Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal No Soal
Soal
3.1 Memahami 3.1.1 Menentukan 1. Isi pokok laporan 1. Siswa dapat Tes Tertulis 1
laporan hasil struktur teks hasil observasi: menentukan struktur
observasi laporan hasil laporan hasil
Pernyataan
berkaitan observasi observasi
umum
dengan bidang
pekerjaan yang Hal yang
dipresentasika dilaporkan
n secara lisan Deskripsi
dan tulis bagian
Deskripsi
manfaat
3.1.2 Menentukan 2. Siswa dapat 2
ciri-ciri mendeskripsikan ciri-
kebahasaan ciri laporan hasil
teks laporan observasi secara lisan
PemahamanKurikulum 2013
Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal No Soal
Soal
Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal No Soal
Soal
4.1 Menyajikan isi 4.1.1 siswa dapat Maksud isi teks 1. Disediakan teks Penilaian 1. Mencermati
teks (intisari) menemukan isi teks (tersirat dan tersurat) laporan hasil observasi kinerja atau
laporan hasil laporan hasil untuk latihan menyimak
observasi observasi sebuah
berkaitan dengan bacaan
bidang pekerjaan
berdasarkan
interpretasi baik
Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal No Soal
Soal
secara lisan
maupun tulis
1 Sebutkanlah bagian atau struktur teks laporan hasil observasi! 1. Struktur teks laporan hasil 25
observai:
2 Sebutkanlah ciri-ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi! Definisi umum
Deskripsi bagian
3 Deskripsi manfaat
Jelaskanlah isi bagian-bagian teks laporan hasil observasi
4
2. Ciri-ciri kebahasaan:
Sebutkan manfaat teks laporan hasil observasi!
Menggunakan kata
benda panjenis dan
kata benda pendeskripsi
Menggunakan kata
kerja yang dapat
digunakan untuk
menjelaskan ciri teks
Menggunakan kata
kerja dalam
menjelaskan
25
perilaku/sifat
Menggunakan
pernyataan fakta
Menggunakan istilah
teknis/ilmiah
3. Isi-isi laporan:
Sampul 25
Halaman judul
Surat penyerahan
Abstrak
Daftar isi
Pendahuluan
Isi
Kesimpulan/saran
Bagian pelengkap
pembaca untuk
menyambung tiap
penggalan peristiwa
Data-data hasil
observasi dapat
digunakan sebagai
dasar pembuatan
kebijakan
Dapat digunakan untuk
mengukur kualitas
suatu proses atau
situasi atau objek
tertentu.
PedomanPenskoran: