Rini Fatihaturrahmah, S.

pd/0823376216767

MENYAJIKAN LISAN DAN MENULIS TEKS DESKRIPSI

Tugas menulis teks deskripsi atau menyajikan secara lisan dipilih sesuai dengan konteks
kehidupan siswa. Tugas menulis dilakukan secara bertahap mulai memilih ide, merencanakan kerangka,
mengembangkan ide menjadi paragraf, menata paragraf menjadi sebuah teks deskripsi.

Siswa berproses untuk mencipta teks deskripsi baik secara tulis maupun secara lisan. Secara
tertulis siswa menghasilkan tulisan dalam bentuk teks deskripsi. Dalam bentuk lisan, siswa dapat
menyajikan teks deskripsi dalam bentuk paparan lisan menggambarkan suatu objek bersamaan dengan
penayangan video pemandangan alam atau alat peraga lainnya.

Ada beberapa langkah yang harus diperhatikan dalam menyusun teks deskripsi berikut, yaitu:
Langkah 1
Menentukan subjek yang akan dideskripsikan dan membuat judul.
Judul teks tanggapan deskriptif berisi objek yang akan dideskripsikan dengan tanggapan personal
penulis.

Langkah 2
membuat kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan.
Contoh Kerangka
Judul: Sekolah Baruku
 Kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan:
 Gedung: ukuran (besar, kecil), kualitas (kokoh, modern, bagus), warna (bercat biru), ruang
belajar, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang perpustakaan, lab, kantin, tempat ibadah, WC,
dan lain seterusnya.
 Halaman: lapang olah raga, lapang upacara bendera, tempat parkir, tempat bermain, tempat
melaksanakan kegiatan literasi, dan seterusnya.
 Guru: jumlah guru, guru mata pelajaran, guru BK/BP, wali kelas, pembimbing ekstra kurikuler,
dan seterusnya.
 Teman: jumlah teman sekelas, kondisi teman di kelas lain, teman kegiatan pada ekstra kurikuler,
dan seterusnya.

Langkah 3
Mencari data tentang subjek yang akan ditulis. Data dicari dengan cara mengamati subjek yang akan
dideskripsikan.

Langkah 4
Menata kalimat-kalimat menjadi:
Paragraf pembuka teks tanggapan deskriptif/ identifikasi,
Paragraf deskripsi bagian 1,Paragraf deskripsi bagian 2,Paragraf deskripsi bagian 3 dan Paragraf penutup

Langkah 5
memerinci objek/ suasana yang dideskripsikan dengan menggunakan kata dan kalimat yang
merangsang pancaindera
Pembaca yang tidak mengalami langsung seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang
dideskripsikan. Gunakan variasi kata secara menarik.