MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

MGMP BAHASA INDONESIA SMK KAB.TEGAL

Sekretariat : ..............................

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menegah Kejuruan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : K 2013 /Kelas 10
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : 45 Pilgan 5 Esai
 Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1. 3.1Memahami laporan hasil - Ide pokok Peserta didik dapat menemukan ide C4 PG 1
observasi berkaitan dengan bidang pokokpragraftekslaporanhasilobservasi (Menganalisis)
pekerjaan yang dipresentasikan
dengan lisan dan tulis
2 4.1 Menyajikan isi teks (intisari) - Kalimat simpulan Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks C4 PG 2
laporan hasil observasi berkaitan laporan hasilobservasi (Menganalisis)
dengan bidang pekerjaan - Fungsi sintaksis (kalimat) Peserta didik dapat memerinci kalimat pada teks laporan 7
berdasarkan interpretasi baik hasil observasi
secara lisan maupun tulis
3 4.1 Menganalisis isi dan aspek - isi teks laporan observasi Pesertadidikdapatmenyimpulkanpersamaanisikeduatekslapo C4 5
kebahasaan dari minimal dua teks ranhasilobservasi (Menganalisis)
laporan hasil observasi berkaitan
dengan bidang pekerjaan - Kaidah kebahasaan (kalimat Peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan penggunaan 6
definisi dan deskripsi) kaidah kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi
- struktur teks observasi
Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian struktur teks 8
laporan hasi lobservasi
4 4.2 Mengonstruksikan teks - Penanda hubungan teks Peserta didik dapat menentukan hubugan teks C6 PG 3
laporan hasil observasi berkaitan (konjungsi) (Mencipta)
dengan bidang pekerjaan dengan - afiksasi/kata bentukan Pesertadidik dapat melengkapi dengan kata bentukan yang 4
memerhatikan isi dan aspek tepat sesuai dengan konteks
kebahasaan baik lisan maupun - kaidah kebahasaan (frasa Peserta didik dapat mengkategorikan kata dariteks yang 9
tulis verba) dibaca
- struktur teks observasi
- Kalimat simpleks dan Peserta didik dapat menyimpulkan isi struktur teks laporan 10
kompleks hasil observasi
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan kaidah Esai 46
kebahasaan teks observasi (kalimat simpleks dan kompleks)
5 3.3 Mendeskripsikan - Kalimat argumen Peserta didik dapat menentukan kalimat argumentasi teks PG 18
(permasalahan, argumentasi, eksposisi
 pengetahuan, danrekomendasi),
teks eksposisi
berkaitandenganbidangpekerjaan
yang didengardanataudibaca
6 4.3 Mengembangkan isi - Kalimat tanggapan/argumen Pesertadidikdapatmemberikan penilaian argumen pada teks C4 PG 16
(permasalahan, argumen, - Isi teks eksposisi eksposisi (Menganalisis)
pengetahuan, danrekomendasi)
teks eksposisi berkaitan dengan Peserta didik dapat menganalisis isi teks eskposisi 19
bidang pekerjaan secara lisan dant
ulis
7 3.4 Menganalisis struktur dan - Kata tidak baku Pesertadidikdapatmenganalisis kesalahanpenggunaan kata C4 PG 11
kebahasaan teks eksposisi yang - kalimat aktif (intransitif dan Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan teks (Menganalisis)
berkaitan dengan bidang transitif ekposisi 12
pekerjaan - makna kata/istilah
- penggunaan huruf kapital Peserta didik dapat memaknai istilah/kata
- struktur teka eskposisi Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan teks 13
- kalimat fakta dan opini eksposisi 14
Peserta didik dapat menganalisis struktur teks eksposisi
Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan teks 15
eksposisi 20
8 4.4 Mengonstruksikan teks - Kalimat utama dan kalimat Peserta didik dapat menentukan kalimat penjelas yang C6 17
eksposisi berkaitan dengan bidang penjelas sesuai dengan kalimat utama (Mencipta)
pekerjaan dengan memperhatikan - mengonstruksi teks eksposisi Peserta didik dapat mengembangkan paragraf teks eksposisi Esai 47
isi (permasalahan, argumen, berdasarkan ide pokok
pengetahuan, danrekomendasi)
strukturdankebahasaan
9 3.5 Menganalisis struktur dan - Ciri teks anekdot Peserta didik dapat memahami ciri-ciri teks anekdot PG 21
kebahasaan teks anekdot - Struktur teks anekdot Peserta didik dapat menganalisis struktur teks anekdot 22
- Kaidah kebahasaan teks Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan teks 23
anekdot anekdot
- menganalisis struktur teks
anekdot Peserta didik dapat menganalisis struktur teks anekdot Esai 48
 Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
10 Menganalisis struktur dan kebahasaan tek Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 24
sanekdot menganalisis struktur teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
11 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 25
anekdot menganalisis ciri kebahasaan teks anekdot (Menganalisis)
12 Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 PG 26
Mengevaluasi teks anekdot dari makna tersirat menafsirkan teks anekdot. (menafsirkan)
13 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 27
anekdot menganalisis ciri kebahasaan teks anekdot (Menganalisis)
Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 28
14
anekdot menganalisis isi teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 29
15
anekdot menganalisis unsur teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 PG 30
16 menafsirkan makna tersirat (nilai moral) teks (menafsirkan)
Mengevaluasi teks anekdot dari makna tersirat anekdot.
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C6 PG 31
17 Anekdot
Menciptakan kembali teks anekdot mencipta makna (nilai moral) teks anekdot. (Mencipta)
Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 Esai 49
18
Mengevaluasi teks anekdot dari makna tersirat menafsirkan makna tersirat teks anekdot. (menafsirkan)
Mengidentifikasi nilai-nilaidan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 32
19 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi nilai dan isi yang terkandung (Mengingat)
lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 33
20 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi makna yang terkandung dalam (Mengingat)
lisan maupun tulis. hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 34
21 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi kata arkais yang terkandung dalam (Mengingat)
lisan maupun tulis. hikayat.
Menceritakan kembali isicerita rakyat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 35
22 Hikayat
(hikayat) yang didengar menganalisis karakteristik teks hikayat. (Menganalisis)
23 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 36
 cerita rakyat dan cerpen menganalisis teks kebahasaan hikayat. (Menganalisis)
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 37
24
cerita rakyat dan cerpen menganalisis teks kebahasaan hikayat. (Menganalisis)
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 38
25 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi makna yang terkandung dalam (Mengingat)
lisan maupun tulis. hikayat.
Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 39
26 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat mengidentifikasi nilai yang terkandung dalam (Mengingat)
cerita rakyat dan cerpen hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 40
27 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi makna dari kata arkais yang (Mengingat)
lisan maupun tulis. terkandung dalam hikayat.
Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C5 PG 41
28 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan membandingkan persamaan unsur ekstrinsik (Mengevaluasi)
cerita rakyat dan cerpen hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 42
29 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik Hikayat mengidentifikasi amanat yang terkandung dalam (Mengingat)
lisan maupun tulis. hikayat.
Menyebutkan butir-butir penting dari buku yang Peserta didik dapat menentukan hal dalam C1 PG 43
30 Ikhtisar
dibaca menyusun ikhtisar buku (Mengingat)
Disajikan sebuah teks. Peserta didik dapat membuat C3 PG 44
31 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku atau menetukan ikhtisar dengan tepat (Menerapkan)
Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat membuat C3 PG 45
33 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku rumusah singkat dari teks tersebut (Menerapkan)
Disajikan kutipan teks peserta didik dapat membuat C3 Esai 50
34 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku ringkasan sesuai dengan teks tersebut (Menerapkan)