KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 1 Banyuasin Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : 50 Butir soal

Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Menentukan isi tersurat Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan, peserta didik dapat Laporan
1 √ 1 PG Mudah
teks menentukan teks percobaan dengan tepat percobaan
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan yang salah satu
Menentukan makna kata/ Laporan
2 katanya digarisbawahi, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut √ 2 PG Mudah
istilah percobaan
dengan tepat.
Menentukan ciri teks Disajikan sebuah paragraf kutipan teks prosedur, peserta didik dapat
3 Prosedur √ 3 PG Sedang
laporan percobaan menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan bagian Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan , peserta didik dapat
4 Tanggapan √ 4 PG Sedang
teks menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan isi
Disajkan kutipan pembahasan hasil percobaan , peserta didik dapat menentukan
5 tersirat (tujuan penulis, Laporan prosedur √ 5 PG Sedang
tujuan penulis sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
sikap, sasaran)
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat menentukan
6 Membandingkan isi teks Deskripsi √ 6 PG Sukar
persamaan isi kedua kutipan teks tersebut dengan tepat.
Menilai isi teks
Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat menentukan
7 (ketepatan argumen/ Diskusi √ 7 PG Mudah
argumen yang kontra/menentang berdasarkan teks tersebut dengan tepat.
keakuratan sumber)

Membaca Teks Sastra

Menentukan isi tersurat Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan pernyataan yang
8 Fabel √ 8 PG Mudah
teks sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.
Menentukan makna kata/ Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak miring, peserta
9 Fabel √ 9 PG Mudah
ungkapan didik dapat menentukan makna kata tersebut dengan tepat..
10 Menyimpulkan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan sebab terjadinya Fabel √ 10 PG Sedang
tersirat (tema, sebab konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
konflik, akibat konflik,
 Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
amanat, latar, nilai)
Mengurutkan peristiwa
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan, peserta didik dapat
11 sesuai teks sastra yang Cerpen √ 11 PG Sedang
menentukan urutan peristiwa teks cerpen dengan tepat.
dibaca
Menunjukan bukti watak Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan bukti watak
12 Cerpen √ 12 PG Mudah
tokoh, latar, nilai teks tokoh dengan tepat.
Menilai keungulan/ Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan keunggulan teks
13 Cerpen √ 13 PG Sukar
kelemahan karya sastra tersebut dengan tepat.

Menulis Teks Nonsastra

Melengkapi kata
Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat
14 rumpang pada bagian Eksposisi √ 14 PG Mudah
menentukan kata yang melengkapi teks tersebut dengan tepat.
teks
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat menentukan Laporan
15 Membuat judul √ 15 PG Sedang
judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut dengan tepat. percobaan
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu kalimatnya
Melengkapi kalimat pada
16 dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk Diskusi √ 16 PG Sedang
bagian teks
melengkapi bagian teks yang rumpang tersebut dengan tepat.
Melengkapi kerangka isi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang, peserta didik dapat
17 Pidato persuasif √ 17 PG Sedang
sesuai judul melengkapi kerangka isi teks tersebut dengan tepat sesuai judul.
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menulis
Melengkapi paragraf
18 paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian koda yang rumpang dengan Cerita inspiratif √ 18 PG Sedang
pada teks
tepat.
Mengubah kata kunci Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan kalimat slogan yang
19 Slogan √ 19 PG Sedang
menjadi kalimat tepat berdasarkan ilustrasi tersebut dengan tepat.
Mengurutkan kerangka Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih acak, peserta didik
20 Surat pribadi √ 20 PG Sedang
isi sesuai judul dapat mengurutkan kerangka isi surat pribadi sesuai judul dengan tepat.
Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik dapat
Mengurutkan kalimat-
21 mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf Prosedur √ 21 PG Sedang
kalimat menjadi teks
yang padu dengan tepat.
Memvariasikan judul Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta didik dapat
22 Diskusi √ 22 PG Sukar
teks menentukan variasi judul teks tersebut dengan tepat.
Memvariasikan bagian Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan variasi kalimat yang
23 Berita √ 23 PG Mudah
teks tepat dari teks tersebut
 Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
Mengubah teks nonsastra Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat menentukan teks
24 Laporan √ 24 PG Sukar
ke bentuk lain laporan yang tepat hasil pengubahan dari teks tersebut.
Membuat kerangka isi Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan
25 Eksposisi √ 25 PG Sukar
teks berdasarkan judul kerangka teks yang sesuai dengan judul tersebut dengan tepat.

Menulis Teks Sastra

Melengkapi kata/
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
26 ungkapan rumpang pada Cerpen √ 26 PG Mudah
ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut dengan tepat.
bagian teks
Melengkapi kalimat/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan majas
27 Cerpen √ 27 PG Sedang
majas pada bagian teks yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat menentukan larik
28 Melengkapi bagian teks Pantun √ 28 PG Sedang
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut dengan tepat.
Melengkapi kalimat/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
29 Cerpen √ 29 PG Sedang
dialog kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Melengkapi dialog Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian dialognya, peserta
30 Drama √ 30 PG Sedang
sesuai konteks didik dapat menentukan dialog untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Melengkapi narasi Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya, peserta didik dapat
31 Drama √ 31 PG Sedang
pengarang menentukan narasi untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Memvariasikan sudut Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang orang ketiga,
32 pandang, dialog, watak, peserta didik dapat mengubah teks tersebut dengan menggunakan sudut Cerpen √ 32 PG Sukar
tokoh, akhir cerita pandang orang pertama dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat mengubah teks
Mengubah teks sastra ke
33 tersebut menjadi teks drama dengan memerhatikan kesesuaian isi, hubungan Drama √ 33 PG Sukar
bentuk lain
anatardialog, ejaan, dan tanda baca dengan tepat.
Mengganti kalimat/ kata Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan perbaikan kata
34 Puisi √ 34 PG Mudah
bernilai sastra berima dengan tepat.

Ciri dan Struktur Teks

Mengidentifikasi bagian Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik dapat
35 LHO √ 35 PG Mudah
struktur teks menentukan bagian struktur teks laporan tersebut dengan tepat.
Menentukan jenis teks Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat menentukan jenis iklan
36 Iklan √ 36 PG Mudah
berdasarkan struktur berdasarkan tujuannya dengan tepat.
37 Merinci struktur teks Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan unsur adiksimba Berita √ 37 Sedang
 Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
yang dibaca sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan perbedaan
38 persamaan/ perbedaan Berita √ 38 PG Sedang
pola penyajian kedua teks tersebut dengan tepat.
pola struktur teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur kalimatnya tidak
Memperbaiki struktur
39 tepat, peserta didik dapat menentukan kalimat perbaikan struktur kalimat Biografi √ 39 PG Sedang
teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki kesalahan bagian
Menunjukan alasan bukti
40 strukturnya, peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tersebut dengan LHO √ 40 PG Sukar
kesalahan struktur teks
tepat.

Kebahasaan dalam Teks

Mengidentifikasi kata Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat yang diberi nomor,
41 (sinonim, baku, khusus, peserta didik dapat menentukan nomor kalimat yang menggunakan kata yang Eksplanasi √ 41 PG Mudah
emotif, antonim bersinonim dengan tepat.
Mengidentifikasi kalimat Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan majas yang
42 Puisi √ 42 PG Mudah
definisi, perincian, majas terdapat pada teks tersebut
Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan kata, tanda baca,d
43 kesalahan penggunaan an ejaan, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut dan Ulasan √ 43 PG Sedang
kata/ kalimat/ejaan melakukan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan penggunaan tanda baca,
kesalahan penggunaan
44 peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan Ulasan √ 44 PG Sukar
kata/ kalimat/ ejaan, dan
tersebut dengan tepat
tanda baca
Memperbaiki kesalahan
Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta menentukan perbaikan
45 pengunaan kata/ kalimat/ Eksposisi √ 45 PG Sukar
yang tepat terhadap kata yang bercetak miring dalam teks tersebut.
ejaan, dan tanda baca

46 Mengidentifikasi isi Disajikan teks berita, siswa diminta untuk mengidentifikasi isi berita Berita √ 46 PG Sedang
berita
Urutan penyampaian
47 informasi berita Disajikan teks berita, siswa diminta untuk mengidentifikasi isi berita Berita √ 47 PG Sedang

48 Disajikan ciri-ciri pantun dan siswa mengidentifikasi pantun Pantun √ 48 PG Mudah

 Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
Mengidentifikasi isi
pantun dengan tepat

49 Mengidentifikasi isi Disajikan ciri-ciri pantun dan siswa mengidentifikasi pantun Pantun √ 49 PG Sedang
pantun dengan tepat
Menganalisis isi teks
50 pidato Disajikan sebuah teks pidato dan siswa menganalisis pidato Pidato √ 50 PG Mudah

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PG : Piliahn ganda
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)