KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH (US)

SMK WAHDATUL UMMAT
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Oleh ;

Eneng Rian Apriyani, S.Pd

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jumlah Soal : 40 soal pilihan ganda dan 5 Essay

N Indikator Kelas Level No. Jenis

KompetensiDasar Materi
o Kognitif Soal Soal
1 3.3 Mendeskripsikan (permasalahan, Isi teks eksposisi Disajikan teks eksposisi satu paragraf yang X Level2 /C2 1 PG
argumentasi, pengetahuan, dan terdiri atas 5—7 kalimat, peserta didik
rekomendasi) teks eksposisi menentukan ide pokok teks tersebut dengan
berkaitan dengan bidang tepat.
pekerjaan yang didengar dan atau
dibaca
2 3.4 Menganalisis struktur dan Struktur teks eksposisi: Disajikan teks eksposisi dua paragraf yang X Level 2/C2 2 PG
kebahasaan teks eksposisi yang terdiri atas satu paragraf tesis dan satu paragraf
berkaitan dengan bidang pekerjaan argumentasi, peserta didik dapat menentukan
simpulan teks tersebut dengan tepat
3 3.3 Mendeskripsikan (permasalahan, Isi teks eksposisi Disajikan teks eksposisi yang terdiri atas 5—7 X Level 2/C2 3 PG
argumentasi, pengetahuan, dan kalimat, peserta didik dapat menentukan makna
rekomendasi) teks eksposisi istilah yang terdapat dalam teks tersebut
berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan tepat.
yang didengar dan atau dibaca
4 3.4 Menganalisis struktur dan Struktur teks eksposisi: Disajikan teks eksposisi yang terdiri atas 5—7 X Level 2/C2 4 PG
kebahasaan teks eksposisi yang kalimat, peserta didik dapat menentukan inti
berkaitan dengan bidang pekerjaan salah satu kalimat kompleks yang terdapat
dalam teks tersebut dengan tepat

5 3.4 Menganalisis struktur dan Struktur teks eksposisi: Disajikan teks eksposisi yang terdiri atas 5—7 X Level 2/C3 5 PG
kebahasaan teks eksposisi yang kalimat, peserta didik menentukan tanggapan
berkaitan dengan bidang pekerjaan logis terhadap isi teks tersebut dengan benar.
6 3.17 Menganalisis unsur pembangun Unsur-unsur pembangun Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat X Level 2/C3 13 PG
puisi puisi menentukan amanat puisi tersebut dengan
benar
7 3.17 Menganalisis unsur pembangun Unsur-unsur pembangun Disajikan dua teks puisi pendek, peserta didik X Level 3/C4 18 PG
puisi puisi dapat menentukan persamaan amanat kedua
puisi tersebut dengan tepat

8 4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi Kebahasaan: Disajikan teks eksposisi peserta didik dapat X Level 3/C5 19 PG
berkaitan bidang pekerjaan dengan  kalimat nominal dan melengkapi dengan istilah yang tepat
emperhatikan isi (permasalahan,  kalimat verbal (aktif
argumen, pengetahuan, dan transitif dan aktif
rekomendasi), struktur dan intransitif)
kebahasaan
9 4.17 Menulis puisi dengan Unsur-unsur pembangun Disajikan pantun rumpang, peserta didik dapat X Level 3/C5 20 PG
memperhatikan unsur puisi melengkapi pantun tersebut dengan tepat
pembangunnya (tema, diksi, gaya
bahasa, imaji, struktur,
perwajahan)
10 3.4 Menganalisis struktur dan Struktur teks eksposisi: Disajikan teks eksposisi yang terdiri atas 5—7 X Level 2/C2 24 PG
kebahasaan teks eksposisi yang kalimat, peserta didik dapat menentukan
berkaitan dengan bidang sinonim kata tertentu pada teks tersebut dengan
pekerjaan tepat.
11 3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil menyusun simpulan teks Disajikan dua teks laporan hasil observasi, X Level3/C5 7 PG
observasi yang dipresentasikan laporan hasil observasi peserta didik dapat menyimpulkan kedua teks
dengan lisan dan tulisan dengan tepat.

12 3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi unsur intrinsik/ekstrins ik Disajikan teks hikayat, peserta didik dapat X Level3/C4 10 PG
yang terkandung dalam cerita karya sastra cerita rakyat mengaitkan isi teks dengan kehidupan saat ini
rakyat (hikayat) baik lisan dengan tepat.
maupun tulis.
13 3.17 Menganalisis unsur pembangun majas pada puisi Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat X Level2/C3 41 Essay
puisi mengidentifikasi kalimat bermajas pada puisi
tersebut dengan tepat

14 3.3 Mengidentifikasi informasi Teks Ekplanasi Disajikan teks eksplanasi yang terdiri atas 5—7 XI Level2/C3 8 PG
(pengetahuan dan urutan kejadian) kalimat, peserta didik dapat menentukan
dalam teks ekplanasi berkaitan hubungan antar kalimat yang terdapat dalam
dengan bidang pekerjaan lisan dan teks tersebut. (missal: sebab akibat,
tulis pertentangan, penjelasan, penguatan,
perbandingan) dengan tepat
15 3.20 Menganalisis pesan dari dua Unsur-unsur novel atau Disajikan kutipan cerpen/novel yang terdiri XI Level1/C2 14 PG
buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi atas 50—80 kata, peserta didik dapat
kumpulan puisi) yang dibaca menentukan majas yang terdapat dalam
kutipan tersebut

16 3.9 Menganalisis unsur-unsur Unsur-unsur novel atau Disajikan kutipan cerpen/novel yang terdiri XI Level 1 C2 16 PG
pembangun cerita pendek dalam kumpulan puisi atas 50—80 kata, peserta didik dapat
buku kumpulan cerita pendek menentukan penyebab/akibat konflik yang
terdapat dalam kutipan tersebut dengan tepat

17 4.9 Mengonstruksi sebuah cerita Unsur-unsur novel atau Disajikan kutipan cerpen yang terdiri atas 5—7 XI Level3/C5 21 PG
pendek dengan memperhatikan kumpulan puisi kalimat, peserta didik dapat mengurutkan
unsur-unsur pembangun cerpen pokok-pokok peristiwa sesuai isi cerpen
dengan tepat.
18 3.16 Membandingkan isi berbagai Mengkontruksi resensi Disajikan kutipan resensi film yang terdiri atas XI Level2/C3 22 PG
resensi berkaitan dengan bidang 5—7 kalimat, peserta didik dapat menentukan
pekerjaan untuk menemukan isi berupa keunggulan/kelemahan film.
sistematika sebuah resensi
19 3.2 Menganalisis struktur dan Teks prosedur Disajikan teks prosedur yang terdiri atas 5—7 XI Level2/C3 23 PG
kebahasaan teks prosedur kalimat yang diacak, peserta didik dapat
berkaitan dengan bidang mengurutkan menjadi struktur teks prosedur
pekerjaan yang tepat
20 4.15 Mengonstruksi sebuah karya Karya ilmiah Disajikan kalimat kompleks, peserta didik XI Level3/C4 25 PG
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dapat menentukan variasi kalimat yang
dengan memperhatikan isi, semakna dengan tepat
sistematika, dan kebahasaan

21 4.15 Mengonstruksi sebuah karya Karya ilmiah Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas XI Level3/C5 26 PG
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan 5—7 kalimat yang diacak, peserta didik dapat
dengan memperhatikan isi, menentukan urutan yang tepat agar menjadi
sistematika, dan kebahasaan paragraf yang padu
22 3.14 Mengidentifikasi informasi, Karya ilmiah Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri XI Level3/C4 27 PG
tujuan dan esensi sebuah karya atas 5—7 kalimat yang berisi data-data, peserta
ilmiah yang dibaca didik dapat menentukan simpulan sesuai
dengan data-data tersebut dengan tepat

23 3.14 Mengidentifikasi informasi, Karya ilmiah Disajikan tabel/grafik , peserta didik dapat XI Level 3/C4 28 PG
tujuan dan esensi sebuah karya menetukan simpulan sesuai dengan isi
ilmiah yang dibaca tabel/grafik
24 3.15 Menganalisis sistematika dan Karya ilmiah Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas XI Level2/C3 29 PG
kebahasaan karya ilmiah berkaitan 5—7 kalimat, peserta didik dapat menentukan
dengan bidang pekerjaan dua kesalahan penggunaan kata pada teks
tersebut dengan tepat.

25 3.18 Mengidentifikasi alur cerita, Drama Disajikan kutipan teks drama yang terdiri atas XI Level1/C2 30 PG
babak demi babak, dan konflik 5—7 dialog yang menunjukkan karakter tokoh
dalam drama yang dibaca atau drama, peserta didik dapat menentukan
ditonton karakter tokoh yang terdapat teks tersebut
dengan tepat.
26 3.11 Menganalisis kebahasaan artikel Kebahasaan buku ilmiah Disajikan kalimat tidak logis, peserta didik XI Level3/C5 32 PG
dan/atau buku ilmiah berkaitan dapat menentukan perbaikan kalimat tidak
dengan bidang pekerjaan logis tersebut dengan tepat.
27 3.15 Menganalisis sistematika dan Karya ilmiah Disajikan kutipan karya ilmiah, peserta didik XI Level3/C4 34 PG
kebahasaan karya ilmiah berkaitan dapat menentukan kata tidak baku yang
dengan bidang pekerjaan terdapat pada kutipan karya ilmiah tersebut
dengan tepat.
28 3.15 Menganalisis sistematika dan Karya ilmiah Disajikan kutipan karya ilmiah, peserta didik XI Level3/C4 37 PG
kebahasaan karya ilmiah dapat memperbaiki kesalahan penggunaan kata
berkaitan dengan bidang tidak baku yang terdapat pada kutipan karya
pekerjaan ilmiah tersebut dengan tepat.

29 4.15 Mengonstruksi sebuah karya Karya ilmiah Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat XI Level2/C3 38 PG
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan melengkapi teks rumpang tersebut dengan
dengan memperhatikan isi, kalimat yang tepat.
sistematika, dan kebahasaan
30 4.16 Menyusun sebuah resensi dengan teks ulasan/resensi Disajikan teks ulasan/resensi, peserta didik XI Level3/C6 43 Essay
memerhatikan hasil perbandingan dapat menilai kelengkapan bagian/struktur teks
beberapa teks resensi dengan menunjukkan bukti/ alasan dengan
tepat.

31 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai unsur intrinsik cerpen Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat XI Level3/C3 45 Essay
kehidupan yang terkandung dalam menentukan kalimat pembuktian watak
kumpulan cerita pendek yang tokoh, latar, dan nilai cerita dengan
dibaca tepat
32 3.11 Menganalisis struktur dan Artikel Disajikan teks artikel yang terdiri atas 5—7 XII Level 2/C2 6 PG
kebahasaan teks artikel yang kalimat, peserta didik menentukan bukti
berkaitan dengan bidang pekerjaan simpulan yang terdapat dalam teks tersebut
dengan benar

33 3.5 Mengindenfikikasi informasi Editorial Disajikan teks editorial yang terdiri atas 5—7 XII Level3/C5 9 PG
(pendapat, alternatif solusi dan kalimat yang diberi nomor, peserta didik dapat
simpulan terhadap suatu isu) menentukan pandangan penulis yang tedapat
dalam teks editorial berkaitan dalam teks tersebut dengan benar.
dengan bidang pekerjaan
34 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Cerita Sejarah Disajikan kutipan teks cerita sejarah yang XII Level3/C4 12 PG
mencakup orientasi, rangkaian terdiri atas 6—9 kalimat yang diberi nomor,
kejadian yang saling berkaitan, peserta didik dapat menentukan bukti latar pada
komplikasi dan resolusi, dalam kutipan novel/cerpen tersebut dengan benar.
cerita sejarah lisan atau tulis.
35 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan Novel Disajikan kutipan cerpen/novel yang terdiri atas XII Level3/C4 15 PG
novel 50-80 kata, peserta didik menentukan
hubungan antar unsur intrinsik (misalnya
penokohan dan amanat) yang terdapat dalam
kutipan tersebut
36 3.6 Menganalisis struktur dan Editorial Disajikan kutipan editorial rumpang, peserta XII Level2/C3 31 PG
kebahasaan teks editorial didik dapat melengkapi bagian yang rumpang
berkaitan dengan bidang dengan dua kata bentukan yang tepat
pekerjaan
37 3.6 Menganalisis struktur dan Editorial Disajikan teks editorial tanpa tanda baca, XII Level2/C3 36 PG
kebahasaan teks editorial peserta didik dapat menggunakan tanda baca
berkaitan dengan bidang yang tepat pada teks tersebut
pekerjaan
38 3.7 Menilai isi dua buku fiksi Kumpulan cerpen Disajikan kutipan cerpen siswa dapat XII Level3/C4 11 PG
(kumpulan cerita pendek atau menentukan sudut pandang cerpen
kumpulan puisi) dan satu buku
pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
39 3.12 Membandingkan kritik sastra dan Bagian-bagian esay Disajikan kutipan esai peserta didik dapat XII Level1/C2 17 PG
esai dari aspek pengetahuan dan menentukan pernyataan yang sesuai denga n isi
pandangan penulis esay tersebut
40 3.7 Menilai isi dua buku fiksi resensi karya sastra Disajikan teks resensi novel, peserta didik dapat XII Level3/C6 33 PG
(kumpulan cerita pendek atau menilai keunggulan/kelemahan puisi tersebut
kumpulan puisi) dan satu buku dengan tepat.
pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
41 3.11 Menganalisis kebahasaan artikel konjungsi Disajikan teks artikel, peserta didik dapat XII Level3/C4 35 PG
dan/atau buku ilmiah mengidentikasi kesalahan penggunaan
konjungsi dalam/antarkalimat pada teks dengan
tepat.
42 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang Cerita Sejarah Indonesia Disajikan kutipan teks cerita sejarah, peserta XII Level1/C2 39 PG
 mencakup orientasi, rangkaian didik dapat menentukan struktur teks
kejadian yang saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
43 3.5 Mengidentifikasi informasi Teks Editorial Disajikan kutipan teks Editorial, peserta didik XII Level 3/C4 40 PG
(pendapat, alternatif solusi dan dapat menentukan opini dengan tepat
simpulan terhadap suatu isu)
dalam teks editorial
44 3.11 Menganalisis kebahasaan artikel Kebahasaan Artikel Disajikan teks yang tidak menggunakan ejaan XII Level3/C4 42 Essay
dan/atau buku ilmiah dengan (huruf kapital), peserta didik dapat
bidang pekerjaan menggunakan huruf kapital sesuai tekstersebut
dengan tepat
45 3.2 Mengidentifikasi struktur dan Surat lamaran pekerjaan Disajikan kutipan surat lamaran yang di XII Level3/C5 44 Essay
kebahasaan surat lamaran dalamnya terdapat kalimat yang tidak tepat
pekerjaan yang berkaitan dengan penggunaannya, peserta didik menentukan
bidang pekerjaan perbaikannya

Sukabumi,………Mei 2022
Penyusun

Eneng Rian Apriyani,S.Pd