KISI-KISI TRY OUT JENJANG SMP

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
SEKOLAH : MTs HIKMATUN NIDZOM JUMLAH SOAL : 35 SOAL
LEVEL : L.1 = Pengetahuan atau pemahaman BENTUK SOAL : 30 PG / 5 UR
L.2 = Aplikasi
L.3 = Penalaran atau Logika

Level
Lingkup Nomor Bentuk
No. Indikator Soal Jenis Teks Kognitif Tingkat
Materi Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta
Menentukan isi
1 didik dapat menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan Eksposisi √ 1 PG Mudah
tersurat teks
tepat
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta
Menentukan ide
2 didik dapat menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut Eksposisi √ 2 PG Mudah
pokok
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta
Menyimpulkan inti
3 didk dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Tanggapan √ 3 PG Sedang
bagian teks
dengan tepat.
Menyimpulkan isi
Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat
tersirat (tujuan Cerita
4 menentukan tujuan penulis sesuai isi teks tersebut dengan √ 4 PG Mudah
penulis, sikap, Inspiratif
tepat.
sasaran)
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat
Membandingkan
5 menentukan persamaan isi kedua kutipan teks tersebut Deskripsi √ 26 PG Sedang
isi teks
dengan tepat.
6 Menilai isi teks Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat Diskusi √ 19 PG Sedang
 (ketepatan
argumen/ menentukan argumen yang kontra/menentang berdasarkan
keakuratan teks tersebut dengan tepat.
sumber)

Membaca Teks Sastra

Mengurutkan
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan,
peristiwa sesuai
7 peserta didik dapat menentukan urutan peristiwa teks cerpen Cerpen √ 5 PG Sedang
teks sastra yang
dengan tepat.
dibaca
Menunjukan bukti
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
8 watak tokoh, latar, Cerpen √ 6 PG Sedang
menentukan bukti watak tokoh dengan tepat.
nilai teks
Menilai
keungulan/ Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
9 Cerpen √ 27 PG Sedang
kelemahan karya menentukan keunggulan teks tersebut dengan tepat.
sastra

Menulis Teks Nonsastr

Melengkapi kata Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik
10 rumpang pada dapat menentukan kata yang melengkapi teks tersebut Eksposisi √ 28 PG Sedang
bagian teks dengan tepat.
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat
Laporan
11 Membuat judul menentukan judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut √ 14 PG Mudah
percobaan
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu
Melengkapi
kalimatnya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
12 kalimat pada Diskusi √ 17 PG Mudah
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks yang
bagian teks
rumpang tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang,
Pidato
13 kerangka isi sesuai peserta didik dapat melengkapi kerangka isi teks tersebut √ 15 PG Sedang
persuasif
judul dengan tepat sesuai judul.
 Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik
Melengkapi Cerita
14 dapat menulis paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian √ 33 uraian Sulit
paragraf pada teks inspiratif
koda yang rumpang dengan tepat.
Mengubah kata Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan
15 kunci menjadi kalimat slogan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut Slogan √ 16 PG Mudah
kalimat dengan tepat.
Mengurutkan Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta
16 kalimat-kalimat didik dapat mementukan urutan yang tepat agar kalimat- Prosedur √ 29 PG Sedang
menjadi teks kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta
Memvariasikan
17 didik dapat menentukan variasi judul teks tersebut dengan Diskusi √ 18 PG sedang
judul teks
tepat.
Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat
18 nonsastra ke menentukan teks laporan yang tepat hasil pengubahan dari Laporan √ 20 PG Sedang
bentuk lain teks tersebut.

Menulis Teks Sastra

Melengkapi kata/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
19 ungkapan rumpang menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan Cerpen √ 21 PG Mudah
pada bagian teks cerpen tersebut dengan tepat.
Melengkapi Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
20 kalimat/ majas menentukan majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut Cerpen √ 30 PG Mudah
pada bagian teks dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi bagian
21 menentukan larik yang tepat untuk melengkapi pantun Pantun √ 22 PG Sedang
teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi
22 menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks Cerpen √ 23 PG Sedang
kalimat/ dialog
tersebut dengan tepat.
23 Melengkapi dialog Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian Drama √ 7 PG Mudah
sesuai konteks dialognya, peserta didik dapat menentukan dialog untuk
 melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya,
Melengkapi narasi
24 peserta didik dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks Drama √ 8 PG Sedang
pengarang
tersebut dengan tepat.
Memvariasikan Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang
sudut pandang, orang ketiga, peserta didik dapat mengubah teks tersebut
25 Cerpen √ 31 Uraian Sedang
dialog, watak, dengan menggunakan sudut pandang orang pertama dengan
tokoh, akhir cerita tepat.
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat
Mengubah teks
mengubah teks tersebut menjadi teks drama dengan
26 sastra ke bentuk Drama √ 35 Uraian Sulit
memerhatikan kesesuaian isi, hubungan anatardialog, ejaan,
lain
dan tanda baca dengan tepat.
Mengganti
Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan
27 kalimat/ kata Puisi √ 9 PG Sedang
perbaikan kata berima dengan tepat.
bernilai sastra

Ciri dan Struktur Teks

Menentukan jenis
Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat
28 teks berdasarkan Iklan √ 10 PG Sedang
menentukan jenis iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
struktur
Merinci struktur Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan
29 Berita √ 32 Uraian Sedang
teks yang dibaca unsur adiksimba sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat
persamaan/
30 menentukan perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut Berita √ 11 PG sedang
perbedaan pola
dengan tepat.
struktur teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur
Memperbaiki
31 kalimatnya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan Biografi √ 12 PG Sulit
struktur teks
kalimat perbaikan struktur kalimat tersebut dengan tepat.

Kebahasaan dalam Teks

 Mengidentifikasi Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat
kata (sinonim, yang diberi nomor, peserta didik dapat menentukan nomor
32 Eksplanasi √ 13 PG Mudah
baku, khusus, kalimat yang menggunakan kata yang bersinonim dengan
emotif, antonim tepat.
Mengidentifikasi
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan
33 kalimat definisi, Puisi √ 24 PG Sulit
majas yang terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan
kesalahan kata, tanda baca,d an ejaan, peserta didik dapat
34 Ulasan √ 34 Uraian Sedang
penggunaan kata/ mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut dan melakukan
kalimat/ejaan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan
kesalahan
penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan
35 penggunaan kata/ Ulasan √ 25 PG sulit
alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan tersebut dengan
kalimat/ ejaan, dan
tepat
tanda baca

Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikasi  Mengubah
 Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan