KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA KELAS X

TAHUN AJARAN 2020/2021

Kelas/ Lever No.

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Semester Kognitif Soal

1. 3.10 Mengevaluasi Isi teks negosiasi: Disajikan sebuiah teks negosiasi, peserta C6 PG 4
pengajuan,  permasalahan; didik mampu menyunting teks negosiasi
penawaran dan  pengajuan;
persetujuan dalam  penawaran;
teks negosiasi lisan X/2
 persetujuan/
maupun tertulis. kesepakatan
yang tercapai.

2. 3.11. Menganalisis X/2 Struktur dan Disajikan sebuah teks negosiasi, peserta C1 PG 2
isi, struktur kaidah didik mampu menjelaskan isi teks
(orientasi, kebahasaan teks negosiasi
pengajuan, negosiasi
penawaran, . Disajikan sebuah teks negosiasi, peserta C4 PG 1
persetujuan, didik mampu menganalisis bagian struktur 3
penutup) dan negosiasi 5
kebahasaan teks
negosiasi. Peserta didik mampu menentukan surat C3 Menjodohkan 41
yang digunakan dalam negosiasi

 Disajikan teks negosiasi, peserta didik C3/ C4 PG, 6

mampu menganalisis dan menentukan Menjodohkan 42
kebahasaan dalam teks negosiasi berupa 43
kalimat persuasif
  Disajikan teks negosiasi, peserta didik 7
mampu menentukan kebahasaan dalam 8
teks negosiasi berupa kalimat interogatif
 Menentukan ciri kebahasaan dalam teks
negosiasi berupa konjungsi kausalitas

3 3.12. Menghubungk Debat: Disajikan kutipan teks berisi tanggapan C3 PG 11

an permasalahan/  esensi debat; debat, peserta didik mampu menentukan Menjodohkan 45
isu, sudut  mosi mosi dalam debat
pandang dan (permasalahan
argumen yang Disajikan kutipan teks berisi tanggapan C3 PG 10
beberapa pihak didebatkan); debat, peserta didik mampu menentukan Menjodohkan 44
dan simpulan  argumen tanggapan debat
dari debat untuk untuk
menemukan Peserta didik mampu menentukan proses C3 PG 12
menguatkan
esensi dari debat. penarikan simpulan 13
pendapat
X/2 sesuai dengan
sudut pandang
yang diambil;
dan
 tanggapan
(mendukung
dan menolak
pendapat
disertai
argumen).

4 3.14. Menganalisis Isi debat: Disajikan kutipan teks berisi tanggapan C4 PG kompleks 31
isi debat X/2  mosi/ topik debat, peserta didik mampu menganalisis
(permasalahan/ permasalahan isi debat
 isu, sudut yang Peserta didik mampu menganalisis C4 PG 9
pandang dan diperdebatkan argumen dan sikap mendukung atau 14
argumen ; menolak dalam debat
beberapa pihak,  pernyataan
dan simpulan). sikap
(mendukung Mengevaluasi kaidah kebahasaan yang C6 PG 15
atau benar dalam debat
menolak);
 argumenasi
untuk
mendukung
sikap.

5 3.15. Menilai hal X/2  Pola penyajian Disajikan kutipan teks biografi, peserta C5 PG 20
yang dapat cerita ulang didik mampu menilai hal yang dapat 21
diteladani dari (biografi). diteladani dari tokoh dalam biografi
teks biografi  Hal-hal yang
patut
diteladani dari
tokoh dalam
biografi.
6. 3.16. Menganalisis X/2 Unsur-unsur Disajikan teks biografi, peserta didik C4 PG 32
aspek makna dan biografi: mampu menganalisis isi/makna dari teks Kompleks 33
kebahasaan  orientasi: biografi & 36
dalam teks (identitas Benar-Salah 37
biografi. singkat 38
tokoh); 39
 rangkaian 40
peristiwa dan Peserta didik mampu menentukan pola C3 PG 19
masalah yang penyajian teks biografi
dialami; dan
  Reorientasi : Disajikan kutipan teks biografi, peserta C1 PG 16
didik mampu mengidentifikasi gagasan
Kebahasaan pokok dalam teks biografi
biografi:
 pronominal Disajikan kutipan teks biografi, peserta C4 PG 17
 pengacu dan didik mampu menganalisis struktur teks
yang diacu; biografi
dan
Disajikan kutipan teks biografi, peserta C4 PG,
konjungsi.
didik mampu menganalisis kaidah Isian Singkat 18
kebahasaan teks negosiasi berupa: 22
 Pronomina 23
 Kata kerja tindakan/material 24
 Kata kerja mental 46
 Konjungsi 47
48
49
50

3.17. Mengidentifik X/2 Puisi: Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik C3 PG & Isian 25
7. asi suasana, (semua jenis mampu menentukan makna dari diksi puisi singkat 26
tema, dan makna puisi) 29
beberapa puisi  isi;
yang terkandung  tema;
dalam antologi  makna;
puisi yang  amanat; dan
diperdengarkan  suasana.
atau dibaca.
8 3.18. Menganalisis X/2 puisi Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik C3 PG 30
unsur pembangun  diksi; mampu menentukan kata kongkret dalam
puisi.  imaji; puisi
 kata konkret;
Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik C3 PG 27
 gaya bahasa;
mampu menentukan persamaan bunyi/rima 28
 rima/irama; dalam puisi
 tipografi; 
 tema/makna Peserta didik mampu menentukan imajji C3 PG kompleks 34
(sense); visual, imaji taktil 35
 rasa (feeling); C3
 nada
(tone);dan
 amanat/tujuan
/maksud
(itention).