KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : www.hanapibani.com Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : 45 Butir Soal

Level
Materi Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Tingkat
Esensial Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Menentukan isi tersurat Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
1 Eksposisi √ 2 PG Mudah
teks menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan tepat
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan yang salah satu
Menentukan makna
2 katanya digarisbawahi, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut Biografi √ 1 PG Mudah
kata/ istilah
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
3 Menentukan ide pokok Eksposisi √ 3 PG Mudah
menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan inti Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta didk dapat
4 Tanggapan √ 4 PG Sedang
bagian teks menentukan simpulan isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan isi
Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menentukan tujuan
5 tersirat (tujuan penulis, Cerita Inspiratif √ 5 PGk Mudah
penulis sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
sikap, sasaran)
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat menentukan
6 Membandingkan isi teks Deskripsi √ 34 PGk Sedang
persamaan isi kedua kutipan teks tersebut dengan tepat.
Menilai isi teks
Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat menentukan
7 (ketepatan argumen/ Diskusi √ 25 PG Sedang
argumen yang kontra/menentang berdasarkan teks tersebut dengan tepat.
keakuratan sumber)
Membaca Teks Sastra
Menentukan isi tersurat Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan pernyataan yang
8 Fabel √ 6 PG Sedang
teks sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.

Menentukan makna Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak miring, peserta
9 Fabel √ 7 PG Mudah
kata/ ungkapan didik dapat menentukan makna kata tersebut dengan tepat..
Menyimpulkan isi Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan sebab terjadinya
10 Fabel √ 8 PG Sulit
tersirat (tema, sebab konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
 konflik, akibat konflik,
amanat, latar, nilai)
Mengurutkan peristiwa
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan, peserta didik dapat
11 sesuai teks sastra yang Cerpen √ 9 PG Sedang
menentukan urutan peristiwa teks cerpen dengan tepat.
dibaca
Menunjukan bukti watak Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan bukti watak
12 Cerpen √ 10 PG Sedang
tokoh, latar, nilai teks tokoh dengan tepat.
Menilai keungulan/ Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan keunggulan
13 Cerpen √ 35 PGk Sedang
kelemahan karya sastra teks tersebut dengan tepat.
Menulis Teks Nonsastra
Melengkapi kata
Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat
14 rumpang pada bagian Eksposisi √ 36 PGk Sedang
menentukan kata yang melengkapi teks tersebut dengan tepat.
teks
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat menentukan Laporan
15 Membuat judul √ 18 PG Mudah
judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut dengan tepat. percobaan
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu kalimatnya
Melengkapi kalimat
16 dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk Diskusi √ 23 PG Mudah
pada bagian teks
melengkapi bagian teks yang rumpang tersebut dengan tepat.
Melengkapi kerangka isi Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang, peserta didik dapat
17 Pidato persuasif √ 19 PG Sedang
sesuai judul melengkapi kerangka isi teks tersebut dengan tepat sesuai judul.
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menulis
Melengkapi paragraf
18 paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian koda yang rumpang dengan Cerita inspiratif √ 43 U Sulit
pada teks
tepat.
Mengubah kata kunci Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan kalimat slogan
19 Slogan √ 20 PG Mudah
menjadi kalimat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut dengan tepat.
Mengurutkan kerangka Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih acak, peserta didik
20 Surat pribadi √ 22 PG Sedang
isi sesuai judul dapat mengurutkan kerangka isi surat pribadi sesuai judul dengan tepat.
Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik dapat
Mengurutkan kalimat-
21 mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf Prosedur √ 37 PG Sedang
kalimat menjadi teks
yang padu dengan tepat.
Memvariasikan judul Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta didik dapat
22 Diskusi √ 24 IS sedang
teks menentukan variasi judul teks tersebut dengan tepat.
Memvariasikan bagian Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan variasi kalimat
23 Berita √ 21 PG Mudah
teks yang tepat dari teks tersebut
Mengubah teks Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat menentukan teks
24 Laporan √ 27 IS Sedang
nonsastra ke bentuk lain laporan yang tepat hasil pengubahan dari teks tersebut.
 Membuat kerangka isi Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik dapat
25 Eksposisi √ 26 PG Sulit
teks berdasarkan judul menentukan kerangka teks yang sesuai dengan judul tersebut dengan tepat.
Menulis Teks Sastra
Melengkapi kata/
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
26 ungkapan rumpang pada Cerpen √ 28 PG Mudah
ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut dengan tepat.
bagian teks
Melengkapi kalimat/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
27 Cerpen √ 38 PG Mudah
majas pada bagian teks majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat menentukan larik
28 Melengkapi bagian teks Pantun √ 29 PG Sedang
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut dengan tepat.
Melengkapi kalimat/ Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
29 Cerpen √ 30 PG Sedang
dialog kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Melengkapi dialog Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian dialognya, peserta
30 Drama √ 11 PG Mudah
sesuai konteks didik dapat menentukan dialog untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Melengkapi narasi Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya, peserta didik
31 Drama √ 12 PG Sedang
pengarang dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Memvariasikan sudut Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang orang ketiga,
32 pandang, dialog, watak, peserta didik dapat mengubah teks tersebut dengan menggunakan sudut Cerpen √ 41 U Sedang
tokoh, akhir cerita pandang orang pertama dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat mengubah teks
Mengubah teks sastra ke
33 tersebut menjadi teks drama dengan memerhatikan kesesuaian isi, hubungan Drama √ 45 U Sulit
bentuk lain
anatardialog, ejaan, dan tanda baca dengan tepat.
Mengganti kalimat/ kata Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan perbaikan kata
34 Puisi √ 13 PG Sedang
bernilai sastra berima dengan tepat.
Ciri dan Struktur Teks
Mengidentifikasi bagian Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik dapat
35 LHO √ 31 PGk Sulit
struktur teks menentukan bagian struktur teks laporan tersebut dengan tepat.
Menentukan jenis teks Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat menentukan jenis
36 Iklan √ 14 PG Sedang
berdasarkan struktur iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
Merinci struktur teks Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan unsur
37 Berita √ 42 U Sedang
yang dibaca adiksimba sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan perbedaan
38 persamaan/ perbedaan Berita √ 15 PG sedang
pola penyajian kedua teks tersebut dengan tepat.
pola struktur teks
 Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur kalimatnya
Memperbaiki struktur
39 tidak tepat, peserta didik dapat menentukan kalimat perbaikan struktur Biografi √ 16 PG Sulit
teks
kalimat tersebut dengan tepat.
Menunjukan alasan Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki kesalahan
40 bukti kesalahan struktur bagian strukturnya, peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tersebut LHO √ 39 PG Sedang
teks dengan tepat.
Kebahasaan dalam Teks
Mengidentifikasi kata Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat yang diberi
41 (sinonim, baku, khusus, nomor, peserta didik dapat menentukan nomor kalimat yang menggunakan Eksplanasi √ 17 PG Mudah
emotif, antonim kata yang bersinonim dengan tepat.
Mengidentifikasi
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan majas yang
42 kalimat definisi, Puisi √ 32 PG Sulit
terdapat pada teks tersebut
perincian, majas
Mengelompokan Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan kata, tanda
43 kesalahan penggunaan baca,d an ejaan, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai kesalahan Ulasan √ 44 Uraian Sedang
kata/ kalimat/ejaan tersebut dan melakukan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan penggunaan tanda baca,
kesalahan penggunaan
44 peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan Ulasan √ 33 PG sulit
kata/ kalimat/ ejaan, dan
tersebut dengan tepat
tanda baca
Memperbaiki kesalahan
pengunaan kata/ Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta menentukan perbaikan
45 Eksposisi √ 40 PGk Sedang
kalimat/ ejaan, dan tanda yang tepat terhadap kata yang bercetak miring dalam teks tersebut.
baca

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

• L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah) • PGK : Pilihan Ganda Kompleks • PG : Piliahn ganda
• L2 (C3) : Aplikasi (Sedang) • MJD : Menjodohkan • S/TS : PG (Setuju / Tidak Setuju)
• L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar) • B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah • U : Uraian
• IS : Isian Singkat •

………………, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran
……………………………………….