MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Level
Lingkup Nomor Bentuk
No. Indikator Soal Jenis Teks Kognitif Tingkat
Materi Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Menentukan isi Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik
1 Eksposisi √ 2 PG Mudah
tersurat teks dapat menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan tepat
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan yang
Menentukan
2 salah satu katanya digarisbawahi, peserta didik dapat Biografi √ 1 PG Mudah
makna kata/ istilah
menentukan makna kata tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik
Menentukan ide
3 dapat menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan Eksposisi √ 3 PG Mudah
pokok
tepat.
Menyimpulkan Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta didk
4 Tanggapan √ 4 PG Sedang
inti bagian teks dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan isi
tersirat (tujuan Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat Cerita
5 √ 5 PG Mudah
penulis, sikap, menentukan tujuan penulis sesuai isi teks tersebut dengan tepat. Inspiratif
sasaran)
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat
Membandingkan
6 menentukan persamaan isi kedua kutipan teks tersebut dengan Deskripsi √ 34 PG Sedang
isi teks
tepat.
7 Menilai isi teks Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat Diskusi √ 25 PG Sedang
 (ketepatan
argumen/ menentukan argumen yang kontra/menentang berdasarkan teks
keakuratan tersebut dengan tepat.
sumber)
Membaca Teks Sastra

Menentukan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan
8 Fabel √ 6 PG Sedang
tersurat teks pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.

Menentukan Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak
9 makna kata/ miring, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut Fabel √ 7 PG Mudah
ungkapan dengan tepat..
Menyimpulkan isi
tersirat (tema,
sebab konflik, Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan
10 Fabel √ 8 PG Sulit
akibat konflik, sebab terjadinya konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
amanat, latar,
nilai)
Mengurutkan
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan,
peristiwa sesuai
11 peserta didik dapat menentukan urutan peristiwa teks cerpen Cerpen √ 9 PG Sedang
teks sastra yang
dengan tepat.
dibaca
Menunjukan bukti
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan
12 watak tokoh, latar, Cerpen √ 10 PG Sedang
bukti watak tokoh dengan tepat.
nilai teks
Menilai
keungulan/ Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan
13 Cerpen √ 35 PG Sedang
kelemahan karya keunggulan teks tersebut dengan tepat.
sastra
Menulis Teks Nonsastra
Melengkapi kata Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik
14 rumpang pada dapat menentukan kata yang melengkapi teks tersebut dengan Eksposisi √ 36 PG Sedang
bagian teks tepat.
15 Membuat judul Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat Laporan √ 18 PG Mudah
 menentukan judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut
percobaan
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu
Melengkapi
kalimatnya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
16 kalimat pada Diskusi √ 23 PG Mudah
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks yang rumpang
bagian teks
tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang, peserta
Pidato
17 kerangka isi sesuai didik dapat melengkapi kerangka isi teks tersebut dengan tepat √ 19 PG Sedang
persuasif
judul sesuai judul.

Mengubah kata Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan

18 kunci menjadi kalimat slogan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut dengan Slogan √ 20 PG Mudah
kalimat tepat.
Mengurutkan Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih
19 kerangka isi sesuai acak, peserta didik dapat mengurutkan kerangka isi surat pribadi Surat pribadi √ 22 PG Sedang
judul sesuai judul dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik
20 kalimat-kalimat dapat mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat Prosedur √ 37 PG Sedang
menjadi teks tersebut menjadi paragraf yang padu dengan tepat.
Memvariasikan Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta didik
21 Diskusi √ 24 PG sedang
judul teks dapat menentukan variasi judul teks tersebut dengan tepat.
Memvariasikan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan
22 Berita √ 21 PG Mudah
bagian teks variasi kalimat yang tepat dari teks tersebut
Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat
23 nonsastra ke menentukan teks laporan yang tepat hasil pengubahan dari teks Laporan √ 27 PG Sedang
bentuk lain tersebut.
Membuat Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik
24 kerangka isi teks dapat menentukan kerangka teks yang sesuai dengan judul Eksposisi √ 26 PG Sulit
berdasarkan judul tersebut dengan tepat.
Menulis Teks Sastra
25 Melengkapi kata/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat Cerpen √ 28 PG Mudah
 ungkapan
menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan
rumpang pada
cerpen tersebut dengan tepat.
bagian teks
Melengkapi Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
26 kalimat/ majas menentukan majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 38 PG Mudah
pada bagian teks dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi
27 menentukan larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut Pantun √ 29 PG Sedang
bagian teks
dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi
28 menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 30 PG Sedang
kalimat/ dialog
dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian
Melengkapi dialog
29 dialognya, peserta didik dapat menentukan dialog untuk Drama √ 11 PG Mudah
sesuai konteks
melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya,
Melengkapi narasi
30 peserta didik dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks Drama √ 12 PG Sedang
pengarang
tersebut dengan tepat.

Mengganti
Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan
31 kalimat/ kata Puisi √ 13 PG Sedang
perbaikan kata berima dengan tepat.
bernilai sastra
Ciri dan Struktur Teks
Mengidentifikasi Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik
32 bagian struktur dapat menentukan bagian struktur teks laporan tersebut dengan LHO √ 31 PG Sulit
teks tepat.
Menentukan jenis
Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat
33 teks berdasarkan Iklan √ 14 PG Sedang
menentukan jenis iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
struktur
 Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat
persamaan/
34 menentukan perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut Berita √ 15 PG sedang
perbedaan pola
dengan tepat.
struktur teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur
Memperbaiki
35 kalimatnya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan kalimat Biografi √ 16 PG Sulit
struktur teks
perbaikan struktur kalimat tersebut dengan tepat.
Menunjukan
Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki
alasan bukti
36 kesalahan bagian strukturnya, peserta didik dapat menentukan LHO √ 39 PG Sedang
kesalahan struktur
alasan kesalahan tersebut dengan tepat.
teks
Kebahasaan dalam Teks
Mengidentifikasi
Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat
kata (sinonim,
37 yang diberi nomor, peserta didik dapat menentukan nomor Eksplanasi √ 17 PG Mudah
baku, khusus,
kalimat yang menggunakan kata yang bersinonim dengan tepat.
emotif, antonim
Mengidentifikasi
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan
38 kalimat definisi, Puisi √ 32 PG Sulit
majas yang terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
Memberi alasan
kesalahan Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan
39 penggunaan kata/ penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan alasan Ulasan √ 33 PG sulit
kalimat/ ejaan, dan kesalahan tanda baca dalam kutipan tersebut dengan tepat
tanda baca
Memperbaiki
kesalahan Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta
40 pengunaan kata/ menentukan perbaikan yang tepat terhadap kata yang bercetak Eksposisi √ 40 PG Sedang
kalimat/ ejaan, dan miring dalam teks tersebut.
tanda baca
Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikasi  Mengubah
 Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan

Malingping, 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Dede Riadi, S.Pd Murheni, SP.d

NIP. 1963111 198512 1 002 NUPTK. 0644765666230282