan isi
Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat
tersirat (tujuan Cerita
5 menentukan tujuan penulis sesuai isi teks tersebut dengan √ 5 PG Mudah
penulis, sikap, Inspiratif
tepat.
sasaran)
 Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat
Membandingkan isi
6 menentukan persamaan isi kedua kutipan teks tersebut Deskripsi √ 34 PG Sedang
teks
dengan tepat.
Menilai isi teks Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat
7 (ketepatan argumen/ menentukan argumen yang kontra/menentang berdasarkan Diskusi √ 25 PG Sedang
keakuratan sumber) teks tersebut dengan tepat.

Membaca Teks Sastra

Menentukan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan
8 Fabel √ 6 PG Sedang
tersurat teks pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak
Menentukan makna
9 miring, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut Fabel √ 7 PG Mudah
kata/ ungkapan
dengan tepat..
Menyimpulkan isi
tersirat (tema, sebab
Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan
10 konflik, akibat Fabel √ 8 PG Sulit
sebab terjadinya konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
konflik, amanat,
latar, nilai)
Mengurutkan Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan,
11 peristiwa sesuai teks peserta didik dapat menentukan urutan peristiwa teks cerpen Cerpen √ 9 PG Sedang
sastra yang dibaca dengan tepat.
Menunjukan bukti
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
12 watak tokoh, latar, Cerpen √ 10 PG Sedang
menentukan bukti watak tokoh dengan tepat.
nilai teks
Menilai keungulan/
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
13 kelemahan karya Cerpen √ 35 PG Sedang
menentukan keunggulan teks tersebut dengan tepat.
sastra

Menulis Teks Nonsastra

Melengkapi kata Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik
14 rumpang pada dapat menentukan kata yang melengkapi teks tersebut Eksposisi √ 36 PG Sedang
bagian teks dengan tepat.
 Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat
Laporan
15 Membuat judul menentukan judul yang paling tepat berdasarkan teks √ 18 PG Mudah
percobaan
tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu
Melengkapi kalimat kalimatnya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
16 Diskusi √ 23 PG Mudah
pada bagian teks kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks yang
rumpang tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang,
Pidato
17 kerangka isi sesuai peserta didik dapat melengkapi kerangka isi teks tersebut √ 19 PG Sedang
persuasif
judul dengan tepat sesuai judul.
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik
Melengkapi paragraf Cerita
18 dapat menulis paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian √ 43 uraian Sulit
pada teks inspiratif
koda yang rumpang dengan tepat.
Mengubah kata Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan
19 kunci menjadi kalimat slogan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut Slogan √ 20 PG Mudah
kalimat dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih
20 kerangka isi sesuai acak, peserta didik dapat mengurutkan kerangka isi surat Surat pribadi √ 22 PG Sedang
judul pribadi sesuai judul dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta
21 kalimat-kalimat didik dapat mementukan urutan yang tepat agar kalimat- Prosedur √ 37 PG Sedang
menjadi teks kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta
Memvariasikan
22 didik dapat menentukan variasi judul teks tersebut dengan Diskusi √ 24 PG sedang
judul teks
tepat.
Memvariasikan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan
23 Berita √ 21 PG Mudah
bagian teks variasi kalimat yang tepat dari teks tersebut
Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat
24 nonsastra ke bentuk menentukan teks laporan yang tepat hasil pengubahan dari Laporan √ 27 PG Sedang
lain teks tersebut.
25 Membuat kerangka Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik Eksposisi √ 26 PG Sulit
 isi teks berdasarkan dapat menentukan kerangka teks yang sesuai dengan judul
judul tersebut dengan tepat.

Menulis Teks Sastra

Melengkapi kata/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
26 ungkapan rumpang menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan Cerpen √ 28 PG Mudah
pada bagian teks cerpen tersebut dengan tepat.
Melengkapi kalimat/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
27 majas pada bagian menentukan majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 38 PG Mudah
teks dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi bagian
28 menentukan larik yang tepat untuk melengkapi pantun Pantun √ 29 PG Sedang
teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi kalimat/
29 menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks Cerpen √ 30 PG Sedang
dialog
tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian
Melengkapi dialog
30 dialognya, peserta didik dapat menentukan dialog untuk Drama √ 11 PG Mudah
sesuai konteks
melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya,
Melengkapi narasi
31 peserta didik dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks Drama √ 12 PG Sedang
pengarang
tersebut dengan tepat.
Memvariasikan Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang
sudut pandang, orang ketiga, peserta didik dapat mengubah teks tersebut
32 Cerpen √ 41 Uraian Sedang
dialog, watak, dengan menggunakan sudut pandang orang pertama dengan
tokoh, akhir cerita tepat.
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
Mengubah teks mengubah teks tersebut menjadi teks drama dengan
33 Drama √ 45 Uraian Sulit
sastra ke bentuk lain memerhatikan kesesuaian isi, hubungan anatardialog, ejaan,
dan tanda baca dengan tepat.
34 Mengganti kalimat/ Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan Puisi √ 13 PG Sedang
 kata bernilai sastra perbaikan kata berima dengan tepat.

Ciri dan Struktur Teks

Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta
Mengidentifikasi
35 didik dapat menentukan bagian struktur teks laporan tersebut LHO √ 31 PG Sulit
bagian struktur teks
dengan tepat.
Menentukan jenis
Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat
36 teks berdasarkan Iklan √ 14 PG Sedang
menentukan jenis iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
struktur
Merinci struktur Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan
37 Berita √ 42 Uraian Sedang
teks yang dibaca unsur adiksimba sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat
persamaan/
38 menentukan perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut Berita √ 15 PG sedang
perbedaan pola
dengan tepat.
struktur teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur
Memperbaiki
39 kalimatnya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan Biografi √ 16 PG Sulit
struktur teks
kalimat perbaikan struktur kalimat tersebut dengan tepat.
Menunjukan alasan Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki
40 bukti kesalahan kesalahan bagian strukturnya, peserta didik dapat LHO √ 39 PG Sedang
struktur teks menentukan alasan kesalahan tersebut dengan tepat.

Kebahasaan dalam Teks

Mengidentifikasi Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat
kata (sinonim, baku, yang diberi nomor, peserta didik dapat menentukan nomor
41 Eksplanasi √ 17 PG Mudah
khusus, emotif, kalimat yang menggunakan kata yang bersinonim dengan
antonim tepat.
Mengidentifikasi
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan
42 kalimat definisi, Puisi √ 32 PG Sulit
majas yang terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
43 Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan Ulasan √ 44 Uraian Sedang
kesalahan kata, tanda baca,d an ejaan, peserta didik dapat
 penggunaan kata/ mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut dan melakukan
kalimat/ejaan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan
kesalahan
penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan
44 penggunaan kata/ Ulasan √ 33 PG sulit
alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan tersebut dengan
kalimat/ ejaan, dan
tepat
tanda baca
Memperbaiki
kesalahan Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta
45 pengunaan kata/ menentukan perbaikan yang tepat terhadap kata yang Eksposisi √ 40 PG Sedang
kalimat/ ejaan, dan bercetak miring dalam teks tersebut.
tanda baca

Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikasi  Mengubah
 Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan

Maja, ………………………
Mengetahui
Pengawas, Penyusun,
MGMP Bahasa Indonesia SMP 8 Maja

……………………………. SITI AKMALIAH,S.Pd

NIP ……………………… NIP ………………………