Kartu Soal US 2022-Bahasa Indonesia XII

KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pelajaran 2021/2022

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Bidang Keahlian : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
Program Keahlian : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA (TKI)
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelompok Mapel :
Jumlah Soal : 50 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG), Essay
Kelas/ Nomor Bentuk

No Kompetensi Dasar (KD) Materi Indikator Soal
Semester Soal Soal
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan Disajikan teks biografi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
Pernyataan yang sesuai menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut
1 dalam teks biografi berkaitan dengan bidang X/2 1 PG
dengan teks dengan tepat
pekerjaan
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan Disajikan teks biografi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
2 dalam teks biografi berkaitan dengan bidang X/2 Makna istilah menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut 2 PG
pekerjaan dengan tepat
3.3 mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
3 pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi X/1 Ide Pokok menentukan ide pokok dalam teks tersebut dengan tepat. 3 PG
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Inti kalimat (kalimat
4 X/1 menentukan inti kalimat dari salah satu kalimat kompleks dalam 4 PG
eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan kompleks)
teks tersebut dengan tepat.
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
5 X/1 Simpulan teks 5 PG
eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan menentukan simpulan teks tersebut dengan tepat.
4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku

Disajikan teks nonsastra 1-2 paragraf, peserta didik dapat
6 pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang X/1 Ringkasan Teks 6 PG
dibaca meringkas teks tersebut.
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
7 eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan X/1 Sinonim menentukan kalimat bersinonim dalam teks tersebut dengan 7 PG
tepat.
599176101.xls
Kelas/ Nomor Bentuk
Semester Soal Soal
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks
eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan Disajikan 2 teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
8 X/1 Perbedaan isi 2 teks 8 PG
menentukan perbedaan isi kedua teks tersebut dengan tepat.
3.21 Menganalisis informasi (pengetahuan dan Disajikan teks eksplanasi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
urutan kejadian) dalam teks ekplanasi berkaitan Hubungan antarteks menentukan hubungan antarkalimat (misal sebab akibat,
9 XI/1 (antarkalimat) pertentangan, penjelasan, penguatan, perbandingan) dalam teks
9 PG
dengan bidang pekerjaan lisan dan tulis
tersebut dengan tepat.
3.41Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif Disajikan teks editorial yang terdiri atas 5-7 kalimat yang diberi
10 solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks XII/1 Pandangan penulis nomor, peserta didik dapat menentukan pandangan penulis yang 10 PG
editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan tedapat pada teks tersebut.
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan
11 bidang pekerjaan dengan memperhatikan isi
Melengkapi kata/istilah Disajikan teks eksposisi yang dua katanya dirumpangkan,
X/1 11 PG
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan pada teks rumpang peserta didik dapat melengkapi dengan istilah yang tepat.
rekomendasi), struktur dan kebahasaan
Melengkapi konjungsi Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat) rumpang, peserta didik
12 bidang pekerjaan dengan memperhatikan isi X/1 12 PG
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan pada teks rumpang dapat melengkapi dengan konjungsi yang tepat.
4.21 Menyusun ulasan terhadap Disajikan kutipan cerpen (40 s.d. 80 kata), peserta didik dapat
13 pesan dari satu buku fiksi yang dibaca XI/4 Makna ungkapan menentukan makna ungkapan dalam kutipan cerpen tersebut 13 PG
dengan tepat.
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi Penyebab/akibat Disajikan kutipan cerpen/novel (50 s.d. 80 kata), peserta didik
14 dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca X/2 konflik dalam dapat menentukan penyebab/akibat terjadinya konflik dalam 14 PG
cerpen/novel kutipan tersebut.
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi Nilai Disajikan kutipan cerpen (40 s.d. 80 kata), peserta didik dapat
15 dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca X/2 budaya/pendidikan/sosi menentukan nilai budaya dalam kutipan cerpen tersebut dengan 15 PG
al dalam cerpen tepat.
Menentukan Disajikan 2 teks drama (5 s.d.7 kalimat doalog), peserta didik
3.34 Menganalisis alur cerita, babak demi babak,
16 XI/4 (perbandingan) 2 watak dapat menentukan perbedaan karakter dua tokoh yang terdapat 16 PG
dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
tokoh dalam drama dalam kedua teks tersebut dengan tepat.
4.9 Mengonstruksi sebuah cerita pendek dengan Urutan pokok-pokok Disajikan kutipan cerpen dan pokok-pokok peristiwa yang
17 memperhatikan unsur-unsur pembangun cerpen. X/2 peristiwa sesuai isi diacak, peserta didik dapat mengurutkan pokok-pokok peristiwa 17 PG
cerpen sesuai isi cerpen.
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi Disajikan kutipan novel terdiri atas 5-9 kalimat yang diberi
Bukti watak tokoh
18 dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca X/2 nomor, peserta didik dapat menentukan kalimat yang 18 PG
novel
menunjukkan bukti watak tokoh tertentu.
599176101.xls
Kelas/ Nomor Bentuk
Semester Soal Soal
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi Disajikan kutipan novel (5 s.d. 7 kalimat yang diberi nomor),
19 dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca X/2 Latar novel peserta didik dapat menentukan bukti latar dalam kutipan novel 19 PG
tersebut dengan tepat.
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi
Disajikan kutipan novel (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
20 dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca X/2 Amanat novel 20 PG
menentukan amanat dalam kutipan novel tersebut dengan tepat.
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang Menentukan Disajikan kutipan resensi film yang terdiri atas 5-7 kalimat,
21 dibaca atau ditonton XII/1 keunggulan/kelemahan peserta didik dapat menentukan isi berupa 21 PG
sesuai isi resensi film keunggulan/kelemahan film.
Melengkapi kalimat Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat
22 bidang pekerjaan dengan memperhatikan isi X/1 22 PG
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan dengan dua istilah melengkapi dengan dua istilah yang tepat.
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas 5-7 kalimat
Urutan kalimat menjadi
23 bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, XII/1 yang diacak, peserta didik dapat mengurutkan menjadi 23 PG
sistematika, dan kebahasaan struktur dan kebahasaan paragraf padu
paragraf yang padu.
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan Melengkapi teks
Disajikan teks (5 s.d.7 kalimat) rumpang, peserta didik dapat
24 bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, XII/2 rumpang dengan 24 PG
sistematika, dan kebahasaan struktur dan kebahasaan melengkapi dengan kalimat yang tepat.
kalimat
Melengkapi kerangka Disajikan kerangka teks eksposisi rumpang, peserta didik dapat
25 bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi X/1 25 PG
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rumpang melengkapi kerangka teks tersebut dengan tepat.
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi Melengkapi majas pada Disajikan teks yang dirumpangkan majasnya, peserta didik dapat
26 X/2 26 PG
dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca teks melengkapi teks tersebut dengan majas yang tepat.
4.17 Menulis puisi dengan memerhatikan unsur Disajikan kutipan pantun yang rumpang salah satu lariknya,
27 pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, X/2 Melengkapi pantun peserta didik dapat mengisi bagian rumpang tersebut dengan 27 PG
struktur, perwajahan) tepat
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang
Disajikan kutipan drama yang rumpang, peserta didik dapat
28 dibaca atau ditonton XI/3 Melengkapi drama 28 PG
mengisi bagian rumpang tersebut dengan tepat
3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna

Disajikan kutipan pantun yang diacak urutannya, peserta didik
29 beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi XI/3 29 PG
yang diperdengarkan atau dibaca dapat menentukan urutan yang tepat
Urutan Pantun
599176101.xls
Kelas/ Nomor Bentuk
Semester Soal Soal
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan
Disajikan kalimat kompleks, peserta didik dapat menentukan
30 bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, X/1 Variasi kalimat yang 30 PG
sistematika, dan kebahasaan variasi kalimat yang semakna
semakna
3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya Menentukan kata tidak Disajikan kutipan karya ilmiah, peserta didik dapat menentukan
31 ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan XII/1 baku (perbaikan kata kata tidak baku yang terdapat pada kutipan karya ilmiah 31 PG
tidak baku) tersebut.
3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna Disajikan teks puisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
32 beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi X/2 Kalimat bermajas menentukan kalimat yang menggunakan majas tertentu. 32 PG
yang diperdengarkan atau dibaca dalam puisi
Menentukan 2 Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas 5-7 kalimat,
33 3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya XII/1 kesalahan penggunaan peserta didik dapat menentukan dua kesalahan penggunaan kata 33 PG
ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan kata pada teks tersebut.
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat yang bernomor),
34 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks X/1 Menentukan kalimat peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif dalam teks 34 PG
eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan tidak efektif tersebut.
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat
35 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks X/1 Kesalahan penggunaan menentukan dua kesalahan penggunaan konjungsi yang terdapat 35 PG
eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan konjungsi dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks yang menggunakan ejaan yang salah, peserta
36 eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan X/1 Kesalahan penggunaan 36 PG
didik dapat menentukan dua kesalahan pada teks tersebut.
ejaan
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat
37 eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan X/1 Kesalahan penggunaan menentukan kalimat yang menggunakan tanda baca tidak tepat 37 PG
tanda baca dalam teks tersebut.
Perbaikan kalimat Disajikan teks yang di dalamnya terdapat kalimat yang ambigu,
38 eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan X/1 38 PG
ambigu peserta didik menentukan perbaikan kalimat terdebut.
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku Disajikan artikel (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat
39 ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan XII/6 Perbaikan Kesalahan memperbaiki penggunaan konjungsi yang tidak tepat dalam teks 39 PG
penggunaan konjungsi tersebut.
Perbaikan Kesalahan
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku penggunaan tanda baca Disajikan tiga buku dalam daftar pustaka yang penggunaan tanda
40 ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan XII/6 tiga buku daftar bacanya tidak tepat, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan 40 PG
pustaka tersebut dengan tepat
599176101.xls
Kelas/ Nomor Bentuk
Semester Soal Soal
4.3 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan
Menyusun salah satu struktur yang terdapat di dalam teks
41 kejadian) dalam teks eksplanasi secara lisan dan tulis XI/1 Struktur teks eksplanasi 41 PG
eksplanasi.
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan teks drama yang
Disajikan sebuah teks drama, peserta didik dapat melengkapi
42 dibaca atau ditonton XI/2 Melengkapi isi teks 42 PG
kutipan teks dialog sesuai dengan isi teks tersebut.
4.45 Menyusun teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan
43 memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan XII/2 Membuat teks iklan Mengonstruksi teks iklan sesuai bidangnya. 43 PG
maupun tulis.
3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam
Mengidentifikasi nilai- Disajikan sebuah teks nonfiksi, peserta didik dapat
44 sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama XII/2 44 PG
(fiksi)
nilai mengidentifikasi teks sesuai dengan kerangka teks tersebut.
4.16 Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan
Disajikan sebuah resensi, peserta didik dapat menyusun resensi
45 hasil perbandingan beberapa teks resensi. XI/1 Resensi 45 PG
dari segi keunggulan buku.
Mengetahui;
Koordinator Pengawas SMK
.......................................
NIP. ................................
599176101.xls
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 NAMA PENYUSUN : ###
KOMPETENSI DASAR SUMBER

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks Bacalah teks biografi berikut!
Soetomo lahir di Desa Ngepeh, Kabupaten Nganjuk Jawa Timur,
biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan pada tanggal 30 Juli 1888. Pada waktu kecil pemuda itu oleh
Kelas/Semester ayahnya diberi nama Soebroto. Nama itu kemudian diganti
menjadi Soetomo ketika dia mengikuti sekolah rendah Belanda
MATERI (ELS) DI Bangil. Setelah tamat dari ELS di Bangil, Soetomo
X/2 melanjutkan studinya ke Jakarta. Ia masuk sekolah kedokteran
Jawa yang bernama STOVIA pada tanggal 10 Januari 1903. Pada
Pernyataan yang sesuai dengan teks masa kemahasiswaannya inilah, ia tampil sebagai penggerak
utama berdirinya Boedi Oetomo pada bulan Mei 1908.
NOMOR SOAL Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...
A. Soetomo lahir di Desa Ngepeh, Kabupaten Nganjuk Jawa
INDIKATOR SOAL Timur. Setamat dari ELS di Bangil, ia melanjutkan studinya ke
1
STOVIA di Jakarta. Pada masa kemahasiswaannya itulah ia
tampil sebagai penggerak berdirinya Boedi Oetomo.
Disajikan teks biografi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat
KUNCI JAWABAN B. Pada waktu kecil, Soetomo diberi nama Soebroto. Nama itu
kemudian diganti menjadi Soetomo untuk melanjutkan sekolah
menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut ke STOVIA Jakarta
dengan tepat A
C. Soetomo lahir di Desa Ngepah, Kabupaten Nganjuk, Jawa
Timur. Setelah besar ia pindah ke Jakarta untuk menggapai cita-
citanya menjadi dokter. Ia mendaftarkan diri sebagai
KETERANGAN SOAL mahasiswa STOVIA dan lulus pada tanggal 10 Januaro 1903
D. Dari sejak sekolah ELS di Bangil, Soetomo sudah bercita-cita
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif PROPORSI JAWABAN menjadi dokter. Ia ingin mengabdikan
PADA PILIHAN diri sebagai
Diterima/ dokter: dari
Penelaah
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
satu tempat ke tempat lain di
KETERANGAN Indonesia.
L1 L2 L3 A B C E.DSoetomo lahir pada tanggal 30 JuliDirevisi/
E OMIT 1888. Setamat dari ELS, ia
UJIAN SEKOLAH pindah ke Jakarta dan bersekolah di STOVIA. Ia sangat bangga
…………… …………….. …………… menjadi pimpinan orgnanisasi modern pertama
Ditolak di Indonesia.
Page 6 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks Bacalah teks biografi berikut !
biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Bambang Mustari Sadino atau yang lebih akrab disapa Bob
Kelas/Semester Sadino adalah seorang pengusaha asal Indonesia yang
berbisnis di bidang pangan dan peternakan. Ia adalah
MATERI
X/2 pemilik jaringan usaha Kemfood dan Kemchick. Suatu hari,
seorang temannya menyarankan Bob memelihara dan
berbisnis telur ayam negeri untuk melawan depresi yang
Makna istilah dialaminya. Bob tertarik dan mulai mengembangkan
NOMOR SOAL usaha peternakan ayam. Ketika itu di Indonesia, ayam
kampung masih mendominasi pasar. Bob-lah yang
INDIKATOR SOAL
2 pertama kali memperkenalkan ayam negeri beserta
telurmya ke Indonesia. Bob menjual telurnya dari pintu ke
pintu. Namun berjalannya waktu, telur ayam negeri mulai
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks biografi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat dikenal sehingga bisnis Bob semakin berkembang.
menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut Makna istilah depresi dan dominasi pada teks tersebut
dengan tepat E adalah ...
A. Ganguan tubuh sehingga tidak sadar, paling kuat.
B. Gangguan jiwa yang ditandai dengan ketidaksadaran,
KETERANGAN SOAL
paling kokoh.
C. Gangguan akal yang ditandai dengan kesadaran,
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif menguasai.
PROPORSI JAWABAN PADA PILIHAN Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA DAYA
PEMBEDA
D. Gangguan jiwa yang ditandai
KETERANGAN dengan perasaan bahagia,
L1 L2 L3 A B C menguasai.
D E OMIT Direvisi/
UJIAN SEKOLAH E. Gangguan jiwa yang ditandai dengan perasaan tertekan,
menguasai.
Page 7 of 64 Makna istilah depresi dan dominasi pada teks tersebut

adalah ...
A. Ganguan tubuh sehingga tidak sadar, paling kuat.
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Bacalah teks berikut !
Pentingnya pendidikan sebagai sebuah konsep yang perlu
KOMPETENSI DASAR SUMBER ditanamkan pada anak-anak sejak usia dini. Mereka perlu
diberi tahu bahwa pendidikan tidak hanya berarti
RUMUSAN BUTIR SOAL
pengetahuan atau hanya mengenal buku dan tulisan.
3.3 mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, Pendidikan memegang makna yang lebih mendalam
pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan daripada itu. Pendidikan membuka pikiran kita untuk
dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca mempelajari hal-hal baru yang dan mengejar pilihan yang
Kelas/Semester berbeda. Pendidikan menyediakan visi yang lebih jelas
MATERI
dari segala hal, membuat tujuan sseorang lebih jelas, dan
X/1 membuat orang lebih mudah meneerima perubahan.Visi
tersebut membuat orang rasional untuk menanamkan
dalam kemampuan untuk berpikir dan bertanya.
Ide Pokok
NOMOR SOAL Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
INDIKATOR SOAL
A. Pendidikan yang tinggi menyediakan visi yang jelas.
3 B. Visi pendidikan membuat orang rasional untuk berpikir.
C. Makna pendidikan memegang peranan penting bagi
KUNCI JAWABAN
anak-anak.
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat D. Konsep dasar pendidikan perlu ditanamkan pada anak
usia dini.
menentukan ide pokok dalam teks tersebut dengan tepat. D E. Pendidikan membuka pikiran untuk mempelajari hal-
hal baru.
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif PROPORSI JAWABAN PADA PILIHAN Diterima/ Penelaah :
DAYA
TANGGAL JML. SISWA PEMBEDA KETERANGAN
Page 8 of 64
DAYA
L1 L2 L3 A B C D E OMIT Direvisi/
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang Bacalah teks berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan
Dengan memanfaatkan anggaran yang ada, pemerintah
Kelas/Semester pusat terus mengoptimalkan perlindungan menyeluruh
kepada para pekerja melalui program pemenuhan hak-hak
MATERI
X/1 pekerja
Inti kalimat tersebut adalah ...
Inti kalimat (kalimat kompleks) A. Pemerintah mengoptimalkan perlindungan kepada
NOMOR SOAL pekerja.
B. Pemerintah terus mengoptimalkan perlindungan
INDIKATOR SOAL
4 kepada pekerja.
C. Pemerintah mengoptimalkan perlindungan hak-hak
pekerja.
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat D. Dengan anggaran, pemerintah terus mengoptimalkan
menentukan inti kalimat dari salah satu kalimat kompleks perlindungan.
dalam teks tersebut dengan tepat. C E. Dengan anggaran, pemerintah mengoptimalkan
perlindungan.
KETERANGAN SOAL
Page 9 of 64
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang Bacalah Paragraf berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan Adanya kerja sama dengan TP PKK akan memudahkan
dinas pendidikan menangah dan tinggi dalam
Kelas/Semester menjalankan program meningkatkan kualitas generasi
muda di DKI Jakarta. Sehingga mampu bersaing dengan
MATERI
X/1 tenaga luar negeri pada era globalisasi.
Simpulan paragraph di atas adalah….
A. Dampak positif akan timbul jika diadakan program
Simpulan teks peningkatan kualitas.
NOMOR SOAL B. Pada abad globalisasi, Indonesia unggul dibandingkan
dengan luar negeri.
INDIKATOR SOAL
5 C. Adanya kerja sama dengan TP PKK akan memudahkan
dinas pendidikan.
D. Peningkatan kualitas di era globalisasi menyebabkan
KUNCI JAWABAN
generasi muda mampu bersaing dengan tenaga luar
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat negeri.
menentukan simpulan teks tersebut dengan tepat. A E. Adanya program meningkatkan kualitas di era
globalisasi.
Page 10 of 64
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) Bacalah teks berikut !
dan ringkasan dari satu novel yang dibaca Tidak ada kesuksesan yang didapat dengan instan. Semua
butuh proses. Tidak ada orang yang menjual kesuksesan.
Kelas/Semester Satu-satunya orang yang bisa memberi Anda kesuksesan
adalah diri Anda sendiri. Bukan dengan uang dan harta
MATERI
X/1 yang dimiliki lantas Anda disebut sukses. Harga sebuah
kesuksesan adalah kerja keras, dedikasi terhadap
pekerjaan, dan penentuan apakah kita menang atau kalah
Ringkasan Teks tidaklah penting, yang terpenting kita telah mengerahkan
NOMOR SOAL kemapuan diri kita yang terbaik untuk pekerjaan tersebut.
Ringkasan teks tersebut adalah ...
INDIKATOR SOAL
6 A. Kesuksesaan adalah tentang kerja keras yang instan.
B. Kesuksesaan adalah ketika kita tidak hanya dapat uang
dan harta tetapi lebih kepada waktu.
KUNCI JAWABAN
C. Kesuksesaan adalah harga diri dan waktu yang tidak
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat instan.
menentukan simpulan teks tersebut dengan tepat. D D. Kesuksesaan adalah ketika Anda benar-benar kerja
keras dan mendedikasikan diri bahkan hidup Anda untuk
tujuan yang ingin dicapai.
E. Kesuksesaan adalah ketika kita memperoleh sesuatu
Page 11 of 64 dengan tidak instan dengan hasil berupa harta dan uang.
B. Kesuksesaan adalah ketika kita tidak hanya dapat uang
dan harta tetapi lebih kepada waktu.
C. Kesuksesaan adalah harga diri dan waktu yang tidak
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat instan.
menentukan simpulan teks tersebut dengan tepat. D. Kesuksesaan adalah ketika Anda benar-benar kerja
keras dan mendedikasikan diri bahkan hidup Anda untuk
tujuan yang ingin dicapai.
KETERANGAN SOAL
E. Kesuksesaan adalah ketika kita memperoleh sesuatu
dengan tidak instan dengan hasil berupa harta dan uang.
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
berkaitan dengan bidang pekerjaan (1) Masyarakat masih menganggap kusta sebagai penyakit
kutukan. (2) Mereka menganggap penyakit itu hina. (3)
Kelas/Semester Persepsi keliru itu, membuat penderita kusta rendah diri
dan putus asa. (4) Mereka tidak berani memeriksakan
MATERI
X/1 penyakitnya. (5) Jika pun mereka memeriksakan diri, tidak
berkelanjuttan karena terlanjur pasrah dan berserah
Disajikan teks nonsastra 1-2 paragraf, peserta didik dapat Kalimat yang bersinonim dalam teks tersebut adalah ...
meringkas teks tersebut. A. (1)
NOMOR SOAL B. (2)
C. (3)
INDIKATOR SOAL
7 D. (4)
E. (5)
KUNCI JAWABAN
meringkas teks tersebut. E
Page 12 of 64
C. (3)
D. (4)
E. (5)

meringkas teks tersebut. E
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
berkaitan dengan bidang pekerjaan Teks 1
Ternyata, dari berbagai jenis hewan yang bernama semut
Kelas/Semester (ant), ada juga yang berbahaya. Meskipun bentuknya tidak
seberapa besar, dampak yang diakibatkan dari gigitan
MATERI
X/1 semut ini sangat fatal, yaitu kulit melepuh. Semut ini
bernama Coptotermes formosanus shiraki, yaitu sejenis
semut perang yang merupakan hama tanaman. Bentuk
Sinonim semut ini besar, berbisa, dan bisa dijumpai di tanah
NOMOR SOAL perkuburan dan bukit yang berwarna kemerahan.
Teks 2
INDIKATOR SOAL
8 Hati-hati dalam mengelompokkan dan menempatkan ikan,
jangan sampai ikan yang besar disatukan dengan ikan
kecil karena bisa-bisa ikan yang besar memangsa ikan
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat kecil. Pengelompokan jenis ikan membantu menjaga
menentukan kalimat bersinonim dalam teks tersebut dengan keseimbangan ekosistem akuarium. Jika dipadukan
tepat. dengan tanaman air yang tepat, kesehatan, dan
Page 13 of 64 keharmonisan ekosistem akuarium lebih terjaga lagi.
Perbedaan isi dari kedua teks tersebut adalah ...
perkuburan dan bukit yang berwarna kemerahan.
Teks 2
Hati-hati dalam mengelompokkan dan menempatkan ikan,
jangan sampai ikan yang besar disatukan dengan ikan
kecil karena bisa-bisa ikan yang besar memangsa ikan
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat kecil. Pengelompokan jenis ikan membantu menjaga
menentukan kalimat bersinonim dalam teks tersebut dengan keseimbangan ekosistem akuarium. Jika dipadukan
tepat. E dengan tanaman air yang tepat, kesehatan, dan
keharmonisan ekosistem akuarium lebih terjaga lagi.
KETERANGAN SOAL
Perbedaan isi dari kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks 1 berisi penjelasan tentang semut, sedangkan teks
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif 2 PADA
PROPORSI JAWABAN berisiPILIHAN
penjelasan tentang ikan. Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
B. Teks 1 berisi penjelasan tentang semut, sedangkan teks
KETERANGAN
L1 L2 L3 A B C 2 berisi
D penjelasan
E OMIT tentang kelompok ikan.
Direvisi/
UJIAN SEKOLAH C. Teks 1 berisi penjelasan tentang semut perang,
…………… …………….. …………… sedangkan teks 2 berisi tentang penempatan
Ditolak ikan di dalam
aquarium.
D. Teks 1 berisi penjelasan tentang semut, sedangkan teks
2 berisi tentang aquarium.
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH E. Teks 1 berisi penjelasan kulit melepuh , sedangkan teks
2 berisi tentang penempatan ikan di dalam aquarium.

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.21 Menganalisis informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) Bacalah teks berikut dengan saksama!
dalam teks ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan (1)Sejatinya benang kusut, permasalahan buah lokal itu
dan tulis dapat diatasi jika pemerintah menetapkan standar
Kelas/Semester kualitas buah lokal. (2)Standar itu kemudian
disosialisasikan kepada pekebun agar menghasilkan buah
MATERI
#REF! yang sesuai standar pasar. (3)Agar harga buah lokal
mampu bersaing dengan buah impor, pemerintah harus
andil dalam menekan harga. (4) Tidak hanya itu,
Perbedaan isi 2 teks pemerintah juga harus menekan harga pupuk, pestisida,
NOMOR SOAL dan biaya transportasi. (5)kesadaran konsumen terhadap
kualitas buah lokal pun perlu ditingkatkan.
INDIKATOR SOAL
9 Kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan
ditandai dengan nomor…
A. 1
B. 2
Disajikan 2 teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat C. 3
menentukan perbedaan isi kedua teks tersebut dengan tepat. Page 14 of 64 D. 4E. 5
andil dalam menekan harga. (4) Tidak hanya itu,
pemerintah juga harus menekan harga pupuk, pestisida,
dan biaya transportasi. (5)kesadaran konsumen terhadap
kualitas buah lokal pun perlu ditingkatkan.
Kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan
ditandai dengan nomor…
A. 1
KUNCI JAWABAN
B. 2
Disajikan 2 teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat C. 3
menentukan perbedaan isi kedua teks tersebut dengan tepat. C D. 4E. 5
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.41Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif solusi dan Bacalah teks berikut !
simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial berkaitan Jumlah angkatan kerja yang meningkat setiap tahun
dengan bidang pekerjaan merupakan keuntungan sekaligus sebagai tantangan bagi
Kelas/Semester pemerintah dan bangsa Indonesia dalam melaksanakan
pembangunan nasional. Menurut pendapat para ahli
MATERI
XI/1 bahwa manusia sebagai sumber potensial merupakan
salah satu modal dasar pembangunan, yaitu sebagai motor
penggerak dalam mekanisme kerja dalam proses
Hubungan antarteks (antarkalimat) produksi, serta sebagai sasaran dan hasil produksi itu
NOMOR SOAL sendiri.
Opini penulis yang terdapat pada teks tersebut adalah ...
INDIKATOR SOAL
10 A. Jumlah angkatan kerja yang meningkat
B. Setiap tahun merupakan keinginan dan sekaligus
sebagai tantangan
Page 15 of 64 C. Melaksanakan pembangunan nasional
D. Manusia sebagai sumber potensial merupakan salah
satu modal dasar pembangunan
salah satu modal dasar pembangunan, yaitu sebagai motor
penggerak dalam mekanisme kerja dalam proses
produksi, serta sebagai sasaran dan hasil produksi itu
sendiri.
Opini penulis yang terdapat pada teks tersebut adalah ...
10 A. Jumlah angkatan kerja yang meningkat
B. Setiap tahun merupakan keinginan dan sekaligus
sebagai tantangan
Disajikan teks eksplanasi (5 s.d. 7 kalimat), peserta didik dapat KUNCI JAWABAN
C. Melaksanakan pembangunan nasional
menentukan hubungan antarkalimat (misal sebab akibat, D. Manusia sebagai sumber potensial merupakan salah
pertentangan, penjelasan, penguatan, perbandingan) dalam teks E satu modal dasar pembangunan
tersebut dengan tepat. E. Jumlah angkatan kerja yang meningkat merupakan
keuntungan sekaligus tantangan bagi Indonesia.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang Bacalah teks berikut !
pekerjaan dengan memperhatikan isi (permasalahan, argumen, Batu permata adalah sebuah mineral yang dibentuk dari
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan hasil proses geologi yang unsurnya terdiri atas satu atau
Kelas/Semester beberapa komponen kimia yang mempunyai harga jual
tinggi, dan diminati oleh para ... . Batu permata harus
MATERI
X/1 melewati tahap pemolesan sebelum dijadikan perhiasan.
Sebuat batu disebut permata apabila memenuhi beberapa
syarat, antara lain memiliki ketahanan, keindahan, dan
Perbedaan isi 2 teks kelangkaan.
NOMOR SOAL Kata istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah ...
A. Produsen
B. Produksi
Page 16 of 64
C. Kolektor
D. Pengepul
tinggi, dan diminati oleh para ... . Batu permata harus
melewati tahap pemolesan sebelum dijadikan perhiasan.
Sebuat batu disebut permata apabila memenuhi beberapa
syarat, antara lain memiliki ketahanan, keindahan, dan
kelangkaan.
Kata istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah ...
INDIKATOR SOAL
11 A. Produsen
B. Produksi
C. Kolektor
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks editorial yang terdiri atas 5-7 kalimat yang diberi D. Pengepul
nomor, peserta didik dapat menentukan pandangan penulis E. Peneliti
yang tedapat pada teks tersebut. C
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang Bacalah teks berikut !
pekerjaan dengan memperhatikan isi (permasalahan, argumen, Indonesia sebagai negara berkembang memiliki sejumlah
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan permasalahan seperti negara lain. Salah satunya adalah
Kelas/Semester tidak meratanya pertumbuhan ekonomi di setiap daerah.
Hal ini berdampak pada perbedaan tingkat kesejahteraan
MATERI
XII/1 daerah [...] pembangunan infrastruktur [...] jumlah
lapangan pekerjaan.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
Melengkapi konjungsi pada teks rumpang adalah ...
A. Dan, tetapi
B. Atau, dan
Page 17 of 64 C. Seperti, dan
D. Namun, atau
E. Sedangkan, tetapi
tidak meratanya pertumbuhan ekonomi di setiap daerah.
Hal ini berdampak pada perbedaan tingkat kesejahteraan
daerah [...] pembangunan infrastruktur [...] jumlah
lapangan pekerjaan.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
Melengkapi konjungsi pada teks rumpang adalah ...
NOMOR SOAL A. Dan, tetapi
B. Atau, dan
INDIKATOR SOAL
12 C. Seperti, dan
D. Namun, atau
E. Sedangkan, tetapi
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat) rumpang, peserta didik
dapat melengkapi dengan konjungsi yang tepat. C
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
4.21 Menyusun ulasan terhadap Bacalah teks berikut !
pesan dari satu buku fiksi yang dibaca Laki-laki yang bertampang misterius itu, jarang berbicara
dan sedikit judes. Tetapi dengan tampangnya yang bak
Kelas/Semester artis korea tidak membuatnya dibenci orang bahkan
banyak yang jatuh hati. Ditambah ia seorang dokter yang
MATERI
XI/4 pintar dan bertangan dingin. Karena itu, tidaklah
mengherankan jika banyak orang yang datang berobat
memilih ia.
Makna ungkapan Makna ungkapan bertangan dingin dalam kutipan cerpen
tersebut adalah ...
Page 18 of 64
A. Cukup
B. Terampil
Laki-laki yang bertampang misterius itu, jarang berbicara
dan sedikit judes. Tetapi dengan tampangnya yang bak
artis korea tidak membuatnya dibenci orang bahkan
banyak yang jatuh hati. Ditambah ia seorang dokter yang
pintar dan bertangan dingin. Karena itu, tidaklah
mengherankan jika banyak orang yang datang berobat
memilih ia.
Makna ungkapan Makna ungkapan bertangan dingin dalam kutipan cerpen
NOMOR SOAL tersebut adalah ...
A. Cukup
INDIKATOR SOAL
13 B. Terampil
C. Tenang
D. Sigap
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan cerpen (40 s.d. 80 kata), peserta didik dapat E. Cekatan
menentukan makna ungkapan dalam kutipan cerpen tersebut
dengan tepat. B
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
Bacalah kutipan cerpen berikut !
#REF! “Orangtua Ari ingin Ari pindah ke kota Malang untuk
melanjutkan SMP di sana. Memang orangtuanya tinggal di
Kelas/Semester Malang, sedangkan di sini Ari tinggal bersama neneknya,”
Lasmi terlihat lesu, menundukkan kepalanya. Ibu terdiam
MATERI
X/2 sejenak, lalu berkata lagi. “Oh Lasmi, berpisah dengan
teman-teman sekolah itu biasa, kan, tidak selamanya
dalam satu sekolah, lama kelamaan kau akan melupakan
Page 19 of 64 Ari juga,”
“Ah.. tidak bisa bu, ibu tahu selama ini Ari sudah seperti
saudara sendiri. Ibu juga tau aku bukan orang yang mudah
“Orangtua Ari ingin Ari pindah ke kota Malang untuk
melanjutkan SMP di sana. Memang orangtuanya tinggal di
Malang, sedangkan di sini Ari tinggal bersama neneknya,”
Lasmi terlihat lesu, menundukkan kepalanya. Ibu terdiam
X/2 sejenak, lalu berkata lagi. “Oh Lasmi, berpisah dengan
teman-teman sekolah itu biasa, kan, tidak selamanya
dalam satu sekolah, lama kelamaan kau akan melupakan
#REF! Ari juga,”
NOMOR SOAL “Ah.. tidak bisa bu, ibu tahu selama ini Ari sudah seperti
saudara sendiri. Ibu juga tau aku bukan orang yang mudah
INDIKATOR SOAL
14 dekat dengan orang lain,” kata Lasmi dengan tidak
bersemangat.
Akibat konflik dalam kutipan cerpen tersebut sang tokoh
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan cerpen/novel (50 s.d. 80 kata), peserta didik akan ...
dapat menentukan penyebab/akibat terjadinya konflik dalam A. Mengalami kesepian dalam menjalani hari-hari di
kutipan tersebut. A sekolah.
B. Bersemangat mencari sekolah baru.
C. Pergi mengikuti Ari, pindah sekolah di Jakarta.
KETERANGAN SOAL
D. Bersenang-senang dengan teman baru.
Mengalami kesulitan dalam mencari saudara.
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF! “apa kau bilang? Jodoh? Saya tidak rela kau berjodoh
dengan Azrial. Akan saya carikan kau jodoh yang lebih
Kelas/Semester bermartabat !”
“apa dia salah jika ayahnya hanya seorang juru masak?
“jatuh martabat keluarga kita bila laki-laki itu menjadi
suamimu, paham kau?”
Page 20 of 64
“derajat keluarga Azrial memang seumpama luruh tak
berbatu, seperti sawah tak berpematang, tak ada yang bisa
“apa kau bilang? Jodoh? Saya tidak rela kau berjodoh
dengan Azrial. Akan saya carikan kau jodoh yang lebih
bermartabat !”
“apa dia salah jika ayahnya hanya seorang juru masak?
MATERI
X/2 “jatuh martabat keluarga kita bila laki-laki itu menjadi
suamimu, paham kau?”
“derajat keluarga Azrial memang seumpama luruh tak
Penyebab/akibat konflik dalam cerpen/novel berbatu, seperti sawah tak berpematang, tak ada yang bisa
NOMOR SOAL diandalkan,” Tetapi tidak patut rasanya Mangkudun
memandang Azrial dengan sebelah mata. Maka, dengan
INDIKATOR SOAL
15 berat hati Azrial melupakan Renggogeni. Ia hengkang dari
kampung, pergi membawa luka hati.
Nilai budaya yang ada dalam penggalan cerpen tersebut
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan cerpen (40 s.d. 80 kata), peserta didik dapat yaitu ....
menentukan nilai budaya dalam kutipan cerpen tersebut dengan A. Orang tua berkeyakinan mampu mencarikan jodoh
tepat. A untuk anaknya yang sesuai.
B. Seorang kekasih meninggalkan pasangannya yang
miskin.
KETERANGAN SOAL
C. Keturunan harus dipertimbangkan untuk mencari
pasangan.
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif D.PADA
PROPORSI JAWABAN Laki-laki harus berhasil dalam hidupnya
PILIHAN Diterima/ sebelum
Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
mencari pasangan.KETERANGAN
L1 L2 L3 A B C E.DAnakEberhak
OMIT menolak jodoh pilihan anaknya.
Direvisi/
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Bacalah teks berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca Siska : Tadi aku sudah membeli bunga untuk diberikan
kepada Anita.
Ayu : Oh baiklah, tetapi Anita sudah pulang. Barusan aku
menelepon ke rumah sakit tempatnya menginap.
Page 21 of 64 Siska : Ah... padahal aku sudah mempersiapkan ini jauh2
hari. Yasudah buang saja bunganya. Tidak ada gunanya
memberi perhatian kepadanya. Kenapa dia tidak
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Bacalah teks berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca Siska : Tadi aku sudah membeli bunga untuk diberikan
kepada Anita.
Kelas/Semester Ayu : Oh baiklah, tetapi Anita sudah pulang. Barusan aku
menelepon ke rumah sakit tempatnya menginap.
MATERI
XI/4 Siska : Ah... padahal aku sudah mempersiapkan ini jauh2
hari. Yasudah buang saja bunganya. Tidak ada gunanya
memberi perhatian kepadanya. Kenapa dia tidak
Menentukan (perbandingan) 2 watak tokoh dalam drama mengabariku. Buat susah saja
NOMOR SOAL Ayu : Tenanglah ini mungkin bukan kesalahanya, mungkin
dia tidak tau jika hari ini kita akan menjenguknya. Kita
INDIKATOR SOAL
16 kirim saja ya bunganya ke rumah Anita pasti dia senang.
Perbedaan karakter dua tokoh yang terdapat dalam teks
tersebut adalah ...
KUNCI JAWABAN
Disajikan 2 teks drama (5 s.d.7 kalimat doalog), peserta didik A. Siska penyabar dan Ayu pemarah.
dapat menentukan perbedaan karakter dua tokoh yang B. Siska perhatian dan Ayu pemarah.
terdapat dalam kedua teks tersebut dengan tepat. C C. Siska pemarah dan Ayu penyabar.
D. Siska pemarah dan Ayu cuek.
E. Siska penyabar dan Ayu peduli.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Bacalah urutan peristiwa berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca (1) Ternyata semua perkataan yang pernah diucapkan
anak itu benar adanya
(2) Dan aku hidup bahagia dengan karunia seorang putri
Page 22 of 64
yang cantik dan kuat seperti almarhumah Zahra Nabila
Ananda
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Bacalah urutan peristiwa berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca (1) Ternyata semua perkataan yang pernah diucapkan
anak itu benar adanya
Kelas/Semester (2) Dan aku hidup bahagia dengan karunia seorang putri
yang cantik dan kuat seperti almarhumah Zahra Nabila
MATERI
X/2 Ananda
(3) Kehidupan yang kini aku jalani jauh lebih baik
daripada sebelumnya, aku sudah berumah tangga
Nilai budaya/pendidikan/sosial dalam cerpen (4) Sekarang aku mempunyai seorang suami yang benar-
NOMOR SOAL benar tulus mencintaiku
Urutan peristiwa dalam kutipan cerpen tersebut agar
INDIKATOR SOAL
17 menjadi teks yang padu adalah ...
A. (1), (3), (2), (4)
B. (1), (4), (3), (2)
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan cerpen dan pokok-pokok peristiwa yang C. (2), (3), (1), (4)
diacak, peserta didik dapat mengurutkan pokok-pokok D. (3), (1), (4), (2)
peristiwa sesuai isi cerpen. D E. (4), (3), (1), (2)
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku
nonfiksi yang sudah dibaca
Page 23 of 64
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Bacalah kutipan novel berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca (1) Sri sedang berpindah tempat mengikuti suaminya yang
diplomat itu. (2) Sri mulai mengerti kelakuan suaminya
Kelas/Semester yang lekas marah, keras, lagi egois. (3) Pertengkaran pun
sering terjadi. (4) Sri yang semula seorang wanita yang
MATERI
X/2 lembut dan penurut, akhirnya menjadi wanita yang keras
dan pembantah. (5) Sri dan suaminya, Charles hendak
liburan ke Perancis. (6) charles memutuskan bahwa
Urutan pokok-pokok peristiwa sesuai isi cerpen mereka akan berangkat dari Jepang. (7) Setelah sampai
NOMOR SOAL Saigon, mereka berpisah.
Dari : Sebuah Kapal, NH.Dini
INDIKATOR SOAL
18 Bukti watak Charles seorang yang pemarah dan egois
dalam kutipan novel tersebut ditandai nomor ...
A. (1)
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan cerpen dan pokok-pokok peristiwa yang B. (2)
diacak, peserta didik dapat mengurutkan pokok-pokok C. (3)
peristiwa sesuai isi cerpen. B D. (4)
E. (5)
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 24 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
nonfiksi yang sudah dibaca (1) Secara fisik dan psikologis binatang atau secara apa
pun, buaya ini akan menang. (2) ilmu tak berlaku di sini.
Kelas/Semester (3) “Tapi lebih dari setengah perjalanan sudah, aku tak
akan kembali pulang gara-gara buaya bodoh ini. (4) tak
MATERI
X/2 ada kata bolos dalam kamusku, dan hari ini ada tarikh
islam, mata pelajaran yang menarik. (5) ingin ku debatkan
kisah ayat-ayat suci yang memastikan kemenangan By
#REF! Zantium tujuh tahun sebelum kejadia. (6) Sudah siang, aku
NOMOR SOAL maju sedikit, aku pasti terlambat tiba di sekolah”.
(Laskar Pelangi)
INDIKATOR SOAL
19 Bukti latar waktu dalam kutipan novel tersebut ditandai
nomor ...
A. (2)
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan novel terdiri atas 5-9 kalimat yang diberi B. (3)
nomor, peserta didik dapat menentukan kalimat yang C. (4)
menunjukkan bukti watak tokoh tertentu. E D. (5)
E. (6)
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 25 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
nonfiksi yang sudah dibaca Karena ibu Monang sudah menjadi “nyonya” terlebih
dahulu, ia mempunyai hak terbesar terhadap anaknya.
Kelas/Semester Sudah begitu banyak modal yang ditanamnya dalam
anaknya itu. Dikirim ke Jakarta untuk sekolah, kemudian
MATERI
X/2 ke ITB, dan sekarang ingin dimakannya buahnya.
Bukankah untuk itu orang mempunyai anak, agar di hari
tua dapat makan bunganya?
Bukti watak tokoh novel Seperti Tabanas saja ...
NOMOR SOAL Raumanen oleh Mariane Katop
Amanat yang sesuai dengan kutipan novel tersebut
INDIKATOR SOAL
20 adalah ...
A. Jadilah anak yang bisa membahagiakan orangtua.
B. Jadilah nyonya agar punya hak terhadap anak.
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan novel (5 s.d. 7 kalimat yang diberi nomor), C. Jadilah orangtua yang menguasai sepenuhnya hak anak.
peserta didik dapat menentukan bukti latar dalam kutipan novel D. Sekolahlah di Jakarta agar jadi nyonya.
tersebut dengan tepat. A E. Sekolahlah yang tinggi agar menjadi kaya.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 26 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau Bacalah kutipan resensi film berikut !
ditonton Film ini sangat memotivasi para pelajar terutama pelajar
SMA, kisah yang mengharukan tetapi menyenangkan
Kelas/Semester ketika dilihat, sekaligus bercerita mengenai persahabatan
dan rasa setia kawan yang bagus, dan juga menyadarkan
MATERI
XII/1 pentingnya pendidikan yang dijelaskan begitu dalam.
Banyak juga kejadian lucu yang menarik untuk
penontonnya. Penonton film Sang Pemimpi mencapai 2
Menentukan keunggulan/kelemahan sesuai isi resensi film juta lebih penonton dan menjadi film terlaris sepanjang
NOMOR SOAL masa, film ini dapat dilihat oleh semua kalangan.
Isi kutipan teks resensi tersebut membahas kelebihan film
INDIKATOR SOAL
21 tentang ...
A. Kemampuan akting para pemainnya.
KUNCI JAWABAN
B. Alur ceritanya yang menarik sekaligus memotivasi.
Disajikan kutipan resensi film yang terdiri atas 5-7 kalimat, C. Masalah keseharian di masa SMA yang mengharukan.
peserta didik dapat menentukan isi berupa D. Tema ceritanya yang sudah sering ditampilkan.
keunggulan/kelemahan film. B E. Budaya yang tergambar menarik di film tersebut.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 27 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang
pekerjaan dengan memperhatikan isi (permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan
Kelas/Semester
Bacalah teks berikut !
Kanker adalah tumor ganas yang ditandai dengan
MATERI pertumbuhan abnormal sel-sel [...] tubuh. Kanker hanya
XII/1 akan menyerang berbagai [...] penting dalam tubuh
manusia. Faktor keturunan dan gaya hidup yang kurang
Latar novel sehat juga penyebab utamanya.
NOMOR SOAL
Kata istilah yang tepat untuk melengkapi teks yang
rumpang tersebut adalah ...
INDIKATOR SOAL A. Jaringan, organ
22 B. Kanker, organ
C. Abnormal, organ
KUNCI JAWABAN D. Jaringan, sel-sel
Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat E. Jaringan, darah
melengkapi dengan dua istilah yang tepat. A
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 28 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang Perhatikan kalimat-kalimat berikut !
pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan 1) Hanya siswa kaya yang bisa mengikuti program
kebahasaan struktur dan kebahasaan akselerasi.
Kelas/Semester 2) Program akselerasi dinilai lebih mahal dibandingkan
MATERI
dengan program reguler.
XII/1 3) Akibatnya, banyak siswa dari program akselerasi
merasa dirinya mampu dan eksklusif.
4) Program ini dianggap bertentangan dengan prinsip
Amanat novel
keadilan.
NOMOR SOAL 5) Siswa kurang mampu tidak dapat mengikuti program
INDIKATOR SOAL
akselerasi meskipun pintar.
23 Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi
padu adalah....
KUNCI JAWABAN
A. 2-1-5-4-3
Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas 5-7 kalimat B. 2-3-1-4-5
yang diacak, peserta didik dapat mengurutkan menjadi paragraf C. 2-4-1-5-3
yang padu. C D. 2-4-3-5-1
E. 2-5-1-3-4
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 29 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang Perhatikan teks berikut !
pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan Dampak paling nyata dari bencana asap adalah masalah
kebahasaan struktur dan kebahasaan kesehatan. Lebih dari tiga bulan terpapar udara
Kelas/Semester bercampur asap membuat daya tahan masyarakat kian
menurun. [...] Beberapa bantuan yang akan didistribusikan
MATERI
XII/2 meliputi 125 ribu masker ke 97 kabupaten/kota
terdampak, makanan tambahan 11 ton, alat penjernih air,
serta 4482 oximetry (alat cek denyut jantung) dan
Melengkapi teks rumpang dengan kalimat sontheimer (alat menghitung kecepatan pernapasan anak-
NOMOR SOAL anak yang diperkirakan menderita ISPA. Selain itu, 70 unit
alat penjernih udara (air purifier) untuk rumah sakit,
INDIKATOR SOAL
24 oksigen konsentrate dan 500 unit kit penanggulangan
asap ke puskesmas-puskesmas.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas 5-7 kalimat eksposisi di atas adalah....
yang diacak, peserta didik dapat mengurutkan menjadi paragraf A. Keadaan semakin parah, pemerintah tidak bisa berdiam
yang padu. D diri melihat daerah-daerah terdampak kabut asap.
B. Pemerintah akan memberi Bantuan Santunan Kematian
kepada korban meninggal akibat bencana asap.
KETERANGAN SOAL
C. Kondisi semakin memprihatinkan, pemerintah daerah
dan provinsi wajib meliburkan siswa di daerah terdampak
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif PROPORSI JAWABAN kabut
PADA asap.
PILIHAN Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
D. Melihat kondisi KETERANGAN
yang kian menghawatirkan, Menkes
L1 L2 L3 A B C langsung
D E menginstruksikan
OMIT untukDirevisi/
kembali mengirim
UJIAN SEKOLAH tambahan bantuan ke daerah-daerah terdampak kabut
…………… …………….. …………… asap. Ditolak
E. Akan lebih baik jika pemerintah segera mengunjungi

para korban.
Page 30 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang Perhatikan kerangka teks berikut !
pekerjaan dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, Judul : Peningkatan kualitas guru Indonesia
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan (1) Indonesia ingin memiliki kualitas pendidikan yang baik
Kelas/Semester (2) Melakukan peninjauan akan kualitas guru yang ada
MATERI
(3) ...
X/1 (4) Mensejahterahkan guru Indonesia
(5) Melakukan evaluasi secara rutin
Melengkapi kerangka rumpang Kalimat yang tepat untuk melengkapi kerangka teks
tersebut adalah ...
NOMOR SOAL A. Membina para guru agar memiliki kemampuan yang
INDIKATOR SOAL
berkualitas.
25 B. Menanyakan kepada para guru akan kesulitan yang
mereka hadapi.
KUNCI JAWABAN
C. Mengajak mereka berkeliling dunia agar memiliki
pengalaman.
Disajikan teks (5 s.d.7 kalimat) rumpang, peserta didik dapat D. Mengajak mereka berdiskusi tentang sekolah masing-
melengkapi dengan kalimat yang tepat. A masing.
E. Memberikan paket liburan kepada para guru.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 31 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku Perhatikan teks berikut !
nonfiksi yang sudah dibaca Sore itu Santi tidak mengetahui bahwa kejadianya
bertambah buruk. Semula nampak tak terjadi apa-apa,
Kelas/Semester namun belakang nampak jelas bahwa keadaan yang terjadi
di rumahnya sudah tak dapat ditolak. Anaknya yang
MATERI
X/2 beberapa hari lalu melarikan diri, setelah beberapa hari
kembali ke rumah, kini kembali kaca bak pergi
meninggalkan segalanya hanya dengan secarik surat ia
Melengkapi majas pada teks memberitahu keluarganya. Saat membaca surat ini mata
NOMOR SOAL Santi nampak ....
Kalimat bermajas yang tepat untuk melengkapi teks
INDIKATOR SOAL
26 tersebut adalah ...
A. Berlinang air.
B. Berkaca- kaca menahan tangis.
KUNCI JAWABAN
C. Sebab karena menahan tangis.
Disajikan teks yang dirumpangkan majasnya, peserta didik D. Bercucuran air mata karena sedih.
dapat melengkapi teks tersebut dengan majas yang tepat. B E. Basah karena menangis.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 32 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
4.17 Menulis puisi dengan memerhatikan unsur Perhatikan kutipan pantun berikut!
pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, Melati wangi melati putih
perwajahan) Rempah-rempah banyak gunanya
Kelas/Semester Mari kita hidup bersih
[...]
MATERI
X/2 Larik yang tepat untuk melengkapi pantun berikut
adalah ...
A. Jalan tegak tidak tertatih.
#REF! B. Jawab soal jangan sebisanya.
NOMOR SOAL C. Makan dan minum secukupnya.
D. Buang sampah pada tempatnya.
INDIKATOR SOAL
27 E. Kuasai bahasa asing dengan fasih.
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan pantun yang rumpang salah satu lariknya,
peserta didik dapat mengisi bagian rumpang tersebut dengan
tepat D
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 33 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau Perhatikan kutipan naskah drama berikut! !
ditonton Rina : apa-apan si ko posterku disobek?
Aji : [...]
Kelas/Semester Rina : dengan mudahnya kamu meminta maaf. Kamu tau
berapa lama aku habiskan waktuku untu membuatnya?
MATERI
XI/3 Aji : (dengan amat menyesal) Iya deh... aku ganti
postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?
Rina : lain kali jangan ceroboh.
Melengkapi pantun Aji : baik tuan putri..
NOMOR SOAL Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut
adalah ...
INDIKATOR SOAL
28 A. Begitu saja kok marah.
B. Baiklah aku akan belikan yang baru.
KUNCI JAWABAN
C. Maaf aku Rina, aku benar-benar tidak sengaja.
D. Maaf aku Aji, aku benar-benar tidak sengaja.
Disajikan kutipan drama yang rumpang, peserta didik dapat E. Aku Cuma iseng kok. Maafin aku ya.
mengisi bagian rumpang tersebut dengan tepat C
KETERANGAN SOAL
DAYA
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 34 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna beberapa puisi Perhatikan larik-larik pantun berikut !
yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau (1) Niscahya nanti dapat faedah
dibaca (2) Pisau dapur harus diasah
Kelas/Semester (3) Belajar tanpa mengenal lelah
(4) Supaya daging dapat dicacah
MATERI
XI/3 Urutan yang tepat dari pantun tersebut adalah ...
A. (2), (4), (3), (1)
B. (1), (4), (3), (2)
Melengkapi drama C. (4), (2), (1), (3)
NOMOR SOAL D. (2), (4), (1), (3)
E. (3), (4), (2), (1)
INDIKATOR SOAL
29
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan pantun yang diacak urutannya, peserta didik
dapat menentukan urutan yang tepat A
KETERANGAN SOAL
DAYA
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 35 of 64

RUMUSAN BUTIR SOAL
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang Perhatikan kalimat berikut !
pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan Peran serta orangtua dalam meningkatkan prestasi sang
kebahasaan anak sangatlah menentukan, apapun bidang yang ditekuni.
Kelas/Semester Variasi kalimat yang semakna dengan kalimat tersebut
adalah ...
MATERI
X/1 A. Orang tua berperan di segala bidang dalam
meningkatkan prestasi anak.
B. Bidang yang ditekuni orang tua akan menentukan
Urutan Pantun prestasi anak.
NOMOR SOAL C. Peningkatan prestasi anak di segala bidang, ditentukan
oleh peran orang tua.
INDIKATOR SOAL
30 D. Apapun bidang yang ditekuni anak akan meningkatkan
peran orang tua.
E. Prestasi anak akan meningkat jika orang tua berperan
KUNCI JAWABAN
serta di segala bidang.
Disajikan kalimat kompleks, peserta didik dapat menentukan
variasi kalimat yang semakna C
KETERANGAN SOAL
DAYA
UJIAN SEKOLAH
Page 36 of 64
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah Perhatikan teks berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan Internet kini sudah menjadi kebutuhan primer bagi anak.
Namun, tidak semua anak dapat memanpaatkan internet
Kelas/Semester sesuai dengan kaedahnya. Oleh karena itu, dampak negatif
internet antara lain menimbulkan anak kecanduan
MATERI
X/1 sehingga anak kurang aktif bergerak karena lebih senang
menghabiskan waktunya di depan komputer, membuat
anak lebih asyik dengan dunia internet daripada
Variasi kalimat yang semakna kehidupan sosial yang ada disekitarnya, sehingga anak jadi
NOMOR SOAL kurang peka dan jarang bergaul.
Perbaikan dua kata tidak baku dalam teks tersebut
INDIKATOR SOAL
31 adalah ...
A. Memanfaatkan, aktip
B. Premier, kaidahnya
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan karya ilmiah, peserta didik dapat menentukan C. Memanfaatkan, kaidahnya
kata tidak baku yang terdapat pada kutipan karya ilmiah D. Memanfaatkan, negatip
tersebut. C E. Canduan,aktip
KETERANGAN SOAL
DAYA
Page 37 of 64
DAYA
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna beberapa puisi Perhatikan kutipan puisi berikut !
yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau (1) Cahayamu begitu indah
dibaca (2) Senyummu sangatlah ayu
Kelas/Semester (3) Kau temaniku yang sendu
(4) Bersama angin yang tiupkan semangat
MATERI
X/2 (5) Dalam kesendirian tidak sepertimu
Larik yang bermajas dalam kutipan puisi tersebut ditandai
nomor ...
Kalimat bermajas dalam puisi A. (1)
NOMOR SOAL B. (2)
C. (3)
INDIKATOR SOAL
32 D. (4)
E. (5)
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan karya ilmiah, peserta didik dapat menentukan
kata tidak baku yang terdapat pada kutipan karya ilmiah
tersebut. D
KETERANGAN SOAL
Page 38 of 64
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Perhatikan teks berikut !
(1) Pesona Air Terjun Karawa di Sulawesi Selatan, mulai
menarik wisata. (2) selain airnya yang jernih suasana alam
yang masih asri danRUMUSAN
sejuk. (3)BUTIR
pemandian
SOAL Air Terjun
Karawa merupakan salah satu objek wisata baru yang
3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah mulai dipromosikan pemerintah. (4) tak heran jika objek
berkaitan dengan bidang pekerjaan wisatawan alam yang terletak sekitar 60 kilometer dari
Kelas/Semester
kota Pinrang ini mulai menjadi buah bibir. (5) pada akhir
pekan, lokasi air terjun yang asri dan sejuk ini banyak
MATERI dipadati warga dan siswa untuk rekreasi.
XII/1 Kesalahan penggunaan kata-kata bercetak miring dalam
teks tersebut adalah ...
Menentukan 2 kesalahan penggunaan kata A. (3), (4)
NOMOR SOAL
B. (1), (4)
C. (1), (5)
INDIKATOR SOAL D. (2), (5)
33 E. (4), (5)
KUNCI JAWABAN
Disajikan kutipan karya ilmiah yang terdiri atas 5-7 kalimat,
peserta didik dapat menentukan dua kesalahan penggunaan
kata pada teks tersebut. B
Kesalahan penggunaan kata-kata bercetak miring dalam
A. (3), (4)
B. (1), (4)
C. (1), (5)
Page 39 of 64 D. (2), (5)
E. (4), (5)
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan teks berikut !
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang 1) Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang lebih
berkaitan dengan bidang pekerjaan mengutamakan kemampuan siswa secara personal atau
Kelas/Semester
pendidikan yang mencoba untuk menggali potensi diri
dari seorang individu. (2) pendidikan karakter ini sangat
MATERI penting sekali dimana dapat menggali bakat-bakat
X/1 tersembunyi yang dimiliki individu. (3) setiap individu
tentu memiliki bakat, potensi, dan kecerdasan di bidang
Menentukan 2 kesalahan penggunaan kata yang tidak sama. (4) Individu yang tidak pandai dalam
NOMOR SOAL
pelajaran bukan berarti bodoh, ia pasti memiliki
kemampuan di bidang lain. (5) melalui pendidikan
INDIKATOR SOAL karakter, cerdas atau tidaknya seseorang dalam pelajaran
34 bukan hasil akhir yang kemudian menjadi identitasnya.
Kalimat tidak efektif dalam teks tersebut ditandai nomor ...
KUNCI JAWABAN A. (1)
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat yang bernomor),
peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif dalam teks B. (2)
A C. (3)
tersebut. D. (4)
E. (5)
Page 40 of 64
bukan hasil akhir yang kemudian menjadi identitasnya.
Kalimat tidak efektif dalam teks tersebut ditandai nomor ...
A. (1)
Disajikan teks eksposisi (5 s.d. 7 kalimat yang bernomor), B. (2)
peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif dalam teks
tersebut. C. (3)
D. (4)
E. (5)
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang Perhatikan teks berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan (1) Negara kita sudah secara tegas menerapkan undang-
undang dimana menjerat para pelaku tindakan kriminal,
Kelas/Semester akan tetapi dalam penerapannya dinilai belum membuat
para pelaku jera. (2) Beberapa pendapat kepada para
MATERI
X/1 pakar sosial memberikan kesimpulan bahwa adanya
stereotype yang terjadi di masyarakat menimbulkan
tingkat kriminal yang tinggi terhadap wanita. (3) Negara
Kesalahan penggunaan konjungsi kita pada konstruksi sosialnya menganut pemahaman
NOMOR SOAL bahwa kedudukan lelaki lebih tinggi dibandingkan wanita.
(4) Pemerintah sebenarnya sudah menerapkan beberapa
INDIKATOR SOAL
35 upaya dan pencegahan tindakan kriminal seperti
sosialisasi pemberdayaan wanita, menyediaka gerbong
khusus wanita di kereta api, serta mengutamakan
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat kebutuhan wanita ditempat umum lainnya. (5) Tetapi
menentukan dua kesalahan penggunaan konjungsi yang masih saja ada beberapa oknum yang melanggar
terdapat dalam teks tersebut dengan tepat. A peraturan tersebut.
Penggunaan konjungsi yang salah terdapat di kalimat
nomor ...
Page 41 of 64
A. (1), (2)
B. (2), (3)
(4) Pemerintah sebenarnya sudah menerapkan beberapa
upaya dan pencegahan tindakan kriminal seperti
sosialisasi pemberdayaan wanita, menyediaka gerbong
khusus wanita di kereta api, serta mengutamakan
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat kebutuhan wanita ditempat umum lainnya. (5) Tetapi
menentukan dua kesalahan penggunaan konjungsi yang masih saja ada beberapa oknum yang melanggar
terdapat dalam teks tersebut dengan tepat. A peraturan tersebut.
Penggunaan konjungsi yang salah terdapat di kalimat
nomor ...
KETERANGAN SOAL
A. (1), (2)
B. (2), (3)
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif C.PADA
PROPORSI JAWABAN (3), (4)
PILIHAN Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
D. (4), (5) KETERANGAN
L1 L2 L3 A B C E.D(1), (5)
E OMIT Direvisi/
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
berkaitan dengan bidang pekerjaan Setiap hari jumat siswa di sekolah Angkasa selalu olah
raga bersama. Dipimpin oleh salah seorang guru mereka.
Kelas/Semester Di iringi musik yang membakar semangat mereka selalu
kompak dalam mengikuti gerakan. Setiap minggunya
MATERI
XII/1 selalu berganti gaya. Menariknya walaupun hanya senam
bersama, tetapi pasti selalu ada kegembiraan dan
senyuman yang terpancar.
Kesalahan penggunaan ejaan Perbaikan kesalahan penggunaan ejaan dalam teks
NOMOR SOAL adalah ...
A. Jum’at, olahraga
INDIKATOR SOAL
36 B. Olahraga, di pimpin
C. Diiringi, gembira
D. Jum’at, walau pun
KUNCI JAWABAN
E. Olahraga, diiringi
didik dapat menentukan dua kesalahan pada teks tersebut.
Page 42 of 64
adalah ...
A. Jum’at, olahraga
B. Olahraga, di pimpin
C. Diiringi, gembira
D. Jum’at, walau pun
E. Olahraga, diiringi
didik dapat menentukan dua kesalahan pada teks tersebut. E
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
berkaitan dengan bidang pekerjaan R.A. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
dimakamkan di Rembang Bandung. Setelah R.A. Kartini
Kelas/Semester meninggal S H Abendanon membukukan surat-surat
kartini.
MATERI
X/1 Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat
tersebut adalah ...
A. R. A. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
Kesalahan penggunaan tanda baca dimakamkan di Rembang Bandung. Setelah Kartini
NOMOR SOAL meninggal S. H. Abendanon membukukan surat-surat
Kartini.
INDIKATOR SOAL
37 B. R. A. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
dimakamkan di Rembang, Bandung. Setelah Kartini
meninggal SH Abendanon membukukan surat-surat
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat Kartini.
menentukan kalimat yang menggunakan tanda baca tidak tepat Page 43 of 64 C. RA. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
dalam teks tersebut. dimakamkan di Rembang, Bandung. Setelah Kartini
meninggal S H. Abendanon membukukan surat-surat
A. R. A. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
dimakamkan di Rembang Bandung. Setelah Kartini
meninggal S. H. Abendanon membukukan surat-surat
Kartini.
B. R. A. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
meninggal SH Abendanon membukukan surat-surat
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks eksposisi (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat Kartini.
menentukan kalimat yang menggunakan tanda baca tidak tepat C. RA. Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
dalam teks tersebut. E dimakamkan di Rembang, Bandung. Setelah Kartini
meninggal S H. Abendanon membukukan surat-surat
Kartini.
KETERANGAN SOAL
D. RA Kartini meninggal pada usia 25 tahun dan
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif meninggal
PROPORSI JAWABAN S.H. Abendanon membukukan
PADA PILIHAN Diterima/surat-surat
Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
Kartini. KETERANGAN
L1 L2 L3 A B C E.DR. A. EKartini
OMITmeninggal pada usia 25 tahun dan
Direvisi/
UJIAN SEKOLAH dimakamkan di Rembang, Bandung. Setelah Kartini
…………… …………….. …………… meninggal S. H. Abendanon membukukan
Ditolak surat-surat
Kartini.


RUMUSAN BUTIR SOAL
berkaitan dengan bidang pekerjaan Gedung sekolah yang baru diresmikan oleh Bapak Bupati.
Menjadi sorotan banyak orang karena arsitektur yang
Kelas/Semester dimiliki gedung sekolah itu tidak biasa, bahkan dapat
dikatakan sangat berbeda dengan gedung sekolah pada
MATERI
X/1 umunya. Bentuknya sangat modern dan minimalis.
Perbaikan kalimat ambigu yang bercetak miring dalam
Perbaikan kalimat ambigu A. Gedung sekolah baru itu diresmikan Bapak Bupati
NOMOR SOAL B. Gedung sekolah yang baru diresmikan Bupati
C. Gedung sekolah yang baru saja diresmikan Bapak Bupati
INDIKATOR SOAL
38 D. Gedung sekolah saja baru diresmikan Bapak Bupati
E. Gedung sekolah adalah baru saja diresmikan
Page 44 of 64
Perbaikan kalimat ambigu yang bercetak miring dalam
A. Gedung sekolah baru itu diresmikan Bapak Bupati
B. Gedung sekolah yang baru diresmikan Bupati
C. Gedung sekolah yang baru saja diresmikan Bapak Bupati
38 D. Gedung sekolah saja baru diresmikan Bapak Bupati
E. Gedung sekolah adalah baru saja diresmikan
KUNCI JAWABAN
Disajikan teks yang di dalamnya terdapat kalimat yang ambigu,
peserta didik menentukan perbaikan kalimat terdebut. A
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah Perhatikan teks berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan Kita semua tahu bahwa SDM yang dimiliki suatu negara
amatlah penting. Setiap negara berlomba-lomba
Kelas/Semester membangun SDM berkualitas. Pembangunan SDM tidak
berdiri sendiri, tetapi harus bersifat holistik dan
MATERI
XII/6 melibatkan semua departemen, lembaga, non departemen,
bahkan kalangan swasta. tetapi persoala SDM bukan lagi
menyangkut pendidikan semata karena juga berkaitan
Perbaikan Kesalahan penggunaan konjungsi dengan anggaran, kesehatan, kecukupan gizi yang baik,
NOMOR SOAL infrastruktur, dan tingkat pendapatan dari masyarakat.
Perbaikan konjungsi bercetak miring yang tepat dalam
A. Maka, melainkan
Page 45 of 64
B. Ketika, sebab
C. Meskipun, dan
berdiri sendiri, tetapi harus bersifat holistik dan
melibatkan semua departemen, lembaga, non departemen,
bahkan kalangan swasta. tetapi persoala SDM bukan lagi
menyangkut pendidikan semata karena juga berkaitan
dengan anggaran, kesehatan, kecukupan gizi yang baik,
infrastruktur, dan tingkat pendapatan dari masyarakat.
Perbaikan konjungsi bercetak miring yang tepat dalam
INDIKATOR SOAL
39 teks tersebut adalah ...
A. Maka, melainkan
B. Ketika, sebab
KUNCI JAWABAN
Disajikan artikel (5 s.d.7 kalimat), peserta didik dapat C. Meskipun, dan
memperbaiki penggunaan konjungsi yang tidak tepat dalam D. Sebab, atau
teks tersebut. A E. Melainkan, tetapi
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak


RUMUSAN BUTIR SOAL
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah Perhatikan teks berikut !
berkaitan dengan bidang pekerjaan Freud. Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta: Forum.
Notosoedirdjo, Moeljono. 2014. Kesehatan Mental. Malang;
Kelas/Semester UMM Press
Asrori, M. 2008. Psikologi Pembelajaran. Bandung:
MATERI
XII/6 Wacana Prima
Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut yang
Perbaikan Kesalahan penggunaan tanda baca tiga buku daftar tepat adalah ...
pustaka A. Freud. Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta:
Forum.
Page 46 of 64 UMM Press.
Wacana Prima.
UMM Press
Wacana Prima
Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut yang
Perbaikan Kesalahan penggunaan tanda baca tiga buku daftar tepat adalah ...
pustaka A. Freud. Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta:
NOMOR SOAL Forum.
INDIKATOR SOAL
40 UMM Press.
Wacana Prima.
KUNCI JAWABAN
Disajikan tiga buku dalam daftar pustaka yang penggunaan B. Freud, Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta:
tanda bacanya tidak tepat, peserta didik dapat memperbaiki Forum.
kesalahan tersebut dengan tepat E Notosoedirdjo, Moeljono. 2014. Kesehatan Mental. Malang:
UMM Press
KETERANGAN SOAL
Wacana Prima
C. Freud. Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta;
DIGUNAKAN UNTUK Level Kognitif Forum.
PROPORSI JAWABAN PADA PILIHAN Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA
DAYA
PEMBEDA
Notosoedirdjo, Moeljono. 2014. Kesehatan Mental. Malang:
KETERANGAN
L1 L2 L3 A B C UMM
D Press
E OMIT Direvisi/
UJIAN SEKOLAH Asrori, M. 2008. Psikologi Pembelajaran. Bandung:
…………… …………….. …………… Wacana Prima Ditolak
D. Freud, Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta:
Forum.
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH UMM Press
Asrori, M.. 2008. Psikologi Pembelajaran. Bandung:
Wacana Prima
E. Freud. Sigmund. 2015. Psikopatologi. Yogyakarta:
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Forum. BENTUK TEST : Tertulis
Notosoedirdjo, Moeljono. 2014. Kesehatan Mental. Malang:
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia UMM Press. BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 Wacana Prima. NAMA PENYUSUN : ###
RUMUSAN BUTIR SOAL

Cermati puisi berikut !
4.3 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan Waktu
kejadian) dalam teks eksplanasi secara lisan dan tulis Karya: W.S. Rendra
Kelas/Semester
Waktu seperti burung tanpa hinggapan
Melewati hari-hari rubuh tanpa ratapan
Page 47 of 64 Sayap-sayap mu’jizat terkebar dengan cekatan
Waktu seperti butir-butir air

Cermati puisi berikut !
Waktu
Karya: W.S. Rendra
Waktu seperti burung tanpa hinggapan

MATERI XI/1 Melewati hari-hari rubuh tanpa ratapan
Sayap-sayap mu’jizat terkebar dengan cekatan
Struktur teks eksplanasi Waktu seperti butir-butir air
NOMOR SOAL Dengan nyanyi dan tangis angin silir
Berpejam mata dan pelesir tanpa akhir
INDIKATOR SOAL
41
Tentukan majas yang terdapat pada puisi di atas!
KUNCI JAWABAN
Menyusun salah satu struktur yang terdapat di dalam teks
eksplanasi.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

RUMUSAN BUTIR SOAL
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau

ditonton
Page 48 of 64
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau
ditonton
Kelas/Semester
MATERI
XI/2
Melengkapi isi teks Buatlah sebuah petunjuk/teks prosedur tentang

NOMOR SOAL melakukan sesuatu!
INDIKATOR SOAL
42
KUNCI JAWABAN
Disajikan sebuah teks drama, peserta didik dapat melengkapi
kutipan teks dialog sesuai dengan isi teks tersebut.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

RUMUSAN BUTIR SOAL

Pegawai Bank : “Selamat pagi, Pak, silakan duduk, ada
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan teks drama yang dibaca yang bisa saya bantu?”
atau ditonton Nasabah : “Begini Bu, saya ingin mengajukan proposal
meminjam uang untuk usaha ternak lele.”
Page 49 of 64
Pegawai Bank : a. [….]
Nasabah : “Ini Bu, silakan.”
Pegawai Bank : “Selamat pagi, Pak, silakan duduk, ada
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan teks drama yang dibaca yang bisa saya bantu?”
atau ditonton Nasabah : “Begini Bu, saya ingin mengajukan proposal
Kelas/Semester
meminjam uang untuk usaha ternak lele.”
Pegawai Bank : a. [….]
MATERI Nasabah : “Ini Bu, silakan.”
XII/2 Pegawai Bank : “Sebenarnya proposal Bapak bagus, tapi
pihak Bank tidak bisa memenuhi permintaan dana
Rp500.000.000,00.”
Mengidentifikasi nilai-nilai Nasabah : b. [….]
NOMOR SOAL Pegawai Bank : “Setelah saya hitung, kami hanya
menyanggupi Rp300.000.000,00
INDIKATOR SOAL
43 Pak.”
Nasabah : “Wah, apakah tidak bisa dinaikkan menjadi
KUNCI JAWABAN Rp400.000.000,00?”
Pegawai Bank : “Maaf Pak, hanya sebesar itu yang bisa
Mengonstruksi teks iklan sesuai bidangnya. saya sanggupi.”
Lengkapilah teks dialog tersebut dengan kalimat pada
bagian yang rumpang! Gunakan kalimat, ejaan, dan tanda
KETERANGAN SOAL baca yang tepat!
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 50 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah

buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) Cermati kutipan novel berikut !
…Mbok Ralem keluar sambil membopong anaknya yang
Kelas/Semester
pucat dan batuk. Perempuan itu terkejut melihat siapa
MATERI yang datang. Darah lenyap dari wajahnya, bibirnya
XII/2 bergetar. Pambudi duduk di balai-balai bambu.
“Mbok Ralem, kau tak perlu takut seperti itu.”
Mengidentifikasi nilai-nilai “Anu, anu… anu, Nak.” “Anu apa, Mbok?”
NOMOR SOAL “Aku takut kau membawa perintah dari Lurah untuk
menghukumku. Kemarin dulu sebelum aku meninggalkan
INDIKATOR SOAL 44 Balai Desa kudengar Pak Lurah marah-marah. Pastilah
gara-gara aku,
KUNCI JAWABAN bukan?”
Disajikan sebuah teks nonfiksi, peserta didik dapat Tentukan tokoh dan perwatakannya !
mengidentifikasi teks sesuai dengan kerangka teks tersebut.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 51 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
4.16 Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil

perbandingan beberapa teks resensi.
Kelas/Semester
Cermati paragraf berikut!
MATERI XI/1 Saat ini banyak kaum wanita yang ingin cantik. Sebagian
dari mereka menggunakan kosmetik yang dengan cepat
menjadikan mereka cantik meskipun mengandung bahan
Resensi berbahaya. Kosmetik tersebut mudah didapat di pasar
NOMOR SOAL dengan harga murah. Mereka tidak menyadari bahwa
INDIKATOR SOAL penggunaan kosmetik jenis ini dalam jangka waktu lama
45 akan menyebabkan iritasi kulit dan kanker kulit.
KUNCI JAWABAN Buatlah tanggapan secara logis paragraf tersebut di atas!
Disajikan sebuah resensi, peserta didik dapat menyusun resensi
dari segi keunggulan buku.
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 52 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF!
Kelas/Semester
MATERI #REF!
#REF!
NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 46
KUNCI JAWABAN
#REF!
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 53 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF!
Kelas/Semester
MATERI
#REF!
#REF!
NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 47
KUNCI JAWABAN
#REF!
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 54 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF!
Kelas/Semester
MATERI #REF!
#REF!
NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 48
KUNCI JAWABAN
#REF!
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 55 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF!
Kelas/Semester
MATERI
#REF!
#REF!
NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 49
KUNCI JAWABAN
#REF!
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak

Page 56 of 64
RUMUSAN BUTIR SOAL
#REF!
Kelas/Semester
MATERI
#REF!
#REF!
NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 50
KUNCI JAWABAN
#REF!
KETERANGAN SOAL
DAYA
TANGGAL JML. SISWA
PEMBEDA KETERANGAN
UJIAN SEKOLAH
…………… …………….. …………… Ditolak
Page 57 of 64
44 3
42 3
Page 58 of 64
PEDOMAN PENSKORAN - UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran :
Kelompok Mapel : A - B - C1 - C2 - C3 *)
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
NO KUNCI JAWABAN SKOR NO KUNCI JAWABAN SKOR

1 2.5 21 2.5
2 2.5 22 2.5
3 2.5 23 2.5
4 2.5 24 2.5
5 2.5 25 2.5
6 2.5 26 2.5
7 2.5 27 2.5
8 2.5 28 2.5
9 2.5 29 2.5
10 2.5 30 2.5
11 2.5 31 2.5
12 2.5 32 2.5
13 2.5 33 2.5
14 2.5 34 2.5
15 2.5 35 2.5
16 2.5 36 2.5
17 2.5 37 2.5
18 2.5 38 2.5
19 2.5 39 2.5
20 2.5 40 2.5
TOTAL SKOR 100
Page 59
DAN KOMUNIKASI (TIK)
INFORMATIKA (TKI)
JARINGAN (TKJ)
70
Page 60
Mata Pelajaran :

1 2.22 24 2.22
2 2.22 25 2.22
3 2.22 26 2.22
4 2.22 27 2.22
5 2.22 28 2.22
6 2.22 29 2.22
7 2.22 30 2.22
8 2.22 31 2.22
9 2.22 32 2.22
10 2.22 33 2.22
11 2.22 34 2.22
12 2.22 35 2.22
13 2.22 36 2.22
14 2.22 37 2.22
15 2.22 38 2.22
16 2.22 39 2.22
17 2.22 40 2.22
18 2.22 41 2.22
19 2.22 42 2.22
20 2.22 43 2.22
21 2.22 44 2.22
22 2.22 45 2.22
23 2.22 TOTAL SKOR 100
Page 61
INFORMATIKA (TKI)
JARINGAN (TKJ)
2.22
70
Page 62
Mata Pelajaran :

1 2 26 2
2 2 27 2
3 2 28 2
4 2 29 2
5 2 30 2
6 2 31 2
7 2 32 2
8 2 33 2
9 2 34 2
10 2 35 2
11 2 36 2
12 2 37 2
13 2 38 2
14 2 39 2
15 2 40 2
16 2 41 2
17 2 42 2
18 2 43 2
19 2 44 2
20 2 45 2
21 2 46 2
22 2 47 2
23 2 48 2
24 2 49 2
25 2 50 2
TOTAL SKOR 100
Page 63
INFORMATIKA (TKI)
JARINGAN (TKJ)
2.22
70
Page 64

Kartu Soal US 2022-Bahasa Indonesia XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal US 2022-Bahasa Indonesia XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Tahun Pelajaran 2021/2022

Kelas/ Nomor Bentuk

4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku

3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Page 7 of 64 Makna istilah depresi dan dominasi pada teks tersebut

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Disajikan teks nonsastra 1-2 paragraf, peserta didik dapat

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

E. Akan lebih baik jika pemerintah segera mengunjungi

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KOMPETENSI DASAR SUMBER

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH