BAHASA INDONESIA KELAS VII

Guru : Barli, S.Pd.

Bab 1 : Belajar Mendeskripsikan

Sub Materi : Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi
Hari/ tanggal :

4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan baik secara lisan dan tulis.
Indikator
 Merencanakan penulisan teks deskripsi
 Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan

Setelah membaca, menelaah, melengkapi beragam contoh teks deskripsi, pada bagian ini
kamu akan berkarya membuat teks deskripsi. Kegiatan bagian ketiga ini mengasahmu untuk
berkreasi menciptakan teks tanggapan deskripsi. Saatnya berkarya dan yakinlah kamu pasti
bisa. Setelah kamu membaca beragam teks deskripsi, kamu akan berlatih membuat teks
deskripsi. Lakukan kegiatan berikut!

Ada beberapa langkah yang harus diperhatikan dalam menyusun teks deskripsi
berikut, yaitu:
Langkah 1
Menentukan subjek yang akan dideskripsikan dan membuat judul.
Judul teks tanggapan deskriptif berisi objek yang akan dideskripsikan dengan tanggapan
personal penulis.

Langkah 2
Membuat kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan.
Contoh Kerangka
Judul: Sekolah Baruku
Kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan:
 Gedung: ukuran (besar, kecil), kualitas (kokoh, modern, bagus), warna (bercat biru),
ruang belajar, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang perpustakaan, lab, kantin,
tempat ibadah, WC, dan lain seterusnya.
 Halaman: lapang olah raga, lapang upacara bendera, tempat parkir, tempat bermain,
tempat melaksanakan kegiatan literasi, dan seterusnya.
 Guru: jumlah guru, guru mata pelajaran, guru BK/BP, wali kelas, pembimbing
ekstra kurikuler, dan seterusnya.
 Teman: jumlah teman sekelas, kondisi teman di kelas lain, teman kegiatan pada
ekstra kurikuler, dan seterusnya.
Langkah 3
Mencari data tentang subjek yang akan ditulis. Data dicari dengan cara mengamati subjek
yang akan dideskripsikan.

Langkah 4
Menata kalimat-kalimat menjadi:
 Paragraf pembuka teks tanggapan deskriptif/ identifikasi,
 Paragraf deskripsi bagian
 Paragraf deskripsi bagian
 Paragraf deskripsi bagian dan
 Paragraf penutup

Langkah 5
Memerinci objek/ suasana yang dideskripsikan dengan menggunakan kata dan kalimat yang
merangsang pancaindera. Pembaca yang tidak mengalami langsung seolah-olah melihat,
mendengar, dan merasakan apa yang dideskripsikan. Gunakan variasi kata secara menarik.

SOAL

1) Buatlah sebuah teks deskripsi karya Anda sendiri! Judul bebas!

Jangan lupa tulis :

Nama :
Kelas :
Pelajaran :
Sekolah :
Kalau sudah siap pelajaran bahasa Indonesia antar langsung ke SMP Negeri 8 Banda Aceh.
Isi ke kotak yang telah di sediakan menurut kelasnya masing-masing (kelas VII-1, VII-2,
VII-3, VII-4) di depan ruang kesenian atau langsung kepada pak Barli, S.Pd.