KISI-KISI SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMK/SMA FIRDAUS TAHUN PELAJARAN 2022/2023

INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL BENTU NOMO KUNCI

Menentukan ide pokok
paragraph
Menentukan konradiksi kedua
teks
Menentukan maksud kalimat
Menentukan penulisan kata/
istilah
Menentukan simpulan paragraf
Menentukan kalimat fakta pada
tajuk rencana/editorial
Menentukan watak tokoh
Menentukan kalimat sebab-
akibat dalam editorial/ tajuk
Menentukan kalimat sebab-
akibat dalam editorial/ tajuk
Menentukan inti kalimat pada
kutipan editorial
Mengomentari secara logis
pendapat pada paragraf
Menunjukkan bukti kalimat
simpulan dalam teks
Menentukan hubungan
antarparagraf dalam teks
Menentukan penulisan tanda
baca dalam kalimat
Menentukan ringkasan teks
K SOAL R SOAL
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 1
dapat menentukan gagasan
pokok dalam paragraf dengan
benar.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 4
dapat menentukan kontradiksi
dalam paragraf.
Disajikan sebuah teks/paragraf, PG 3
siswa dapat menentukan maksud
kalimat dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 2
dapat menentukan perbaikan
penulisan kata bercetak miring
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 5
dapat menentukan simpulan
paragraf.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 6
dapat menentukan kalimat fakta
pada tajuk rencana/editorial.
Disajikan sebuah teks cerita, PG 7
siswa dapat menentukan watak
tokoh dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf tajuk PG 8
rencana/editorial, siswa dapat
menentukan kalimat berisi sebab-
akibat dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf tajuk PG 9
rencana/editorial, siswa dapat
menentukan kalimat berisi sebab-
akibat dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, siswa PG 10
dapat menentikan inti kalimat
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 11
dapat menentukan pendapat logis
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf/teks, PG 12
siswa dapat menentukan kalimat
yang berisi simpulan dengan
tepat.
Disajikan sebuah paragaraf, PG 13
siswa dapat menentukan kata
hubung antarparagraf dengan
depat.
Disajikan sebuah kalimat, siswa PG 14
dapat menentukan penulisan
tanda baca yang tepat.
Disajikan sebuah paragaraf, PG 15

Menentukan majas dalam
kutipan cerpen
Menentukan amanat puisi
Menentukan watak salah satu
tokoh dalam kutipan novel
Menentukan latar dalam kutipan
cerpen
Menentukan penyebab/ akibat
konflik dalam kutipan cerpen
Menentukan watak salah satu
tokoh dalam kutipan drama
Menentukan hubungan
antarunsur intrinsik dalam
kutipan novel
Menentukan bukti watak salah
satu tokoh dalam kutipan cerpen
Menentukan bukti watak salah
satu tokoh dalam kutipan cerpen
Menentukan bukti latar
(tempat/waktu) dalam kutipan
cerpen
Menentukan unsur cerpen
Menentukan kaitan isi kutipan
novel dengan kehidupan
masyarakat saat ini.
Menentukan
keunggulan/kelemahan isi ulasan
film
Menentukan perbandingan unsur
(rima, pesan, amanat) pada dua
kutipan pantun dan syair
Menentukan ringkasan kutipan
novel
siswa dapat menentukan
ringkasan paragraf tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah cerita/novel, PG 16
siswa dapat menentukan majas
yang terapat dalam cerita dengan
tepat.
Disajikan sebuah puisi, siswa PG 17
dapat menentukan amanat yang
baik.
Disajikan sebuah kutipan PG 18
cerita/novel, siswa dapat
menentukan watak tokoh dengan
tepat.
Disajikan sebuah penggalan PG 19
novel, siswa dapat menentukan
latar yang terdapat dalam cerita
dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan cerita, PG 20
siswa dapat menentukan
penyebab terjadinya konflik
dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan drama, PG 21
siswa dapat menentukan watak
tokoh dengan tepat.
Disajkan sebuah kutipan PG 22
cerita/novel, siswa dapat
menentukan hubungan
antarunsur dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan cerpen, PG 23
siswa dapat menentukan bukti
watak tokoh dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan cerpen, PG 24
siswa dapat menentukan bukti
watak tokoh dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan cerpen, PG 25
siswa dapat menentukan bukti
latar tempat dan waktu dengan
tepat.
Disajikan kutipan cerpen, siswa PG 26
dapat menentukan unsur yang
dominan dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan novel, PG 27
siswa dapat menentukan kaitan
isi kutipan novel dengan
kehidupan saat ini dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan ulasan PG 28
filam, sisa dapat menentukan isi
kutipan teks dengan tepat.
Disajikan sebuah pantun dan PG 29
syair, siswa dapat menentukan
persamaan amanat dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan novel, PG 30
siswa dapat menentukan
ringkasan dengan tepat.
Membandingkan
(persamaan/perbedaan) unsur
intrinsik dua kutipan drama
Meringkas isi kutipan cerpen
Melengkapi paragraf dengan
dua istilah
Melengkapi paragraf dengan
dua istilah
Menilai kelengkapan struktur
eksposisi
Melengkapi ulasan film dengan
kalimat yang tepat
Melengkapi kutipan
artikel dengan kalimat yang tepat
Melengkapi cerpen dengan
kalimat bermajas
Mengurutkan langkah-langkah
petunjuk melakukan sesuatu
Menentukan sinonim salah satu
kata dalam paragraf LHO
Menyusun variasi kalimat
kompleks yang semakna
Menyusun kalimat-kalimat acak
menjadi paragraf teks prosedur
Menyusun kalimat-kalimat acak
menjadi paragraf argumentasi
Menyimpulkan isi grafik/tabel/
diagram
Melengkapi teks eksposisi
Disajikan sebuah kutipan drama, PG 31
siswa dapat menentukan
persamaan unsur intrinsik drama
dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan cerpen, PG 32
siswa dapat menentukan
ringkasan isi cerpen dengan
tepat.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 33
dapat menentukan istilah untuk
melengkapi paragraf dengan
tepat.
Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 34
dapat menentukan istilah untuk
melengkapi paragraf dengan
tepat.
Disajikan sebuah teks eksposisi, PG 35
siswa dapat menentukan
kelengkapan struktur teks dengan
tepat.
Disajikan sebuah teks ulasan PG 36
film, siswa dapat menentukan
kalimat untuk melengkapi bagian
rumpang dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan artikel, PG 37
siswa dapat menentukan kalimat
untuk melengkapi bagian
rumpang dengan tepat.
Disajikan sebuah urutan cerita, PG 38
siswa dapat menentukan
melengkapi kalimat bermajas
pada bagian yang rumpang
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks prosedur, PG 39
siswa dapat mengurutkan
langkah-langkah petunjunk
melakukan sesuatu dengan tepat.
Disajkan sebuah teks, siswa PG 40
dapat menentukan sinonim kata
bercetak miring dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, siswa PG 41
dapat menentukan variasi kalimat
yang semakna dengan tepat.
Disajikan urutan kalimat, siswa PG 42
dapat mengurutkan kalimat agar
membentuk paragraf yang padu
dengan tepat.
Disajikan urutan kalimat, siswa PG 43
dapat mengurutkan kalimat agar
membentuk paragraf yang padu
dengan tepat.
Disajikan sebuah tabel, siswa PG 44
dapat menentukan simpulan isi
tabel dengan tepat.
Disajikan sebuah teks, siswa PG 45
dengan kalimat
Melengkapi teks prosedur yang
dua bagiannya dirumpangkan
Mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kata dalam teks
berita
Mengidentifikasi kesalahan
penulisan judul
Mengidentifikasi 2 kesalahan
penggunaan konjungsi dalam
teks berita
Memperbaiki kesalahan
penggunaan tanda baca dalam
kalimat
dapat menentukan kalimat yang
tepat untuk melengkapi teks
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks prosedur, ESAI 46
siswa dapat menentukan langkah
prosedur yang tepat untuk
mengisi bagian yang rumpang
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks, siswa ESAI 47
dapat menentukan kesalahan
penggunaan kata-kata dalam teks
dengan tepat.
Disajikan contoh sebuah judul, ESAI 48
siswa dapat menentukan
perbaikan penulisan judul dengan
tepat
Disajikan sebuah paragraf/teks, ESAI 49
siswa dapat menentukan
kesalahan penggunaan konjungsi
dengan tepat.
Disajikan sebuah daftar pustaka, ESAI 50
siswa dapat menentukan
perbaikan tanda baca dengan
tepat.