Bentuk Nomor No Materi Indikator Soal Soal 1 Teks Laporan Disajikan paragraf teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan pernyataan yang menyatakan PG 1 Hasil Observasi teks laporan hasil observasi dengan tepat. Disajikan paragraf teks laporan hasil observasi, siswa dapat memahami informasi dalam teks laporan hasil PG 2 observasi dengan tepat. Disajikan kutipan paragraf teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan struktur teks laporan PG 3 hasil observasi dengan tepat. Disajikan penggalan teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan bagian definisi umum teks PG 4 laporan hasil observasi dengan tepat. Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat menentukan permasalahan apa yang dibahas dalam teks PG 5 laporan hasil observasi dengan tepat. Disajikan penggalan teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan gagasan utama dalam teks PG 6 laporan hasil observasi dengan tepat. Disajikan kalimat-kalimat yang disusun secara acak, siswa diminta untuk menyusun kalimat sesuai dengan PG 7 urutan yang benar dengan tepat. Disajikan topik dan kalimat-kalimat yang berhubungan dengan topik, siswa dapat menentukan kalimat PG 8 yang sesuai dengan topik yang diberikan dengan tepat. Disajikan bagian dari teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan aspek yang dibahas dalam PG 9 penggalan teks laporan hasil observasi dengan tepat. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi, siswa dapat menentukan kalimat yang menyatakan PG 10 deskripsi umum dalam teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan tepat. 2. Teks Anekdot Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan definisi teks dengan tepat. PG 11 Disajikan teks anekdot, siswa diminta melengkapi rumpang yang kosong dengan kata yang sesuai dengan PG 12 tepat. Disajikan beberapa kalimat , siswa dapat menentukan ciri-ciri teks anekdot dengan tepat. PG 13 Disajikan penggalan teks anekdot, siswa dapat menentukan peristiwa penting dalam penggalan teks PG 14 anekdot dengan tepat. Disajikan kutipan teks anekdot, siswa dapat menentukan struktur teks anekdot dengan tepat. PG 15 Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan majas metafora dengan tepat. PG 16 Disajikan penggalan teks, siswa diminta menentukan maksud dari kata yang dicetak tebal dengan tepat. PG 17 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kata yang tidak sesuai dalam penggalan kalimat agar menjadi PG 18 kalimat yang efektif. Disajikan kutipan kalimat, siswa dapat menentukan arti atau maksud dari kata yang dicetak tebal dengan PG 19 tepat. Disajikan kutipan ilustrasi, siswa dapat menentukan pribahasa yang sesuai kutipan kalimat dengan tepat. PG 20 3. Teks Hikayat Disajikan penggalan teks hikayat, siswa dapat menentukan arti kata arkais pada teks hikayat dengan PG 21 tepat. Disajikan penggalan teks hikayat, siswa dapat menentukan nilai yang terkandung dalam teks hikayat PG 22 dengan tepat. Siswa dapat menentukan ciri-ciri teks hikayat dengan tepat. PG 23 Disajikan penggalan teks hikayat, siswa dapat menentukan amanat yang tersirat dalam penggalan teks PG 24 hikayat dengan tepat. Disiajikan kutipan teks sastra melayu klasik, siswa dapat menentukan nilai moral dalam teks sastra PG 25 tersebut dengan tepat. Disajikan penggalan teks hikayat, siswa dapat menentukan kata arkais dalam penggalan teks hikayat PG 26 dengan tepat. Disajikan penggalan teks hikayat, siswa dapat menentukan konjungsi temporal dalam penggalan teks PG 27 hikayat dengan tepat. Disajikan kutipan hikayat, siswa dapat menentukan ciri-ciri dominan teks hikayat dengan tepat. PG 28 Siswa diminta menentukan bagian yang menyatakan pandangan pengarang dalam menyajikan PG 29 tokoh,tindakan, latar, dan peristiwa dalam cerita dengan tepat. Disajikan kutipan teks hikayat, siswa dapat menentukan isi pokok dalam kutipan hikayat dengan tepat. PG 30