KISI-KISI UJIAN SEKOLAH JENJANG SMP

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
SEKOLAH : SMPN SATAP 1 BNS JUMLAH SOAL : 45 SOAL
LEVEL : L.1 = Pengetahuan atau pemahaman BENTUK SOAL : 40 PG / 5 UR
L.2 = Aplikasi KELAS : IX
L.3 = Penalaran atau Logika

No. Lingkup Indikator Soal Jenis Level Nomo Bentu Tingkat

Materi Teks Kognitif r k Soal
1 2 3 Soal
Membaca Nonsastra
1 Menentukan isi Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, Eksposisi √ 2 PG Mudah
tersurat teks peserta didik dapat menentukan ide pokok paragraf
tersebut dengan tepat
2 Menentukan Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan Biografi √ 1 PG Mudah
makna kata/ percobaan yang salah satu katanya digarisbawahi,
istilah peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut
dengan tepat.
3 Menentukan ide Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, Eksposisi √ 3 PG Mudah
pokok peserta didik dapat menentukan makna tersirat isi
paragraf tersebut dengan tepat.
4 Menyimpulkan Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, Tanggapan √ 4 PG Sedang
inti bagian teks peserta didk dapat menentukan simpulan isi paragraf
tersebut dengan tepat.
5 Menyimpulkan isi Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik Cerita √ 5 PG Mudah
tersirat (tujuan dapat menentukan tujuan penulis sesuai isi teks Inspiratif
penulis, sikap, tersebut dengan tepat.
sasaran)
6 Membandingkan Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik Deskripsi √ 34 PG Sedang
isi teks dapat menentukan persamaan isi kedua kutipan teks
tersebut dengan tepat.
7 Menilai isi teks Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik Diskusi √ 25 PG Sedang
(ketepatan dapat menentukan argumen yang kontra/menentang
argumen/
 keakuratan berdasarkan teks tersebut dengan tepat.
sumber)
Membaca Teks Sastra
8 Menentukan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat Fabel √ 6 PG Sedang
tersurat teks menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks
tersebut dengan tepat.
9 Menentukan Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya Fabel √ 7 PG Mudah
makna kata/ dicetak miring, peserta didik dapat menentukan makna
ungkapan kata tersebut dengan tepat..
10 Menyimpulkan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat Fabel √ 8 PG Sulit
tersirat (tema, menentukan sebab terjadinya konflik sesuai teks
sebab konflik, tersebut dengan tepat.
akibat konflik,
amanat, latar,
nilai)
11 Mengurutkan Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak Cerpen √ 9 PG Sedang
peristiwa sesuai berurutan, peserta didik dapat menentukan urutan
teks sastra yang peristiwa teks cerpen dengan tepat.
dibaca
12 Menunjukan Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat Cerpen √ 10 PG Sedang
bukti watak menentukan bukti watak tokoh dengan tepat.
tokoh, latar, nilai
teks
13 Menilai Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat Cerpen √ 35 PG Sedang
keungulan/ menentukan keunggulan teks tersebut dengan tepat.
kelemahan karya
sastra
Menulis Teks Nonsastra
14 Melengkapi kata Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta Eksposisi √ 36 PG Sedang
rumpang pada didik dapat menentukan kata yang melengkapi teks
bagian teks tersebut dengan tepat.
15 Membuat judul Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik Laporan √ 18 PG Mudah
dapat menentukan judul yang paling tepat berdasarkan percobaan
teks tersebut dengan tepat.
16 Melengkapi Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang Diskusi √ 23 PG Mudah
kalimat pada salah satu kalimatnya dirumpangkan, peserta didik
 bagian teks dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi bagian teks yang rumpang tersebut dengan
tepat.
17 Melengkapi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang Pidato √ 19 PG Sedang
kerangka isi rumpang, peserta didik dapat melengkapi kerangka isi persuasif
sesuai judul teks tersebut dengan tepat sesuai judul.
18 Melengkapi Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta Cerita √ 43 uraian Sulit
paragraf pada didik dapat menulis paragraf yang sesuai untuk inspiratif
teks melengkapi bagian koda yang rumpang dengan tepat.
19 Mengubah kata Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Slogan √ 20 PG Mudah
kunci menjadi menentukan kalimat slogan yang tepat berdasarkan
kalimat ilustrasi tersebut dengan tepat.
20 Mengurutkan Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang Surat √ 22 PG Sedang
kerangka isi masih acak, peserta didik dapat mengurutkan kerangka pribadi
sesuai judul isi surat pribadi sesuai judul dengan tepat.
21 Mengurutkan Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, Prosedur √ 37 PG Sedang
kalimat-kalimat peserta didik dapat mementukan urutan yang tepat
menjadi teks agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang
padu dengan tepat.
22 Memvariasikan Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, Diskusi √ 24 PG sedang
judul teks peserta didik dapat menentukan variasi judul teks
tersebut dengan tepat.
23 Memvariasikan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat Berita √ 21 PG Mudah
bagian teks menentukan variasi kalimat yang tepat dari teks
tersebut
24 Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat Laporan √ 27 PG Sedang
nonsastra ke menentukan teks laporan yang tepat hasil pengubahan
bentuk lain dari teks tersebut.
25 Membuat Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta Eksposisi √ 26 PG Sulit
kerangka isi teks didik dapat menentukan kerangka teks yang sesuai
berdasarkan dengan judul tersebut dengan tepat.
judul
Menulis Teks Sastra
26 Melengkapi kata/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik Cerpen √ 28 PG Mudah
ungkapan dapat menentukan ungkapan yang tepat untuk
rumpang pada melengkapi kutipan cerpen tersebut dengan tepat.
 bagian teks
27 Melengkapi Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik Cerpen √ 38 PG Mudah
kalimat/ majas dapat menentukan majas yang tepat untuk melengkapi
pada bagian teks teks tersebut dengan tepat.
28 Melengkapi Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik Pantun √ 29 PG Sedang
bagian teks dapat menentukan larik yang tepat untuk melengkapi
pantun tersebut dengan tepat.
29 Melengkapi Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik Cerpen √ 30 PG Sedang
kalimat/ dialog dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi teks tersebut dengan tepat.
30 Melengkapi Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu Drama √ 11 PG Mudah
dialog sesuai bagian dialognya, peserta didik dapat menentukan
konteks dialog untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
31 Melengkapi Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian Drama √ 12 PG Sedang
narasi narasinya, peserta didik dapat menentukan narasi
pengarang untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
32 Memvariasikan Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut Cerpen √ 41 Uraian Sedang
sudut pandang, pandang orang ketiga, peserta didik dapat mengubah
dialog, watak, teks tersebut dengan menggunakan sudut pandang
tokoh, akhir orang pertama dengan tepat.
cerita
33 Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik Drama √ 45 Uraian Sulit
sastra ke bentuk dapat mengubah teks tersebut menjadi teks drama
lain dengan memerhatikan kesesuaian isi, hubungan
anatardialog, ejaan, dan tanda baca dengan tepat.
34 Mengganti Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat Puisi √ 13 PG Sedang
kalimat/ kata menentukan perbaikan kata berima dengan tepat.
bernilai sastra
Ciri dan Struktur Teks
35 Mengidentifikasi Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, LHO √ 31 PG Sulit
bagian struktur peserta didik dapat menentukan bagian struktur teks
teks laporan tersebut dengan tepat.
36 Menentukan Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat Iklan √ 14 PG Sedang
jenis teks menentukan jenis iklan berdasarkan tujuannya dengan
berdasarkan tepat.
struktur
37 Merinci struktur Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat Berita √ 42 Uraian Sedang
teks yang dibaca menentukan unsur adiksimba sesuai isi teks tersebut
dengan tepat.
38 Menyimpulkan Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat Berita √ 15 PG sedang
persamaan/ menentukan perbedaan pola penyajian kedua teks
perbedaan pola tersebut dengan tepat.
struktur teks
39 Memperbaiki Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang Biografi √ 16 PG Sulit
struktur teks struktur kalimatnya tidak tepat, peserta didik dapat
menentukan kalimat perbaikan struktur kalimat tersebut
dengan tepat.
40 Menunjukan Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang LHO √ 39 PG Sedang
alasan bukti memiliki kesalahan bagian strukturnya, peserta didik
kesalahan dapat menentukan alasan kesalahan tersebut dengan
struktur teks tepat.
Kebahasaan dalam Teks
41 Mengidentifikasi Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 Eksplanasi √ 17 PG Mudah
kata (sinonim, kalimat yang diberi nomor, peserta didik dapat
baku, khusus, menentukan nomor kalimat yang menggunakan kata
emotif, antonim yang bersinonim dengan tepat.
42 Mengidentifikasi Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat Puisi √ 32 PG Sulit
kalimat definisi, menentukan majas yang terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
43 Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan Ulasan √ 44 Uraian Sedang
kesalahan penggunaan kata, tanda baca,d an ejaan, peserta didik
penggunaan dapat mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut
kata/ dan melakukan perbaikan terhadap teks tersebut.
kalimat/ejaan
44 Memberi alasan Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan Ulasan √ 33 PG sulit
kesalahan penggunaan tanda baca, peserta didik dapat
penggunaan menentukan alasan kesalahan tanda baca dalam
kata/ kalimat/ kutipan tersebut dengan tepat
ejaan, dan tanda
baca
45 Memperbaiki Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta Eksposisi √ 40 PG Sedang
kesalahan menentukan perbaikan yang tepat terhadap kata yang
pengunaan kata/ bercetak miring dalam teks tersebut.
 kalimat/ ejaan,
dan tanda baca

Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikasi  Mengubah
 Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan