KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

SMA KRISTEN KASIH KEMULIAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 90 menit
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia JUMLAH SOAL : 40
KURIKULUM : K-13 BENTUK TES : Pilihan Ganda
PENYUSUN : Tri Rahayoe Santoso, S.Pd KELAS/PEMINATAN : X/IPA dan IPS

RANAH
No. KD MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KOGNITIF
Peserta didik mampu mengidentifikasi teks
C1 1
laporan hasil observasi
Isi pokok laporan hasil observasi: Peserta didik mampu menganalisis isi teks hasil
C4 2
 Pernyataan umum; observasi
 Hal yang dilaporkan; Peserta didik mampu membandingkan
C2 3
3.1 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari  Deskripsi bagian; persamaan isi teks laporan hasil observasi
Peserta didik mampu membandingkan
1. minimal dua teks laporan hasil observasi  Deskripsi manfaat; dan C2 4
4.1 Mengkonstruksikan teks laporan dengan  Maksud isi teks (tersirat dan perbedaan teks hasil obeservasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
memerhatikan isi dan aspek kebahasaan tersurat) C1 5
teks laporan hasil observasi
baik lisan maupun tulis  Kebahasaan (kalimat Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
definisi, kata-kata sifat) C4 6
teks laporan hasil obeservasi
Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
C4 7
teks laporan hasil obeservasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi isi teks
C1 8
laporan hasil obeservasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi isi teks
C1 9
laporan hasil obeservasi
Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks C2 10
laporan hasil obeservasi
 RANAH
No. KD MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KOGNITIF
Peserta didik mampu menentukan gagasan
C3 11
utama dalam teks laporan hasil obeservas
Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
C4 12
dalam teks laporan hasil obeservasi
Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
kalimat yang tidak efektif dala teks laporan hasil C4 13
observasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
C1 14
teks laporan hasil observasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi
pernyataan yang sesuai dengan isi teks laporan C1 15
hasil observasi
Isi teks eksposisi : Peserta didik mampu menganalisis isi dalam teks
C4 16
 Permasalahan; eksposisi
 Argumen; Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
C4 17
 Rekomendasi dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
C1 18
2. 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Struktur teks eksposisi: teks eksposisi
Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
eksposisi  Pernyataan tesis (pendapat C4 19
4.2 Mengkonstruksi teks eksposisi dengan dalam teks eksposisi
tentang suatu
Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
memerhatikan isi (permasalahan, permasalahan); C1 20
dalam teks eksposisi
argument, pengetahuan, dan  Argumen (data, fakta, dan
Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
rekomendasi), serta struktur dan pendapat untuk C1 21
dalam teks eksposisi
kebahasaan menguatkan tesis); dan Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
 Pernyataan ulang C4 22
dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu menentukan gagasan C3 23
Kebahasaan : utama teks eksposisi
 RANAH
No. KD MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KOGNITIF
Peserta didik mampu melengkapi kalimat
C3 24
rumpang dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu menyusun kalimat dalam
C3 25
teks eksposisi
Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
C4 26
dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu menentukan struktur
C3 27
 Kalimat nominal dan dalam teks eksposisi
 Kalimat verbal (aktif Peserta didik mampu menganalisis permasalahan
C4 28
transitif dan aktif dalam teks eksposisi
intransitive) Peserta didik mampu menganalisis permasalahan
C4 29
dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu mengenalisis simpulan
C4 30
dalam teks eksposisi
Peserta didik mampu menganalisis teks anekdot C4 31
Peserta didik mampu menganalisis teks anekdot C4 32
 Teks anekdot Peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat
C1 33
 Struktur teks anekdot rumpang menganalisis dalam teks anekdot
3.3 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek  Kaidah kebahasaan teks Peserta didik mampu menganalisis menganalisis
C4 34
3. makna tersirat kebahasaan dari dalam teks anekdot
anekdot
Peserta didik mampu menganalisis menganalisis
 Makna tersirat teks anekdot C4 35
kebahasaan dari dalam teks anekdot
4.3 Mengkonstruksi makna tersirat dalam
Peserta didik mampu menganalisis teks anekdot
sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis C4 36
dari aspek makna tersirat
Peserta didik mampu menganalisis struktur dari
C4 37
teks anekdot
Peserta didik mampu menganalisis struktur dari C4 38
teks anekdot
 RANAH
No. KD MATERI INDIKATOR NO. SOAL
KOGNITIF
Peserta didik mampu menganalisis struktur dari
C4 39
teks anekdot

Peserta didik mampu menentukan judul yang

C3 40
tepat sesuai dengan teks anekdot

Jakarta, 15 September 2020

Mengetahui

Kepala SMA Kristen Kasih Kemuliaan Penyusun

dr. Damaris Derry S. Tri Rahayoe Santoso, S.Pd