KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

Mapel : Bahasa Indonesia Tanggal Pelaksanaan : Rabu, 5 Oktober 2023

Kelas : VIII Nama Guru : Eva Fajriah, S.pd

A. Kisi-kisi Pilihan Ganda

No Capaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Konten / Indikator Pencapaian Indokator Soal Nomor Level Jawaban Penskoran
Materi Soal Kognitif

1 Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan Teks Laporan hasil 1 C3 A 1
memahami informasi laporan hasil observasi hasil observasi menganalisis struktur definisi observasi, peserta didik
berupa gagasan, pikiran, umum pada teks laporan menganalisis pada bagian
pandangan, arahan atau hasil observasi dengan tepat. struktur definisi umum.
pesan pada Teks LHO.
Peserta didik dapat
menginterpretasikan
2 Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan hasil 2 C3 C 1
informasi untuk
laporan hasil observasi hasil observasi menelaah struktur deskripsi observasi, peserta didik
mengungkapkan
bagian pada Teks Laporan menelaah struktur deskripsi
simpati, kepedulian,
hasil observasi teliti. bagian.
empati atau pendapat
pro dan kontra teks
visual dan audiovisual
3 Menganalisis teks Teks Laporan peserta didik dapat Disajikan kutipan teks laporan 3 C3 B 1
pada Teks LHO. Peserta
laporan hasil observasi hasil observasi menganalisis jenis paragraf hasil observasi, peserta didik
didik dapat
pada teks laporan hasil menganalisis jenis paragraf.
menggunakan sumber
observasi dengan tepat.
informasi lain untuk
menilai akurasi dan
kualitas data serta
4 Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan hasil 4 C3 D 1
membandingkan
laporan hasil observasi hasil observasi menentukan objek pada observasi, peserta didik
informasi pada Teks LHO
menentukan objek.
Peserta didik dapat
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

mengevaluasi berbagai Teks Laporan hasil observasi

topic actual yang dibaca dengan tepat.
dan dipirsa pada Teks
5 LHO. Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan sebuah teks laporan 6 C3 C 1
mengeksplorasi laporan hasil observasi hasil observasi menentukan pernyataan hasil observasi, peserta didik
berbagai topic actual yang benar sesuai dengan menentukan pernyataan yang
yang dibaca dan dipirsa teks laporan hasil observasi. benar sesuai dengan teks
pada Teks LHO. laporan hasil observasi.

6 Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Peserta didik menelaah aspek 7 C3 A 1
memahami informasi laporan hasil observasi hasil observasi menelaah aspek kebahasaan kebahasaan teks laporan hasil
berupa gagasan, pikiran, teks Laporan hasil observasi observasi bagian kata umum
pandangan, arahan atau pada bagian kata umum dan dan kata khusus.
pesan pada Teks LHO. kata khsusus dengan tepat.
7 Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan peserta didik dapat Peserta didik menentukan 8 C3 B 1
menginterpretasikan laporan hasil observasi hasil observasi menentukan gagasan pokok gagasan pokok pada paragraf
informasi untuk pada paragraf kedua teks kedua teks laporan hasil
mengungkapkan laporan observasi dengan observasi.
simpati, kepedulian, tepat.
empati atau pendapat
8 pro dan kontra teks Menganalisis teks Teks laporan Peserta didik dapat Peserta didik menentukan yang 9 C3 A 1
visual dan audiovisual laporan hasil observasi hasil observasi menentukan yang bukan ciri bukan ciri umum teks laporan
pada Teks LHO. Peserta umum teks laporan hasil hasil observasi.
didik dapat observasi dengan tepat.
menggunakan sumber
informasi lain untuk
9 menilai akurasi dan Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks deskripsi, peserta 10 C3 D 1
kualitas data serta laporan hasil observasi hasil observasi menelaah aspek kebahasaan didik menelaah aspek
membandingkan Teks Laporan hasil observasi kebahasaan pada bagian
informasi pada Teks LHO kalimat definisi.
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

Peserta didik dapat pada bagian kalimat definisi

mengevaluasi berbagai dengan tepat.
topic actual yang dibaca
10 dan dipirsa pada Teks Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan hasil 10 C3 B 1
LHO. Peserta didik dapat laporan hasil observasi hasil observasi menelaah aspek kebahasaan observasi, peserta didik
mengeksplorasi pada bagian kata verba menelaah aspek kebahasaan
berbagai topic actual relasional dengan tepat. pada bagian verba relasional.
yang dibaca dan dipirsa
pada Teks LHO.
11 Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan hasil 11 C3 D 1
memahami informasi laporan hasil observasi hasil observasi menelaah struktur Teks observasi, peserta didik
berupa gagasan, pikiran, laporan hasil observasi pada menelaah struktur paragraf
pandangan, arahan atau paragraf ketiga dengan ketiga.
pesan pada Teks LHO. tepat.
12 Peserta didik dapat Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan hasil 12 C3 A 1
menginterpretasikan laporan hasil observasi hasil observasi menelaah struktur bagian observasi, peserta didik
informasi untuk deskripsi manfaat pada Teks menelaah struktur pada bagian
mengungkapkan Laporan hasil observasi deskripsi manfaat.
simpati, kepedulian, dengan teliti.
empati atau pendapat
13 pro dan kontra teks Menganalisis teks Teks Laporan peserta didik dapat Peserta didik menentukan 13 C3 C 1
visual dan audiovisual laporan hasil observasi hasil observasi menetukan pernyataan yang pernyataan yang sesuai pada
pada Teks LHO. Peserta sesuai pada data grafik grafik laporan hasil observasi.
didik dapat laporan hasil observasi
menggunakan sumber dengan teliti.
informasi lain untuk
14 menilai akurasi dan Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan kutipan teks laporan 14 C3 B 1
kualitas data serta laporan hasil observasi hasil observasi menganalisis gagasan utama hasil observasi, peserta didik
menganalisis gagasan utama.
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

membandingkan pada teks laporan hasil

informasi pada Teks LHO observasi dengan tepat.
Peserta didik dapat
15 mengevaluasi berbagai Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan kutipan kalimat, 15 C3 D 1
topic actual yang dibaca laporan hasil observasi hasil observasi menganalisis jenis paragraf peserta didik menganalisis jenis
dan dipirsa pada Teks Teks Laporan hasil observasi paragraf pada teks laporan
LHO. Peserta didik dapat dengan tepat. hasil observasi.
mengeksplorasi
berbagai topic actual
yang dibaca dan dipirsa
pada Teks LHO.
16 Peserta didik dapat Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik dapat Disajikan sebuah ilustrasi. 16 C3 C 1
memahami informasi slogan, dan poster slogan dan menentukan jenis teks peserta didik menentukan jenis
berupa gagasan, pikiran, poster dengan tepat. teks.
17 pandangan, arahan atau Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik dapat Disajikan sebuah ilustrasi teks 17 C3 B 1
pesan padaTeks iklan, slogan, dan poster slogan, dan menelaah aspek slogan, peserta didik menelaah
slogan dan poster. poster kebahasaaan pada teks aspek kebahasaan teks slogan.
Peserta didik dapat slogan dengan tepat.
menginterpretasikan
18 informasi untuk Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik dapat Disajikan sebuah ilustrasi, 18 C3 B 1
mengungkapkan slogan, dan poster slogan, dan menentukan pesan pada peserta didik menentukan
simpati, kepedulian, poster teks slogan dengan tepat. pesan slogan.
empati atau pendapat
19 Menelaah teks iklan, Teks iklan, peserta didik dapat Disajikan sebuah ilustrasi 19 C3 D 1
pro dan kontra teks
slogan, dan poster slogan, dan menentukan pesan pada peserta didik menentukan
visual dan audiovisual
poster poster dengan tepat. pesan pada poster tersebut.
pada Teks iklan, slogan
20 dan poster. Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik dapat Disajikan kutipan kalimat, 20 C3 A 1
Peserta didik dapat slogan, dan poster slogan, dan menentukan jenis slogan peserta didik menentukan jenis
menggunakan sumber poster teks.
informasi lain untuk
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

menilai akurasi dan melalui kutipan kalimat

kualitas data serta dengan tepat.
membandingkan
informasi pada Teks
iklan, slogan dan poster.
Peserta didik dapat
mengevaluasi berbagai
topic actual yang dibaca
dan dipirsa pada Teks
iklan, slogan dan poster.
Peserta didik dapat
mengeksplorasi
berbagai topic actual
yang dibaca dan dipirsa
pada Teks iklan, slogan
dan poster.
21 Peserta didik dapat Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik dapat Disajikan ilustrasi iklan, peserta 21 C3 B 1
memahami informasi slogan, dan poster slogan, dan mentukan jenis iklan dengan didik menentukan jenis iklan.
berupa gagasan, pikiran, poster tepat.
pandangan, arahan atau
22 pesan padaTeks iklan, Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik mampu Disajikan sebuah ilustrasi, 22 C3 D 1
slogan dan poster. slogan, dan poster slogan, dan menelaah aspek kebahasaan peserta didik menelaah aspek
Peserta didik dapat poster kalimat imperative pada teks kebahasaan kalimat imperativ
menginterpretasikan iklan dengan tepat. pada iklan.
informasi untuk
23 Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik mampu Disajikan sebuah penggalan 23 C3 A 1
mengungkapkan
slogan, dan poster slogan, dan menelaah struktur iklan teks. Peserta didik menelaah
simpati, kepedulian, poster permintaan dengan teliti. struktur pada iklan permintaan.
empati atau pendapat
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

24 pro dan kontra teks Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik mampu Disajikan deskripsi kalimat iklan, 24 C3 C 1
visual dan audiovisual slogan, dan poster slogan, dan menganalisis jenis iklan pada Peserta didik menganalisis jenis
pada Teks iklan, slogan poster penggalan deskripsi kalimat iklan.
dan poster. dengan tepat.
Peserta didik dapat
25 menggunakan sumber Menelaah teks iklan, Teks iklan, Peserta didik mampu Disajikan ilustrasi iklan, peserta 25 C3 D 1
informasi lain untuk slogan, dan poster slogan, dan menganalisis unsur iklan didik menganalisis unsur iklan.
menilai akurasi dan poster dengan tepat.
kualitas data serta
membandingkan
informasi pada Teks
iklan, slogan dan poster.
Peserta didik dapat
mengevaluasi berbagai
topic actual yang dibaca
dan dipirsa pada Teks
iklan, slogan dan poster.
Peserta didik dapat
mengeksplorasi
berbagai topic actual
yang dibaca dan dipirsa
pada Teks iklan, slogan
dan poster.
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

B. Kisi-kisi Uraian

No. Capaian Kompetensi Tujuan Konten / Indikator Pencapaian Indokator Soal Nomor Level Jawaban skor
Pembelajaran Materi Soal Kognitif
1 Peserta didik mampu menulis Menganalisis teks Teks Laporan peserta didik dapat Disajikan teks laporan 1 C3 Paragraf 1: 4
gagasan, pikiran, pandangan, laporan hasil Hasil menganalisis struktur teks hasil observasi, peserta Deskripsi Umum
arahan atau pesan tertulis untuk observasi Observasi laporan hasil observasi didik menganalisis Paragraf 2:
berbagai tujuan secara logis, kritis, pada tiap paragraf dengan struktur teks tiap Deskripsi Bagian
dan kreatif. Peserta didik juga tepat dan teliti. paragraf. Paragraf 3:
menuliskan hasil Penelitian Deskripsi
menggunakan metodologi Bagian
sederhana dengan mengutip Paragraf : 4
sumber rujukan secara etis. Deskripsi
Menyampaikan ungkapan rasa Manfaat
2 simpati, empati, peduli, dan Menganalisis teks Teks Laporan Peserta didik dapat Disajikan teks laporan 2 C3 Aspek 4
pendapat pro/kontra secara etis laporan hasil Hasil menganalisis aspek hasil observasi, peserta kebahasaan
dalam memberikan penghargaan observasi Observasi kebahasaan teks laporan didik menganalisis aspek Paragraf 1:
secara tertulis dalam teks hasil observasi pada tiap kebahasaan teks tiap Verba relasional
multimodal. Peserta didik mampu paragraf dengan tepat paragraf. Paragraf 2:
menggunakan dan dan teliti. Kata istilah
mengembangkan kosakata baru Paragraf 3:
yang memiliki makna denotatif, Kalimat deskripsi
konotatif, dan kiasan untuk Paragraph ke 4:
menulis. Peserta didik Verba material
menyampaikan tulisan berdasarkan
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

3 fakta, pengalaman, dan imajinasi Mengungkapkan Teks laporan Peserta didik dapat Disajikan kutipan data, 3 C6 Jawaban 6
secara indah dan menarik dalam gagasan pikiran hasil membuat 2 paragraf teks peserta didik dapat menyesuaikan
bentuk prosa dan puisi dengan teks laporan hasil observasi laporan hasil observasi membuat 2 paragraf siswa
penggunaan kosa kata secara observasi berdasarkan data dengan teks laporan hasil
kreatif. tepat dan teliti. observasi.

4 Peserta didik mampu menulis Menganalisis teks Teks iklan Peserta didik dapat Disajkan sebuah 3 C3 Unsur A : 12
gagasan, pikiran, pandangan, iklan, slogan dan slogan dan menganalisis unsur-unsur ilustrasi, peserta didik Logo produk
arahan atau pesan tertulis untuk poster poster poster dengan tepat dan menganalisis unsur- Keterangan:
berbagai tujuan secara logis, kritis, teliti. unsur poster pembuat poster
dan kreatif pada iklan, slogan dan Unsur B :
poster. Peseta didik mampu Judul Poster
menyampaikan ungkapan rasa Keterangan:
simpati, empati, peduli, dan Topik utama
pendapat pro/kontra secara etis Unsur C :
dalam memberikan penghargaan Ilustrasi
secara tertulis dalam teks iklan, pendukung
slogan dan poster. Peserta didik Keterangan:
mampu menggunakan dan Menarik
mengembangkan kosa kata baru perhatian
yang memiliki makna denotif, pembaca
konotatif dan kiasan dalam teks Unsur D :
iklan, slogan dan poster. Peserta Kalimat
didik mampu menyampaikan pendukung
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

tulisan berdasarkan fakta, Memudahkan

pengalaman dan imajinasi secara pembaca
indah dan menarik dalam bentuk memahami
teks iklan, slogan dan poster informasi poster.
5 Mengungkapkan Teks iklan Peserta didik dapat Disajikan sebuah 4 C5 1. Menyesuaikan 2
gagasan pikiran slogan dan membuat 1 kalimat ilustrasi poster peserta dengan
teks iklan slogan poster persuasif berdasarkan didik jawaban siswa
dan poster poster dengan tepat dan membuat 1 kalimat
teliti. persuasif.

C. Kunci Jawaban

1) Pilihan Ganda

Nomor Jawaban Nomor Jawaban Nomor Jawaban Nomor Jawaban Nomor Jawaban

1 A 6 A 11 D 16 C 21 B

2 C 7 B 12 A 17 B 22 D

3 B 8 A 13 C 18 B 23 A

4 D 9 D 14 B 19 D 24 C

5 C 10 B 15 D 20 A 25 D
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

2) Kunci Jawaban Uraian

1. Paragraf 1 : Deskripsi Umum

Paragraf 2 : Deskripsi Bagian
Paragraf 3 : Deskripsi Bagian
Paragraf 4 : Deskripsi Manfaat
2. Aspek kebahasaan
Paragraf 1: Verba relasional
Paragraf 2: Kata istilah
Paragraf 3: Kalimat deskripsi
Paragraf 4: Verba material
3. Jawaban menyesuaikan siswa
4. Analisis Unsur poster
Unsur poster A : Logo produk/instansi Penjelasan: Merupakan sumber atau pembuat poster.
Unsur B : Judul Poster Penjelasan: Menunjukan topik atau kalimat utama dalam poster.
Unsur C : Ilustrasi pendukung Penjelasan: Ilustrasi atau gambar pendukung poster agar poster lebih menarik perhatian pembaca.p
Unsur D : Kalimat pendukung Penjelasan: memudahkan pembaca memahami maksud dari informasi dalam poster tersebut.
5. Jawaban menyesuaikan siswa

D. Pedoman Penskoran
1) Pedoman penskoran pilihan ganda
Nomor Soal 1-20 Bobot Soal
Jika benar 1
Jika salah 0
Jumlah skor maksimal 25
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

2) Pedoman penskoran Uraian

Nomor Butir Pertanyaan Bobot
Soal
1 1. Tentukan struktur teks laporan hasil observasi di bawah ini!
Paragraf Struktur 4
Pokok kelapa dengan nama ilmiah cocos mocifera disebut juga pohon nyiur merupakan tumbuhan palem yang berbatang
tinggi, dengan tinggi bisa mencapai tiga meter atau lebih. Buahnya tetutup sabut dan tempurung keras, di dalamnya terdapat Definisi umum
daging yang mengandung santan dan air.
Kelapa merupakan sebutan dari nama buah yang dihasilkan tumbuhan lain. Kelapa menjadi tumbuhan ini. kelapa menjadi
tumbuhan serbaguna karena dapat dimanfaatkan semua bagiannya oleh manusia. Banyaknya manfaat menjadikannya tunas
Deskripsi bagian
kelapa dijadikan sebagai lambang dari pramuka di Indonesia. Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari pesisir Samudra Hindia
di sisi Asia, tetapi sekarang sudah menyebar luas diseluruh Pantai tropika dunia.
Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah buah kelapa, batang, pelepah, dan akar. Buah kelapa terdiri atas kulit luar, sabut,
tempurung, kulit daging, daging buah, air kelapa dan lembaga. Pohon kelapa atau pohon nyiur banyak terdapat di bagian Deskripsi bagian
tepi pantai.
Berdasarkan penelitian yang ada, kelapa diyakini bermanfaat untuk menyembuhkan penyakit, seperti TBC, luka bernanah,
wasir, disentri, dan koler. Selain itu, buah kelapa bagus untuk mengobati keracunan karena buah kelapat menetralkan racun
di dalam tubuh kita dan dapat dijadikan sebagai makanan atau minuman. Para dokter gigi juga meyakini bhawa buah bisa Deskripsi manfaat
mencegah gigi berlubang. Adapun daunnya sangat bermanfaat untuk pembuatan janur dan pembungkus ketupat.
2. Analisilah aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi tersebut dengan tepat!
5
Paragraf Aspek kebahasaan

Kelapa merupakan sebutan dari nama buah yang dihasilkan dari tumbuhan yang memiliki sejuta manfaat.
Verba relasional
Pohon kelapa dengan nama ilmiah lain cocos nucifera disebut juga pohon nyiur.
Kalimat istilah
 KISI-KISI PSB – KELAS VIII –BAHASA INDONESIA

Kelapa diperkirakan berasal dari pesisir Samudra Hindia di sisi Asia, tetapi sekarang sudah menyebar luas di seluruh pantai
Kalimat eksposisi
tropika dunia.
Buahnya tertutup sabut dan tempurun keras, di dalamnya terdapat daging yang mengandung santan dan air.
Kalimat deskripsi
Banyaknya manfaat menjadikan tunas kelapa sebagai lambang pramukan di Indonesia
Verba material
3.
3. Buatlah 2 paragraf teks laporan hasil observasi berdasarakan data berikut! 6
Cermati poster berikut untuk menjawab soal nomor 3-4!

A
A : Pembuat poster

B: Topik/ kalimat utama

B
C: ilustrasi pendukung

D : kalimat pendukung 8
C
D

3. Analisislah unsur-unsur pada poster berikut dengan tepat!

4. Buatlah kalimat persuasif berdasarkan poster tersebut dengan tepat! 2

Jumlah skor maksimal 25