KISI-KISI SOAL HOTS

Tahun Pelajaran 2022/2023

Mata Pelajaran  :  Bahasa Indonesia

Kelas/Program             :  X
Semester                      :  1 (satu)
Kurikulum                   :  2013

Kompetensi Kelas/ Bentuk Nomor

No Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Semester Soal Soal
1 3.1 Menentukan  isi X/1 Disajikan teks laporan C4 Uraian 1
Mengidentifikasi pokok laporan hasil observasi, (menganalisis)
teks laporan hasil hasil observasi peserta didik
observasi yang dapat menentukan isi
dipresentasikan pokok laporan hasil
dengan lisan dan observasi
tulis
Menentukan ciri X/1 Disajikan teks  laporan C4 uraian 2
kebahasaan teks hasil (menganalisis)
laporan hasill observasi,  peserta
observasi didik
dapat menentukan ciri
kebahasaan teks
laporan hasil observasi
 KISI-KISI SOAL HOTS
Tahun Pelajaran 2022/2023

Mata Pelajaran  :  Bahasa Indonesia

Kelas/Program             :  X
Semester                      :  1 (satu)
Kurikulum                   :  2013

Kelas/
Nomo Kompetensi Materi Level Keterampila Bentu Nomo
Semeste Indikator Soal
r Dasar Pokok n k Soal r Soal
r
1 4.1 Isi pokok X/1 Disajikan teks laporan hasil P3; Presisi Uraian 3
Menginterpretas laporan observasi , peserta
i isi teks laporan hasil didik mampu menentukan Menunjukkan
hasil observasi observas gagasan utama tiap paragraf
berdasarkan i
interpretasi baik
secara lisan
maupun tulisan
Disajikan teks  laporan  hasi P5: naturalisasi uraian 4
l observasi, peserta didik
mampu menyusun  gagasan Mendesain
pokok yang sudah
ditemukan menjadi
sebuah  ringkasan
 KARTU SOAL HOTS

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester          : X  / 1 (satu)

Kurikulum                 : 2013

Kompetensi Dasar      : 3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Materi                          :  Teks laporan hasil observasi

Indikator soal  no:

1.             Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik dapat menentukan isi pokok laporan hasil observasi

2.             Disajikan teks  laporan hasil observasi,  peserta didik dapat menentukan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi

3.             Disajikan teks laporan hasil observasi , peserta didik mampu menentukan gagasan utama tiap paragraf

4.             Disajikan teks  laporan  hasil observasi, peserta didik mampu menyusun  gagasan pokok yang sudah ditemukan menjadi
sebuah  ringkasan