RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Mataram

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ Genap
Materi Pokok : Iklan, Sarana komunikasi
Alokasi Waktu : 2×30 menit (Pertemuan 1-2)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning,
dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat,
siswa dapat :
 Menelaah tolak penyajian dan kebahasaan teks Iklan, Slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang Dibaca dan di dengar.
 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara
lisan dan tulis.
Media, Alat/Bahan: Smartphone, Laptop, Kertas, dan AlatTulis, Internet, Video/Youtube,
Google Meet
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Media cetak maupun media online.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (3 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik kemudian memastikan keadaan kelas rapid dan
bersih, guru mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran serta mengecek kehadiran
siswa.
2. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
Kegiatan Inti ( 25 Menit )
Kegiatan Guru menyajikan contoh iklan, slogan, dan poster melalui video/youtobe.
Literasi
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi perbedaan anatara iklan,
Thinking slogan, dan poster. sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual yang berkaitan dengan materi : unsur-unsur Iklan, slogan dan
poster
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan terkait
iklan, slogan, dan poster yang ditampilkan dalam bentuk video/youtobe.
Communicatio Masing-masing individu melakukan tanya jawab terkait unsur-unsur teks iklan,
n slogan dan poster.

Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang
Creativity point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan. Terkait unsur-unsur iklan, slogan dan poster.

Kegiatan Penutup (2 Menit)

1. Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengingatkan untuk mempelajari yang akan di
bahas di pertemuan berikutnya.
2. Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
PTM/DARING dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
Penilaian Pengetahuan: Berupa tes tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
Penilaian Keterampilan: Untuk Kerja Kegiatan pembelajaran PTM/DARING.

Mataram, 19 Juli 2021

Mengetahui,

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

I Dewa Putu Sastrawan,S.Pd.MP Jumiati

NIP 196412311954121035 NIM E1C118035
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Mataram
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : iklan, sarana komunikasi
Alokasi Waktu : 2×30 menit (pertemuan 3-4)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discoveryLearning,
dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi denganmenumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan beranimengemukakan pendapat, siswa
dapat :
 Menelaah tolak penyajian dan kebahasaan teks Iklan, Slogan, atau poster dari berbagai sumber
yang Dibaca dan di dengar.
 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan
dan tulis.

Media, Alat/Bahan : Smartphone, Laptop, Kertas, dan Alat Tulis, Internet, Video/Youtube,
Meet
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas IX Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Media cetak maupun media online

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (3 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik kemudian memastikan keadaan kelas rapi
dan bersih, guru mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran serta mengecek
kehadiran siswa.
2. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
KegiatanInti ( 25 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca. Serta mereka
Literasi diberi tayangan dan bacaan terkait materi penyimpulan maksud suatu iklan melalui
PTM.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Thinking belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang
bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi : penyimpulan maksud suatu iklan.
Collaboration Peserta didik mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling
bertukar informasi mengenai penyimpulan maksud suatu iklan melalui PTM.
Communicatio Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi yang dilakukan
n di depan kelas atau zom dan bertanya mengenai materi yang belum dipahami.

Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang
Creativity point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru
dilakukan. Terkait penyimpulan maksud suatu iklan.
 Kegiatan Penutup (2 Menit)
1. Guru memberitugas kepada pesertadidik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di
bahas di pertemuan berikutnya.
2. Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.

C. PenilaianHasilPembelajaran
Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
PTM/DARING dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
Penilaian Pengetahuan: berupa tes tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
Penilaian Keterampilan : unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran PTM/DARING.

Mataram, 19 Juli 2021

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Guru Mata Pelajaran

Hj Zohriah, S.Pd.,MH I Dewa Putu Sastrawan,S.Pd.MPd

NIP.19641231 199303 2 079 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Mataram
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ Genap
Materi Pokok : Iklan, Sarana komunikasi
Alokasi Waktu : 2×30 menit (Pertemuan 5-6)

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning,
dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat,
siswa dapat :
 Menelaah tolak penyajian dan kebahasaan teks Iklan, Slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang Dibaca dan di dengar.
 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara
lisan dan tulis.
Media, Alat/Bahan: Smartphone, Laptop, Kertas, dan AlatTulis, Internet, Video/Youtube, Google
Meet
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Media cetak maupun media online.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (3 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik kemudian memastikan keadaan kelas rapid dan
bersih, guru mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran serta mengecek kehadiran
siswa.
2. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
Kegiatan Inti ( 25 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca. Serta mereka
Literasi diberi tayangan dan bacaan terkait materi menelaah pola, struktur, dan kaidah
kebahasaan.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi perbedaan anatara iklan,
Thinking slogan, dan poster. sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual yang berkaitan dengan materi Menelaah pola, struktur, dan
kaidah kebahasaaan iklan.
Collaboration Peserta didik mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling
bertukar informasi mengenai menelaah pola, struktur, dan kaidah kebahasaan
iklan.
Communicatio Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi yang dilakukan
n di depan kelas atau zoom dan bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang
Creativity point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan. Terkait menelaah pola, struktur, dan kaidah kebahasaan iklan.

Kegiatan Penutup (2 Menit)

3. Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengingatkan untuk mempelajari yang akan di
bahas di pertemuan berikutnya.
4. Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
PTM/DARING dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
Penilaian Pengetahuan: Berupa tes tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
Penilaian Keterampilan: Untuk Kerja Kegiatan pembelajaran PTM/DARING.

Mataram, 19 Juli 2021

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Guru Mata Pelajaran

Hj Zohriah, S.Pd.,MH I Dewa Putu Sastrawan,S.Pd.MPd

NIP.19641231 199303 2 079 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 11 Mataram
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ Genap
Materi Pokok : Iklan, Sarana komunikasi
Alokasi Waktu : 2×30 menit (Pertemuan 7-8)

E. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning,
dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap
menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat,
siswa dapat :
 Menelaah tolak penyajian dan kebahasaan teks Iklan, Slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang Dibaca dan di dengar.
 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara
lisan dan tulis.
Media, Alat/Bahan: Smartphone, Laptop, Kertas, dan AlatTulis, Internet, Video/Youtube, Google
Meet
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Media cetak maupun media online.

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (3 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik kemudian memastikan keadaan kelas rapid dan
bersih, guru mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran serta mengecek kehadiran
siswa.
2. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
Kegiatan Inti ( 25 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca. Serta mereka
Literasi diberi tayangan dan bacaan terkait materi menulis iklan.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi perbedaan anatara iklan,
Thinking slogan, dan poster. sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual yang berkaitan dengan materi Menulis iklan.
Collaboration Peserta didik mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling
bertukar informasi mengenai menulis iklan.
Communicatio Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi yang dilakukan
n di depan kelas atau zom dan bertanya mengenai materi yang belum dipahami.

Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang
Creativity point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan. Terkait menulis iklan.

Kegiatan Penutup (2 Menit)

1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul
dalam kegiatan pembeljaran yang dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman singkat tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang dilakukan.
3. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa lewat whatsApp group.
4. Pembelajaran ditutup dengan do’a bersama.

K. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
PTM/DARING dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
Penilaian Pengetahuan: Berupa tes tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
Penilaian Keterampilan: Untuk Kerja Kegiatan pembelajaran PTM/DARING.

Mengetahui, Mataram, 22 september 2021

Kepala SMP/MTs Guru Mata Pelajaran

Hj Zohriah, S.Pd.,MH I Dewa Putu Sastrawan,S.Pd.MPd

NIP.19641231 199303 2 079 NIP.