E.
Pemandu
1.Bentuk interaksi yang dilakukan antara
dua belah pihak untuk mencapai suatu
tujuan yang saling menguntungkan
disebut…
A. Diskusi
B. Debat
C. Negosiasi
D. Persuasi
E. Komunikasi
2.Bacalah penggalan teks berikut!
Ayah: “Iya tapi nanti kamu akan kesulitan
kalau mau kuliah karena jurusannya terbatas
dan kemampuan akademiknya juga kurang
siap. Jadi, Ayah sarankan ke SMA saja, ya!”
Dalam penggalan teks tersebut tergambar
faktor yang menentukan keberhasilan dalam
bernegosiasi, yakni….
A. Dilakukan dengan santun
B. Saling menguntungkan
C. Tidak ada paksaan
D. Kesepakatan bersifat praktis
E. Kesediaan kompromi
3.Perhatikan penggalan teks negosiasi
berikut ini.
“Hm… Ayah akan membelikan HP untuk
Rani, asal…” Ayah seakan sengaja
menggoda Rani.
“Asal apa, Yah?” tanya Rani tak sabar.
“Asal Rani rajin belajar dan berjanji akan
menggunakan HP itu untuk hal-hal yang
positif.”
Dalam penggalan teks tersebut, ditemukan
unsur teks negosiasi, yaitu….
A. Adanya partisipan
B. Adanya kesepakatan
C. Adanya pengajuan dan penawaran
D. Adanya perbedaan kepentingan
E. Adanya partisipan ketiga
4.Pada beberapa negosiasi, untuk
memecahkan konflik atau pertikaian ada
partisipan ketiga yang berperan sebagai
berikut, kecuali….
A. Perantara
B. Penengah
C. Pelerai
D. Provakator
5.Berikut yang merupakan contoh negosiasi
adalah….
A. Seminar
B. Pidato
C. Ceramah
D. Orasi
E. Lobi antar partai
6. Perhatikan pengajuan berikut.
Rani minta dibelikan HP baru kepada
ayahnya.
Berikut ini yang bukan merupakan alasan
yang tepat untuk meyakinkan sang ayah
adalah….
A. Rani membutuhkan HP agar lebih mudah
berselancar di media sosial dan
menghubungi temannya
B. Rani membutuhkan HP agar lebih mudah
mengunduh materi pembelajaran dan
mengirim tugas
C. Rani membutuhkan HP untuk
memudahkan belajar dan berdiskusi dengan
teman-temannya
D. Rani membutuhkan HP agar lebih mudah
mengirim tugas ke grup atau mengunggah
tugas ke blog
E. Rani membutuhkan HP agar lebih mudah
menghubungi orang tuanya saat terpaksa
pulang telat
7. Perhatikan teks negosiasi berikut!
Pembeli 1 : "Bu, petainya berapa, ya?"
Penjual : "satu tangkai Rp15.000,00,
Bu. Ini cuma tinggal 3 tangkai,
semuanya Rp45.000,00, ya."
Pembeli 1 : "harganya apa nggak bisa
kurang? Saya tawar buat satu tangkainya
Rp10.000,00, ya?
Penjual :"Maaf, nggak bisa, Bu. Saya
kasih Rp40.000,00 saja kalau mau
ambil semua."
Pembeli 2 : " Bu, biar saya yang beli
petanya biarpun harga Rp15.000 per
tangkai saya ambil sekaligus
dua tangkai."
Penjual :"Maaf, Ibu. Nggak bisa begitu.
Ibu ini yang udah menawar lebih dulu."
Pembeli 2 : "Tapi, saya setuju dengan harga
awal tanpa menawar."
Penjual : "mohon maaf, Ibu. Tapi itu udah
aturan tawar-menawar memang
 begitu."
Pembeli 1 : "Ya sudah, Ibu. Saya mau
Rp40.000,00 untuk 3 tangkainya. Saya
ambil semua, ya"
Penjual : "Terima kasih, ya, Bu."
Pembeli : "Sama-sama, Bu."
Interpretasi teks negosiasi tersebut adalah....
A. Pembeli 2 akan membeli peta sesuai
dengan harga yang sama dengan penawar
pembeli 1.
B. Pembeli 2 ingin membeli 3 tangkai petai
seharga Rp40.000,00 sesuai yang
ditawarkan.
C. Penjual dan pembeli 2 bersepakat untuk
pembelian 3 tangkai petai seharga
Rp40.000,00.
D. Pembeli 1 tidak sepakat dengan
penawaran yang diajukan pembeli 2 untuk
pembelian seluruh tangkai petai.
E. Penjual menolak penawaran pembeli dua
karena sudah bersepakat dengan penawaran
membeli 1.
8. Perhatikan teks negosiasi berikut ini!
Pengusaha: Langsung saja, saya keberatan
atas aksi mogok yang kalian lakukan!
Perusahaan bisa merugi kalau karyawan
terus-terusan mogok begini!
Karyawan: Aksi yang kami lakukan bukan
tanpa alasan, pak!
Pengusaha: Alasan apa?
Karyawan: Kami meminta kanaikan upah,
pak! Hari ini harga kebutuhan pokok
semakin meningkat, sementara penghasilan
kami tetap!
Topik yang tepat untuk teks negosiasi
tersebut adalah....
A. Teks negosiasi antara perwakilan
karyawan dan pengusaha.
B. Kemarahan karyawana terhadap
pengusaha.
C. Pengusaha tidak mau bertemu dengan
karyawan.
D. Kekeslan karyawan terhadap kenaikan
upah.
E. Keinginan karyawan untuk berdiskusi
dengan pengusaha tentang kenaikan upah.
9. Berikut yang termasuk struktur teks
negosiasi adalah …
. E. Penutup
A. Orientasi, pengajuan, penawaran,
persetujuan
B.Organisasi, pengajuan, penawaran,
persetujuan
C. Orientasi, penawaran, persetujuan,
penutup
D. Orientasi, pengajuan, persetujuan,
penutup
E. Orientasi, pengajuan, penawaran, penutup
10. Teks negosiasi berikut yang termasuk
bagian persetujuan adalah....
A. Anak: Uang sya tidak cukup, bagaimana
kalo Rp.48.000,00 Saja?
Penjaga: itu terlalu murah, bagimana kalau
Rp.55.000,00 saja?
B. Anak: Tapi uang saya hanya
Rp50.000,00.
Penjaga: Begini saja, saya akan berikan bku
ini seharga Rp.50.000,00. Bagimana?
C. Anak: Baiklah, Pak! Saya beli bukunya.
Penjaga: ini bukunya.
D. Anak: Ini uangnya pas ya pak, terima
kasih sudah mau membatu saya.
Penjaga: iya, sama-sama. Terima kasih juga
sudah membeli buku di toko saya.
E. Anak: Selamat siang, Pak.
Penjaga: selamat siang.
11. Cermati penggalan teks berikut!
Pembeli: “Berapa harga sekilo mangga ini,
Bang?”
Penjual : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah.”
Struktur teks negosiasi yang terdapat dalam
teks tersebut adalah….
A. Orientasi
B. Pengajuan
C. Penawaran
D. Persetujuan
E. Penutup
12. Bacalah penggalan teks berikut!
Pembeli: “Harganya boleh kurang kan,
Bang? Kan lagi musim mangga. 20rb saja,
ya?”
Penjual : “Belum boleh, Bu. 28rb ya, Bu
biar saya dapat untung.”
Kalimat yang diucapkan oleh penjual
temasuk ke dalam struktur….
A. Orientasi
B. Pengajuan
C. Penawaran
D. Persetujuan
13. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage
berapa?”
2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan
deket tuh di situ, 10 ribu aja ya.”
4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak
nutup uang bensin atuh.”
5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya
tambah 2 ribu biar jadi. 12ribu ya.
Bagaimana?”
6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung
capcusss.”
7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju,
antar saya ke Pasar Wage.”
Tahap pengajuan dalam teks negosiasi
tersebut ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 3
B. 3 dan 5
C. 5 dan 7
D. 2 dan 4
E. 4 dan 6
14. “ini sudah murah, Bu. Di tempat lain
lebih mahal.“ kalimat tersebut adalah
kalimat….
A. Persuasif
B. Introgatif
C. Deklaratif
D. Ekspresif
E. Imperatif
15. Perhatikan penggalan dialog berikut.
Anak : “Ayah tenang saja, semuanya sudah
aku pikirkan. Ayah doakan saja biar aku
mudah meraih cita-cita.
Dalam penggalan dialog di atas, anak
menggunakan kalimat persuasif yang
memiliki makna tersirat….
A. Anak meminta doa kepada ayahnya agar
dipermudah segala urusannya
B. Anak meminta secara halus kepada
ayahnya agar mengizinkannya memilih hal
yang sesuai dengan cita-cita
C. Anak meminta kepada ayahnya agar tak
ikut campur mengurusi cita-citanya
D. Anak sedang merayu ayahnya agar
mendapatkan hal yang ia inginkan
E. Anak sedang meyakinkan sang ayah
bahwa ia berhak menentukan pilihan terkait
cita-citanya
16. Mempertahankan argument atau
pendapat seseorang agar diikuti oleh
pengikut atau orang lain disebut….
A. Diskusi
B. Debat
C. Negosiasi
D. Persuasi
E. Komunikasi
17. Perbedaan diskusi dan debat ditunjukkan
oleh….
A. Diskusi dan debat sama-sama memiliki
pandangan yang pro dan kontra
B. Adanya perbedaan unsur dalam debat dan
diskusi ketika dilaksanakan
C. Dalam diskusi terdapat tim netral
sedangkan debat tidak ada tim netral
D. Diskusi menciptakan kesepakatan
sedangkan debat menciptakan pemenang
E. Diskusi menghasilkan pemenang
sedangkan debat menghasilkan kesepakatan
18. Perhatikan unsur-unsur debat berikut ini!
(a) Mosi
(b) Tim afirmasi
(c) Tim oposisi
(d) Tim netral
(e) Penonton/juri yang dipanggil
(f) Moderator
(g) Notulis
Unsur yang membedakan debat dengan
diskusi ditunjukkan oleh huruf….
A. (a), (b), dan (c)
B. (e), (f), dan (g)
C. (b), (c), dan (d)
D. (a), (c), dan (e)
E. (d), (f), dan (g)
19. Bacalah penggalan paragraf di bawah
ini!
Dewasa ini bahasa Indonesia terus
berkembang dan mulai diakui sebagai
bahasa internasional. Namun, dalam
perkembangannya terbukti bahwa bahasa
Indonesia banyak menyerap kosakata asing.
Untuk berkembang, bahasa Indonesia sangat
tergantung pada bahasa asing. Bahkan, ada
yang beranggapan bahwa kosakata bahasa
asing masuk ke dalam penggunaan bahasa
Indonesia karena ketidakberdayaan bahasa
Indonesia dalam interaksi antarbahasa.
Anggapan inilah yang akan kita bahas dalam
debat kali ini.
Dalam debat, paragraf tersebut biasanya
disampaikan oleh….
A. Moderator
B. Notulis
C. Tim pro
D. Tim kontra
E. Tim netral
20. Cermati kutipan teks berikut.
Saya tidak setuju jika kosakata bahasa asing
yang masuk ke dalam penggunaan bahasa
Indonesia terjadi karena ketidakberdayaan
bahasa Indonesia dalam interaksi
antarbahasa. Kosakata bahasa asing masuk
ke dalam bahasa Indonesia hanya digunakan
sebagai persamaan kata yang bagi sebagian
orang lebih mudah dipahami. Namun, pada
intinya dalam bahasa Indonesia itu sendiri,
telah ada kosakata yang berkaitan dengan
kosakata asing tersebut.
Mosi debat yang tepat berdasarkan kutipan
teks tersebut, yaitu….
A. Kosakata bahasa asing masuk ke dalam
bahasa Indonesia hanya digunakan sebagai
persamaan kata untuk lebih mudah dipahami
B. Dalam kosakata bahasa Indonesia, telah
ada kosakata yang berkaitan dengan
kosakata asing
C. Kosakata asing menjadikan bahasa
Indonesia tidak berdaya ketika digunakan
dalam interaksi antarbahasa
D. Penerapan kosakata bahasa asing ke
dalam penggunaan bahasa Indonesia
disebabkan ketidakberdayaan bahasa
Indonesia dalam interaksi antarbahasa
E. Adanya penerapan kosakata asing ke
dalam bahasa Indonesia lebih memudahkan
setiap orang untuk belajar bahasa asing
21. Salah satu contoh isu debat yang
berkaitan dengan lingkungan hidup
adalah….
A. Ketergantungan negara terhadap impor
B. Kekurangan sarana dan prasarana
menyebabkan rendahnya prestasi siswa
C. Pentingnya mengikuti ekstrakurikuler
bagi siswa
D. Fenomena kehadiran ojek online di
lingkungan masyarakat
E. Penambangan illegal dapat memengaruhi
ekosistem kehidupan laut
22. Struktur teks debat yang tepat adalah….
A. Pengantar, argumen, simpulan
B. Pengantar, argumen, saran
C. Pembukaan, argumen, simpulan
D. Pembukaan, argumen, penutup
E. Orientasi, argumen, penutup
23. Cermati pernyataan berikut.
Saya tidak setuju bahwa penggunaan ponsel
sangat berbahaya. Sebaliknya, ponsel sangat
bermanfaat bagi kehidupan manusia.
Pengguna ponsel yang tidak bertanggung
jawablah yang menyebabkan ponsel dapat
membahayakan kehidupan mereka sendiri
dan orang lain.
Dalam struktur debat, pernyataan tersebut
tergolong dalam bagian…
A. Pengantar
B. Argumen
C. Simpulan
D. Penutup
E. Saran
24. Perhatikan tata cara debat berikut.
1. Menyatakan argumen-argumen yang logis
2. Menyatakan argumen dengan bahasa
yang santun
3. Mengumpulkan informasi berupa fakta
yang mendukung argumen
4. Menyatakan sanggahan dengan bahasa
yang sopan
5. Tidak menggunakan pernyataan negatif
mengenai pribadi pihak lain
Urutan tata cara debat yang baik, yaitu….
A. 1-2-3-4-5
B. 3-2-4-1-5
C. 3-1-4-2-5
D. 4-2-1-3-5
E. 3-2-1-4-5
25. Berikut ini kaidah-kaidah yang harus
diperhatikan untuk menyampaikan gagasan
dalam debat, kecuali....
A. Sampaikanlah gagasan dengan jelas dan
dengan argumen yang masuk akal.
B. Gunakan kalimat yang efektif yang
mudah dipahami audiens
C. Gunakan bahas yang baik dan benar
D.Sesuai gagasan dengan topik yang
dipedebatkan
E. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang
jelas.
26. Cermati pernyataan di bawah ini.
Menurut saya, ponsel sangat berguna jika
dipergunakan secara benar. Namun, di sisi
lain ponsel juga sangat berbahaya misalnya
jika dipergunakan secara terus menerus atau
dipergunakan untuk hal-hal yang negatif.
Pernyataan tersebut termasuk ke dalam
struktur argumen dalam debat yang
disampaikan oleh….
A. Tim afirmasi
B. Tim oposisi
C. Tim netral
D. Notulis
E. Moderator
27. Dalam debat, sebaiknya penggunaan
bahasa prokem harus diminimalisasi. Yang
dimaksud dengan bahasa prokem adalah….
A. Sebuah bahasa yang tidak digunakan di
tanah air/negara asal seseorang
B. Bahasa yang dituturkan di suatu wilayah
dalam sebuah negara berdaulat
C. Bahasa Indonesia yang muncul pada
dekade 1980-an dan terus berkembang
D. Bahasa sandi yang dipakai dan digemari
oleh kalangan remaja tertentu
E. Bahasa yang tidak sesuai dengan kaidah
bahasa yang ada
28. Perhatikan kalimat berikut.
Pemerintah seharusnya tidak menutup mata
pada fakta bahwa UN telah memakan
banyak korban.
Kata bercetak miring merupakan penyebab
kalimat menjadi tidak efektif ketika
digunakan dalam berdebat karena tergolong
pada….
A. Kata arkais
B. Kata teknis
C. Kata ilmiah
D. Kata denotasi
E. Kata konotasi
29. Cermati kalimat berikut ini.
Banyak banget siswa jatuh bergelimpangan
karena takut gagal dalam Ujian Nasional.
Kata tidak baku dalam kalimat tersebut
adalah….
A. Jatuh
B. Banyak
C. Bergelimpangan
D. Banget
E. Takut
30. Saat debat, peserta perlu berdebat
dengan memberi alasan, jika perlu ditambah
dengan informasi, bukti, dan data untuk
mempertahankan pendapat masing-masing
dengan tujuan....
A. Untuk menanyakan pendapat
B. Mendengarkan pendapat orang lain
C. Menunjukkan argumentasi
D. Mempertahankan pendapat masing
masing
E. Mengapresiasi pendapat orang lain
31. Cermati Kutipan Teks Biografi Berikut!
Jendral Soedirman lahir di Purbalingga 24
Januari 1916. Berlatar belakang guru HIS
Muhammadiyah. Ia berpangkat jendral saat
berumur 31 tahun. Meskipun menderita
sakit parah, tapi semangat juangnya terus
membara hingga bergerilya melawan
Belanda.
Keistimewaan tokoh tersebut antara lain ....
A. Meskipun sakit parah tapi tetap
berperang
B. Jendral yang berlatar belakang guru
C. Menjadi jendral di usia ke-31 tahun
D. Memimpin perang sambil bergerilya
E. Semangat juangnya terus membara
32.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan tokoh
di atas yaitu….
A. Presiden RI ke-4
B. Dapat membuat pesawat terbang
C. Menjabat sebagai presiden RI ke 3
D. Pernah sekolah dan bekerja di jerman
E. Kelahiran 25 Juni 1936
Bacalah kutipan teks biografi untuk
menjawab no 33-35!
Raja Aisyah Sulaiman (selanjutnya ditulis
Raja Aisyah) merupakan wanita asli Riau
yang dilahirkan pada 1870-an di lingkungan
istana di Pulau Penyengat (Ding Choo
Ming, 2006:82).  Raja Aisyah adalah cucu
perempuan dari penulis besar, Raja Ali Haji.
Sejak usia belasan, Raja Aisyah ditengarai
telah mulai menulis, bahkan setelah
kematian suaminya, Raja Khalid Hitam pada
11 Maret 1914 (Ding, 2006:82-83). Hanya
saja karena tradisi kala itu menuntut
penyembunyian jatidiri seorang pengarang,
maka sulit sekali untuk menemukan karya
Raja Aisyah yang ditulis ketika masih .Berdasarkan uraian tersebut dapat
berusia belasan tahun. dikatakan bahwa biografi adalah....

33. Kutipan teks biografi tersebut termasuk A. Buku yang didalamnya menceritakan
dalam bagian….  kejadian-kejadian hidup seseorang.
A. orientasi  B. Buku tentang kisah manusia
B. Kejadian penting C. Buku keindahan alam.
C. Reorientasi D. Buku tentang kejadian indah yang
D. Tesis dirasakan seseorang.
E. Koda E. Buku tentang kesengajaan sosial dalam
masyarakat.
34. Struktur teks biografi yang tepat sesuai
dengan urutan adalah…
39. Salah satu ciri dari biografi adalah....
A. Orientasi, Peristiwa, Reorganisasi A. Memiliki makna kata
B. Orientasi, Reorganisasi, koda B. Berbentuk teks narasi
C. Reorganisasi, Orientasi, peristiwa C. Tidak berbentuk narasi
D. Peristiwa, Orientasi, Reorganisasi D. Berkaitan antara satu dengan lainnya.
E. Masalah, Orientasi, Reorganisasi E. Kalimat yang disajikan akurat.

35. Hal yang disoroti dari kutipan teks 40. Sebuah teks biografi dikatakan faktual
biografi tersebut adalah …. jika berdasarkan...

A. Pendidikan  A. Pengalaman penulis.

B. Hasil Karya B. Keinginan penulis menuangkan ide.
C. Karier C. Pengalaman hidup seseorang yang
D. Asal Usul diceritakan dalam tokoh biografi tersebut.
E. Peruangannya D. Keutuhan teks bacaan
E. keakuratan data dilapangan
36. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan
biografi tersebut adalah….

A. Raja Aisyah adalah cucu Raja Khalid

Hitam
B. Raja Aisyah dilahirkan pada tahun 1880
C. Raja Aisyah merupakan wanita karier
riau
D. Sejak usia belasan, Raja Aisyah mulai
berkarier
E. Sangat mudah menemukan karya Raja
Aisyah

37. Biografi berasal dari bahasa Yunani,

bios berarti hidup dan graphien berarti....

A. lisan
B. kata
C. tulis
D. kalimat
E. indah 

38. Dengan adanya biografi, kita dapat

menemukan hubungan, sebuah mistri yang
melingkupi hidup seseorang, dan penjelasan
mengenai tindakan atau perilaku
dalam hidupnya.