RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : MAN 2 Model Medan
Kelas / Semester : XI / II
Materi Pokok : Descriptive Text
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif
pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
2. Memperbandingkan teks deskriptif pendek dan sederhana, terkait tempat wisata
dan bangunan bersejarah terkenal sesuai dengan konteks penggunaannya.
3. Menciptakan teks deskriptif pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal, secara tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks.
4. Menampilkan teks deskriptif pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal, dengan cara membacakan teks deskriptif yang telah
dibuat.
B. Materi Pembelajaran:
- Definition: A descriptive text describes a particular person, place or thing.
- Social Function: Its purpose is to describe a person, thing or place specifically.
- Generic structure:
a) Identification. This part introduces where or who the subject is being
described.
b) Description. This part shows the details description of subject it may include
the information about the appearance or qualities of the subject is being
described.
- Language features:
a) Using Simple Present Tense, for example: The color of the wall is blue.
b) Using Adjective, for example: old.
c) Using Linking Verb, for examples: to be (am, is, are), appear, feel, grow, etc.
C. Sumber Belajar : Power Point dalam bentuk slide pembelajaran descriptive text
D. Media Pembelajaran: Video
E. Platform Pembelajaran : Power Point
F. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan  Guru menyapa peserta didik. 10 menit
 Guru bersama peserta didik berdoa sebelum
memulai pelajaran.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru memberikan motivasi dan melakukan
apersepsi kepada peserta didik.
 Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
 Kegiatan Inti Mengamati 70 menit
 Peserta didik menyimak dan mengamati materi
mengenai teks deskriptif melalui slide canva yang
ditampilkan.

Menanya
 Peserta didik menanyakan berbagai pertanyaan
terkait dengan materi teks deskriptif yang telah
ditampilkan melalui slide canva.

Mengekplorasi
 Peserta didik secara individual menganalisis teks
deskriptif terkait struktur teks dan unsur
kebahasaan.
 Peserta didik membandingkan beberapa teks
deskriptif terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan.
 Peserta didik menemukan informasi mengenai
sebuah tempat secara rinci.

Mengasosiasi
 Peserta didik berlatih menulis teks deskriptif terkait
struktur teks dan unsur kebahasaan.

Mengkomunikasikan
 Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk maju
ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil kerja
peserta didik.

Penutup  Guru memberikan umpan balik (feedback) terhadap 10 menit

proses dan hasil pembelajaran.
 Siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang baru didapatkan.
 Guru menyampaikan tugas rumah (PR) siswa dan
rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru dan peserta didik berdoa dan mengucapkan
salam perpisahan.

G. Penilaian

Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Penilaian Keterampilan : Tes Praktik
Penilaian Sikap : Observasi

Mengetahui: Medan, Nopember 2022

Kepala MAN 2 Model Medan Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Wuri Tamtama Abdi, S.Pdi, M.Pd Dra. Suriati, S.Pd., M.Hum
NIP. 198009142005011004 NIP. 196908011995032001