Indikator Materi Indikator Soal No.

A. MEMBACA NONSASTRA

Menentukan  makna Disajikan kalimat, peserta didik mampu menentukan makna

1
kata/kalimat pada teks kata/istilah dalam kalimat dengan tepat.
Disajikan paragraf yang terdiri beberapa kalimat yang diberi
nomor, peserta didik mampu menentukan maksud kalimat 2
tertentu pada paragraf dengan tepat.
Menentukan informasi Disajikan sebuah teks hasil observasi (2 paragraf), peserta didik
tersurat teks dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks dengan 3
tepat.
Disajikan sebuah teks hasil observasi (2 paragraf), peserta didik
dapat menetukan jawaban pertanyaan tentang isi teks tersebut 4
dengan tepat.
Disaiikan teks cerita biografi (2-3 paragraf) peserta didik dapat
menentukan keistimewaan tokoh pada teks tersebut dengan 5
tepat.
Disaiikan teks cerita biografi (2-3 paragraf) peserta didik dapat
menentukan sikap/tindakan tokoh yang patut diteladani pada 6
teks tersebut dengan tepat.

Disajikan teks eksplanasi (1-2 paragraf), peserta didik dapat

menentukan jawaban atas pertanyaan tentang peristiwa pada 7
teks tersebut dengan tepat.
Menentukan bagian Disajikan teks yang terdiri 4-5 kalimat, peserta didik dapat
teks menentukan kalimat yang menyatakan pertentangan dengan 8
tepat.
Menentukan ide pokok Disajikan teks eksposisi terdiri 4-5 kalimat, peserta didik dapat
9
menentukan gagasan utama teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks hasil observasi terdiri 4-5 kalimat , peserta didik
10
dapat ide pokok paragraf tersebut dengan tepat.
Disajikan teks eksposisi yang terdiri 4-5 kalimat, peserta didik
dapat menentukan menentukan kalimat utama teks tersebut 11
dengan tepat.
Menyimpulkan isi teks Disajikan teks cerita yang terdiri 5-6 kalimat, peserta didik dapat
12
menentukan simpulan isi paragraf dengan tepat.
Menyimpulkan Disaiikan teks cerita biografi (2-3 paragraf) peserta didik dapat
13
pendapat pro/kontra menentukan pandangan penulis pada teks tersebut dengan tepat.
dalam teks Disajikan teks eksplanasi (2-3 paragraf), peserta didik dapat
menentukan pernyataan persetujuan paada paragraf kedua teks 14
tersebut dengan tepat.
Disajikan teks diskusi (2 paragraf), peserta didik dapat 15
 menentukan pernyataan yang merupakan argumen pendukung
dengan tepat.
Meringkas isi teks Disajikan teks eksposisi (2 paragraf), peserta didik dapat
16
menentukan ringkasan teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks diskusi (2 paragraf), peserta didik dapat
17
menentukan ringkasan yang tepat teks tersebut.
Membandingkan
penggunaan bahasa, Disajikan dua buah teks, peserta didik mampu membandingkan
18
dan pola penyajian penggunaan bahasa kedua teks dengan tepat.
beberapa jenis teks
Disajikan dua buah teks (teks berita dan teks ulasan/resensi),
peserta didik mampu membandingkan pola penyajian kedua 19
teks dengan tepat.
Menilai
keunggulan/kelemahan
Disajikan teks cerita biografi (1-2 paragraf), peserta didik dapat
teks
menentukan bagian yang merupakan kelemahan/keunggulan teks 20
tersebut dengan tepat.

Mengomentari isi teks

Disajikan penggalan teks, peserta didik mampu mengomentari isi
21
teks dengan tepat.
B. MEMBACA SASTRA

Menentukan makna
Disajikan puisi, peserta didik mampu mengartikan kata simbolik
kata dalam cerpen dan 22
pada cerpen/fabel dengan tepat.
fabel
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan
23
makna ungkapan dalam kutipan tersebut dengan tepat
menentukan makna
Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat
tersurat dalam cerpen 24
menentukan tokoh utama pada teks tersebut  dengan tepat.
dan fabel
Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik
dapat menentukan pemanfaatan yang merupakan interpretasi 25
pada teks tersebut dengan tepat.

Disajikan kutipan dialog teks drama, peserta didik dapat

menentukan pernyataan yang merupakan isi dialog salah satu 26
tokoh pada kutipan dengan tepat.

menentukan bagian Disajikan teks cerpen dan fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat
cerpen dan fabel 27
menentukan peristiwa yang dialami tokoh dengan tepat.
Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik
28
dapat menentukan bagian komplikasi teks tersebut dengan
 tepat.
Disajikan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan
latar (tempat, waktu, suasana) cerita pendek pada kutipan 29
dengan tepat.
Disajikan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan
cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan 30
cerpen tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan makna
simbol dalam cerpen Disajikan kutipan cerpen, peserta didik mampu menentukan
dan fabel 31
makna simbol dalam kutipan dengan  dengan tepat.

menyimpulkan isi Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat
tersirat dalam menentukan nilai moral yang terdapat pada teks tersebut dengan 32
cerpen/fabel tepat.

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik

33
dapat menentukan amanat cerita teks tersebut dengan tepat.

Menyimpulkan Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat

34
sebab/akibat konflik menentukan konflik cerita pada teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat
menentukan sebab konflik cerita pada teks tersebut dengan 35
tepat.
Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat
menentukan akibat konflik cerita pada teks tersebut dengan 36
tepat .
Membandingkan pola Disajikan dua kutipan teks sastra sejenis (fabel), peserta didik
pengembangan cerpen Menentukan perbedaan pola pengembangan dua kutipan fabel 37
dan fabel tersebut  dengan tepat.
Membandingkan Disajikan dua kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan
penggunaan bahasa perbedaan penggunaan bahasa pada dua kutipan cerpen dengan 38
cerpen/fabel tepat.
menunjukkan bukti Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat
latar dan watak menentukan bukti watak tokoh yang terdapat pada teks tersebut 39
dengan tepat.

Disajikan penggalan cerita, peserta didik mampu menunjukkan

40
kalimat bukti tentang seting/latar cerita dengan tepat.

Mengaitkan isi dengan Disajikan penggalan fabel, peserta didik mampu mengaitkan isi
41
kehidupan saat ini fabel kehidupan masa kini dengan tepat.
Disajikan penggalan cerpen, peserta didik mampu mengaitkan isi
42
cerpen dengan kehidupan masa kini dengan tepat.
mengomentari unsur
intrinsik karya sastra Disajikan penggalan fabel/ cerpen, peserta didik mampu
43
menunjukkan keunggulan cerita dengan tepat.

Disajikan penggalan fabel/cerpen , peserta didik mampu

44
menunjukkan kelemahan cerita  dengan tepat.
C. MENULIS TERBATAS

melengkapi istilah/kata Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik dapat

dalam kalimat menentukan kata depan (di, ke, dari) untuk melengkapi kalimat
45
rumpang tersebut dengan tepat.

Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik dapat

menentukan kata seru yang tepat untuk melengkapi kalimat 46
rumpang tersebut dengan tepat.
menyusun urutan Disajikan lima kalimat eksposisi secara acak, peserta didik mampu 
kalimat berbagai jenis mengurutkan kalimat sehingga tersusun paragraf eksposisi dengan 47
teks tepat.
Disajikan lima kalimat prosedur secara acak, peserta didik
mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks prosedur 48
dengan tepat.
Disajikan lima kalimat laporan secara acak, peserta didik mampu
mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks laporan dengan 49
tepat.
melengkapi paragraf
dengan kalimat Disajikan penggalan paragraf yang dirumpangkan, peserta didik
mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang 50
tepat.

melengkapi bagian teksDisajikan penggalan teks yang dirumpangkan, peserta didik

(eksposisi, deskripsi,mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan bagian teks yang 51
ulasan, dan lain-lain)tepat.
Memvariasikan kata Disajikan sebuah paragraf dengan dua kata bercetak miring,
peserta didik dapat memvariasikan kata yang bermakna sama pada 52
kata bercetak miring dengan tepat.
Memvariasikan kalimat Disajikan sebuah paragraf dengan kalimat bernomor, peserta didik
dapat memvariasikan kalimat yang bertujuan/bermakna sama 53
dengan kalimat bernomor tertentu dengan tepat.
menulis dengan Disajikan ilustrasi/data dalam bentuk tabel, peserta didik dapat
ilustrasi tertentu menentukan paragraf yang tepat berdasarkan data hasil 54
pengamatan suatu objek dengan tepat.
Mengubah teks ke Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat mengubah kutipan
bentuk lain cerpen dengan sudut pandang pengarang berbeda (orang pertama 55
ke orang ketiga atau sebaliknya) dengan tepat.
 Disajikan kutipan teks drama, peserta didik dapat menentukan
cerpen yang tepat sesuai dengan kutipan naskah drama dengan 56
tepat.
D. MENYUNTING KATA, KALIMAT, DAN PARAGRAF

menunjukkan kata Disajikan paragraf dengan dua kata  yang digunakan secara tidak
yang tidak sesuai tepat, peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan 57
kaidah penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.
menunjukkan kalimat
yang tidak sesuai
Disajikan empat kalimat bernomor yang salah satunya kalimat
kaidah
tidak efektif,  peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat yang 58
tidak efektif dengan tepat.

menggunakan kata Diajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik mampu mengisi
bentukan sesuai bagian rumpang dengan kata bentukan (kata berimbuhan) dengan 59
dengan kaidah tepat.
menggunakan
Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik mampu
konjungsi dalam 60
mengisi bagian rumpang dengan kata penghubung dengan tepat.
kalimat
Memperbaiki Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata
kesalahan penggunaan berimbuhan, peserta didik dapat menentukan perbaikan kesalahan 61
kata, kalimat, dan penggunaan kata berimbuhan dengan tepat.
ketidakpaduan Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata
paragraf gabung/kata ulang, peserta didik dapat menentukan perbaikan 62
kesalahan penggunaan kata gabung/kata ulang dengan tepat.
Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, peserta
63
didik mampu menentukan perbaikan kalimat dengan tepat.
Disajikan teks eksplanasi (1 paragraf) yang terdapat kalimat
tidak padu, peserta didik dapat menentukan perbaikan kalimat 64
tersebut dengan tepat .
Menentukan alasan Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata,
kesalahan penggunaan peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dari segi 65
kata, kalimat, dan pilihan kata  dengan tepat.
ketidakpaduan Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kalimat,
paragraf peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dari segi 66
penggunaan kalimat  dengan tepat.
E. MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA
Menunjukkan
kesalahan penggunaan
Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan kata depan, peserta
ejaan
didik mampu  mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata depan 67
dengan tepat.

Menunjukkan
kesalahan penggunaan Disajikan paragraf yang terdapat penulisan tanda baca tanya,
tanda baca peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan penulisan tanda 68
baca tanya dengan tepat.

Menggunakan ejaan Disajikan paragraf terdapat penggunaan kata depan, peserta didik
69
mampu menggunakan kata depan dengan tepat.
Menggunakan tanda
Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan tanda titik dua,
baca 70
peserta didik mampu menggunakan tanda titik dua dengan tepat.
Memperbaiki Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan
kesalahan penggunaan kata/gabungan kata, peserta didik mampu menentukan perbaikan 71
ejaan kata/gabungan kata dengan tepat.

Disajikan teks tanggapan deskriptif (1 paragraf) yang terdapat

kesalahan penggunaan huruf kapital, peserta didik dapat 72
menentukan perbaikannya dengan tepat.

Memperbaiki Disajikan teks cerita biografi yang terdapat kesalahan penggunaan

kesalahan penggunaan tanda baca (1 paragraf), peserta didik dapat menentukan 73
tanda baca perbaikannya dengan tepat.
Menentukan alasan Disajikan teks tanggapan yang terdapat kesalahan penggunaan
kesalahan ejaan dan huruf kapital peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan 74
tanda baca dengan tepat.
Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda
koma, peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan 75
dengan tepat.