RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK TERPADU AL ISTIQOMAH

Program Keahlian : Semua program
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Topik : Nulis laporan kegiatan
Kelas / Semester :X/1
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi waktu : 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses pembelajaran diharapkan :
1. Melalui pembahasan peserta didik dapat menyusun bagian bagian yang
harus ada dalam laporan
2. Dengan bekerja sama peserta didik dapat membuat laporan kegiatan sesuai
kaidah penulisan
B. Kompetensi dan Indikator Kompetensi Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Menulis laporan kegiatan dengan 1. Peserta didik dapat menyusun bagian

memperhatikan struktur dan unsur bagian yang harus ada dalam laporan
kebahasaan 2. Peserta didik dapat membuat laporan
kegiatan sesuai kaidah penulisan

C. Materi Pembelajaran
1. Fakta
Teks laporan kagiatan
2. Konsep
Menyusun bagian bagian yang harus ada di dalam laporan kegiatan
3. Prinsip
Unsur kebahasaan dalam isi rumpaka kawih klasik dan pop

D. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Metode : Langsung
Teknik : Penugasan, portofolio

E. Alat dan media pembelajaran

Alat : Proyektor, Laptop, lembar kerja
Media : Media visual contoh laporan kegiatan

F. Sumber pembelajaran
Internet http//fransiscasinta.blogspot.co.id/2013/03/contooh-laporan-kegiatan-
bahasa-sunda.html?m=1

G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 10 Menit
1. Peserta didik menjawab salam guru

1
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Peserta didik membaca contoh laporan kegiatan
4. Peserta didik mampu berkonsentrasi dalam
pembelajaran terlibat aktif dalam pembelajaran
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai
Inti ( 5 M) Pertemuan ke 2: 30 Menit
1. Peserta didik menyusun bagian bagian laporan kegiatan
yang akan dibuatnya
2. Peserta didik membuat laporan kegiatan sesuai dengan
sistematika pembuatan laporan
Penutup (Kesimpulan) 5 menit
Peserta didik menyimpulkan materi tentang cara
membuat laporan dengan bimbingan guru

F. Penilaian Hasil Belajar

1. Bentuk penilaian
a. Kompetensi Sikap:
Observasi
b. Kompetensi Pengetahuan:
Unjuk kerja
2. Instrumen Penilaian
Lembar penilaian perbuatan
3. Rubrik Penilaian
Pedoman penilaian keterampilan

G. Kompetensi Keterampilan

No Aspek yang dinilai Skor Skor yang

maksimal diperoleh

1 Sistematika laporan 4

2 Kelengkapan laporan 4

3 Ketepatan memilih 4
kosakata

4 Kesesuaian isi laporan 4

dengan data

Skor total

Skor total = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

Rubrik penilaian keterampilan

1. Sistematika laporan

4 = laporan dibuat sesuai sistematika penulisan, jelas dan benar

2
 3 = laporan dibuat dengan benar tetapi kurang jelas
2 = laporan dibuat kurang jelas dan kurang benar
1 = laporan dibuat dengan sistematuka yang salah

2. Kelengkapan laporan
4 = laporan dibuat secara lengkap sesuai dengan petunjuk pembuatan laporan
3 = laporan dibuat tanpa kesimpulan
2 = laporan dibuat tanpa diskusi, kesimpulan, daftar pustaka
1 = laporan dibuat tidak lengkap

3. Ketepatan memilih kosakata

4 = Menggunakan kata kata yang tepat yang sesuai dengan kaidah penulisan
3 = Menggunakan kata kata yang kurang tepat dengan kaidah penulisan
2 = Tidak menggunakan kata kata yang tepat
1 = Menggunakan kosakata yang salah

4. Kesesuaian isi laporan dengan data kegiatan

4 = Isi laporan sesuai dengan data yang dikumpulkan
3 = Isi laporan tidak mencakup semua data
2 = Isi laporan hanya ada beberapa data
1 = isi laporan sama sekali tidak sesuai dengan data yang dikumpulkan

Mengetahui, Tasikmalaya, Juli 2019

Kepala SMK Terpadu Al Istiqomah Guru Mata Pelajaran

Nurul Huda Risna Amalia, SH.

NIP NIP _

LAMPIRAN

3
Materi pokok

Hal hal anu kudu aya dina laporan kegiatan basajan

A. Judul Kagiatan
B. Lokasi
C. Tema Kagiatan
D. Pupuhu panata calagara
E. Headline foto
F. Waktu kagiatan
G. Panitia
H. Jumlah partisipan
I. Latar Belakang Kegiatan
J. Tujuan Kegiatan
K. Anggaran
L. Kacindekan
M. Dokumentasi