KISI-KISI PAS GASAL BAHASA INDONESIA KELAS XI KURIKULUM MERDEKA

TAHUN 2022/2023

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kisi-kisi NomorSoal Bobot Soal

Menyimak 11.1 Mengendifitakasi struktur,isi,  Siswa dapat menjelaskan struktur 1 Mudah
Peserta didik mampu mengevaluasi kaidah kebahasaan, topik teks teks prosedur
berbagai gagasan dan pandangan prosedur  Siswa dapat menjelaskan isi teks 2 Sedang
berdasarkan kaidah logika berpikir dari prosedur
menyimak berbagai jenis teks ( nonfiksi  Siswa dapat menjelaskan topik teks 3 Sulit
dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, prosedur
dan gelar wicara ; mengkreasi dan  Siswa dapat menggunakan kaidah 4&5 Sedang & Mudah
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk kebahasaan dengan tepat
menanggapi teks yang disimak
Memahami dan mengkaji  Siswa dapat menuliskan tahapan- 6 & 10 Sulit
makna pernyataan umum dan tahapan sebagai prosedur
langkah-langkah/ tahapan melakukan suatu kegiatan
yang disampaikan dalam teks Siswa dapat memahami makna 7 Sedang
prosedur pada teks prosedur
 Siswa dapat menjelaskan
pernyataan umum teks prosedur 8 Mudah
 Siswa dapat menyusun langkah-
langkah membuat teks prosedur 9
 Siswa dapat memahami pernyataan
umum pada teks prosedur 11 Sedang
Memahami nilai dan  Siswa dapat menjelaskan fungsi 12 mudah
memanfaatkan kegunaan dan teks prosedur
fungsi teks prosedur
Membaca dan Memirsa 11.2 Mengendifitakasi teks  Siswa dapat menjelaskan 13 Mudah
Peserta didik mampu mengevaluasi eksplanasi dengan pengertian teks eksplanasi
gagasan dan pandangan berdasarkan memerhatikan istilah, pokok  Siswa dapat menjelaskan tentang 14,16, 20,24 Sedang
kaidah logika berpikir fiksi dari membaca isi, referensi, dan pengetahuan struktur teks eksplanasi
berbagai tipe teks ( nonfiksi dan fiksi) dan urutan kejadian yang  Siswa dapat menjelaskan istilah
dimedia cetak dan elektronik. Peserta menunjukkan hubungan pada teks eksplanasi 15,17 Mudah
didik mampu mengapresiasi teks fiksi kausalitas.  Siswa dapat memahami isi pokok
nonfiksi teks eksplanasi 18 Sedang
 Siswa dapat menjelaskan kaidah
 kebahasaan teks eksplanasi 21 Sedang
 Siswa dapat menjelaskan Langkah-
langkah yang harus diperhatikan 22 Sulit
dalam Menyusun teks eksplanasi

Memahami dan mengkaji  Siswa dapat memahami makna 25 sulit

makna tersirat dalam teks yang tersirat dalam teks eksplanasi
eksplanasi

Memahami nilai dan  Siswa dapat membuat teks 19, Sulit

memanfaatkan kegunaan dan eksplanasi 23 Sulit
fungsi teks eksplanasi
Berbicara dan mempersentasikan 11.3 Mengidentifikasi informasi dan  Memahami tujuan ceramah. 26 Mudah
permasalahan yang didengar atau  Menentukan struktur ceramah. 27, 31, 32 Sedang
Peserta didik mampu menyajikan gagasan,
yang dibaca pada teks ceramah.  Menentukan isi informasi ceramah. 28,29 Sedang
pikiran, dan kreativitas dalam berbahasa dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara
logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan Memahami dan mengkaji makna  Menganalisis kebahasaan ceramah.
informasi dan permasaahan aktual  Menanggapi teks ceramah sesuai dengan 30, 33, 34 Sulit
menarik. Peserta didik mampu mengkreasi teks
dalam teks ceramah. topik. 35,36 Sedang
sesuai dengan norma kesopanan dan budaya
Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta
menyimpulkan masukan dari mitra diskusi. Memahami nilai dan  Memperhatikan teknik cermah 37, 38 Mudah
memanfaatkan kegunaan dan (intonasi, ekspresi, dan bahasa tubuh)
fungsi teks ceramah berdasarkan yang baik dan sesuai.
kebutuhan si penceramah
bha

Menulis 11.4 Mengidentifikasi unsur-unsur  Menentukan unsur intrinsik dan 39, 40, 41 43, Sedang
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, ekstrinsik 45, 46
pembangun cerita pendek
pandangan, pengetahuan metakognisi untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis berbagai jenis karya
sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi
diri. Peserta didik mampu menulis hasil penelitian,
teks fungsional dunia kerja, dan pengembangan
studi lanjut. Peserta didik mampu
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu
menerbitkan tulisan hasil karyanya di media cetak
maupun digital.
Memahami dan mengkaji makna  Menentukan nilai-nilai dalam cerpen 44 Mudah
tentang nilai-nilai kehidupan dalam ke dalam kehidupan sehari-hari.
teks cerita pendek

Memahami nilai dan memanfaatkan  Menyusun cerpen dengan

kegunaan dan fungsi teks cerita memerhatikan struktur serta kaidah 42, 47, 48, 49, sulit
pendek dengan menulis cerita pendek kebahasaannya 50
dengan memperhatikan unsur-unsur
pembangun.