See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/340117327

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Book · March 2020

CITATIONS READS

7 2,311

8 authors, including:

Muhammad Turhan Yani Mutimmatul Faidah

Universitas Negeri Surabaya Universitas Negeri Surabaya
36 PUBLICATIONS   32 CITATIONS    26 PUBLICATIONS   29 CITATIONS   

SEE PROFILE SEE PROFILE

Moch. Khoirul Anwar

Universitas Negeri Surabaya
16 PUBLICATIONS   29 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Sharia Tourism View project

penelitian tentang pentingnya pendidikan multikultural di pesantren View project

All content following this page was uploaded by Moch. Khoirul Anwar on 24 March 2020.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kontekstual di Perguruan Tinggi
(Edisi Revisi)

Editor:

Dr. H. M. Turhan Yani, MA.

Dr. Hj. Mutimmatul Faidah, M.Ag.

Penulis:
Tim Dosen PAI Unesa

Dr. H. M. Turhan Yani, MA.

Dr. Hj. Mutimmatul Faidah, M.Ag.
Dr. H. Moch. Khoirul Anwar, M.EI.
Drs. H. M. Husni Abdullah, M.Pd.I.
H. Agung Ari Subagio, M.Fil.I.
Dr. Sri Abidah Suryaningsih, S.Ag. M.Pd.
Ahmadun Najah, M.H.I
Hj. Nurul Hikmah, M.H.I

Penerbit
Unesa University Press
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kontekstual di Perguruan Tinggi
(Edisi Revisi)

M. Turhan Yani, dkk

Diterbitkan Oleh
UNESA UNIVERSITY PRESS
Anggota IKAPI No. 060/JTI/97
Anggota APPTI No. 133/KTA/APPTI/X/2015
Kampus Unesa Ketintang
Gedung C-15 Surabaya
Telp. 031 – 8288598; 8280009 ext. 109
Fax. 031 – 8288598
Email : unipress@unesa.ac.id

x, 227 hal., Illus, 15.5 x 23

Cetakan 2020

ISBN :

copyright © 2020 Unesa University Press

All right reserved
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang dilarang mengutip atau
memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dengan cara apapun
baik cetak, footprint, microfilm, dan sebagainya, tanpa izin tertulis dari
penerbit
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi Rabbil ‘Alamin, puji syukur kami panjatkan ke

hadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan
pertolonganNya sehingga kami dapat menyelesaikan proses penulisan
Buku Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Kontekstual di Perguruan
Tinggi Umum (PTU). Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan
kepada pembawa risalah Allah, yakni Nabi Muhammad SAW.

Edisi revisi ini ditambahkan 2 bab baru, yaitu tentang pendidikan

anti korupsi dan moderasi beragama. Dua bab ini sangat penting menjadi
bagian dari materi perkuliahan Pendidikan Agama Islam di PTU. Materi
pendidikan anti korupsi diberikan untuk membekali mahasiswa agar
dapat mengenali dan melakukan pencegahan korupsi, baik pada dirinya
maupun orang lain. Sedangkan materi moderasi beragama untuk
membekali mahasiswa agar dalam memahami agama tidak bersifat
kaku, melainkan luwes sesuai dengan salah satu prinsip agama Islam,
yaitu tawassuth (moderat).

Buku Ajar PAI Kontekstual ini merupakan buku referensi utama

bagi mahasiswa PTU yang memprogram kuliah PAI, namun demikian
buku referensi ini juga dapat dipelajari dan dikaji oleh siapa saja yang
berminat untuk mengetahui dan mendalami masalah-masalah ke-
Islaman kontekstual dalam perspektif tasawuf yang dibutuhkan oleh
masyarakat modern dewasa ini..

Buku Ajar PAI Kontekstual ini diharapkan dapat memberikan

pencerahan spiritual dan intelektual kepada pembaca, khususnya
mahasiswa karena kajian yang dibahas di dalamnya banyak mengupas
tema ke-Islaman dikaitkan dengan masalah-masalah kontemporer dalam
perspektif tasawuf.

Sebagaimana dimaklumi bersama, bahwa Matakuliah

Pengembangan Kepribadian (MPK) PAI di PTU memiliki posisi strategis
untuk membekali dan memberikan pencerahan spiritual dan intelektual
kepada mahasiswa yang notabene latar belakang dan tingkat
keberagamaan-nya heterogen, sebagian kecil sudah tahu banyak tentang
agama dan sebagian besar belum. Oleh karena itu kajian dalam Buku
Ajar PAI Kontekstual ini dikemas dengan bahasa yang mudah dipahami

iii
dan menarik untuk dikaji secara kritis oleh mahasiswa melalui stimulus
kajian dan permasalahan yang diketengahkan.

Selanjutnya, MPK PAI sebagai matakuliah inti yang bersifat

nasional memiliki visi dan misi untuk meningkatkan komitmen
keberagamaan mahasiswa sebagai pemeluk agama yang taat sekaligus
warga negara Indonesia yang baik. Visi tersebut dijabarkan melalui misi
peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan proses bimbingan
dan kajian ke-Islaman aktual di bawah asuhan para dosen PAI. Dengan
visi dan misi tersebut diharapkan dapat memberikan bekal kepada
mahasiswa untuk dapat menjalani kehidupannya dengan baik dan
bermartabat.

Dalam konteks pendidikan karakter yang telah dicanangkan oleh

Kementerian Pendidikan Nasional pada awal tahun 2010, MPK-PAI
memiliki keterkaitan erat, yakni sebagai salah satu pilar utama dalam
pendidikan karakter. Pendidikan karakter dalam perspektif Islam
didasarkan pada sifat-sifat yang melekat pada diri Nabi Muhammad
SAW, yakni shiddiq (jujur), amanah (dipercaya), fathonah (cerdas), dan
tabligh (penyebar informasi kebaikan). Karakter pokok semacam itulah
yang perlu diwariskan kepada generasi penerus bangsa.

Sebagai akhir dari pengantar ini, kami mengucapkan terima

kasih kepada semua pihak yang telah ikut membantu kelancaran proses
penulisan buku ajar ini, khususnya kepada Tim Dosen PAI-Unesa yang
terlibat langsung dalam diskusi dan penulisan. Kami menyadari bahwa
buku ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran
konstruktif kami harapkan untuk kesempurnaan buku ini lebih lanjut.
Semoga buku ajar ini dapat bermanfaat bagi pembaca, amin.

Surabaya, Jumadil Awal 1441 H/

Januari 2020
Ttd

Tim Penulis

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................... iii

DAFTAR ISI ....................................................................................... v

Bab I : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN

TINGGI UMUM................................................................... 1
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 1
Pendahuluan ................................................................................. 1
A. Konsep PAI dan Dasar Pijakan Normatif-Yuridis
di Perguruan Tinggi .............................................................. 2
B. Orientasi PAI di Perguruan Tinggi Umum ...................... 6
C. Tantangan PAI di Perguruan Tinggi Umum (PTU) .......... 10
D. Kesimpulan ............................................................................ 11
E. Tugas dan Latihan ................................................................ 11
Daftar Pustaka .............................................................................. 12

Bab II : BERAGAMA YANG BAIK SEBAGAI JALAN

MENUJU TUHAN ............................................................. 14
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 14
Pendahuluan ................................................................................. 14
A. Mengapa Manusia Perlu Beragama .................................... 14
B. Fungsi Agama bagi Manusia ............................................... 18
C. Menuju Tuhan melalui Beragama yang Baik ..................... 22
D. Kesimpulam ........................................................................... 28
E. Tugas dan Latihan ................................................................ 28
Daftar Pustaka .............................................................................. 29

BAB III : MEMAKNAI KEMBALI IMAN, ISLAM, DAN IHSAN

DALAM PERSPEKTIF CINTA ....................................... 30
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 30
Pendahuluan ................................................................................. 30
A. Iman dan Aktualisasinya dalam Kehidupan ..................... 32
B. Islam dan Aktualisasinya da;am Kehidupan ..................... 37
C. Ihsan dan Aktualisasinya dalam Kehidupan ..................... 42
D. Kesimpulan ............................................................................ 45
E. Tugas dan Latihan ................................................................ 45
Daftar Pustaka .............................................................................. 46

v
BAB V : PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SEBAGAI
IMPLEMENTASI KONSEP IMAN .............................. 47
Tujuan Pembelajaran .................................................................... 47
Pendahuluan .................................................................................. 47
A. Korupsi dalam Pandangan Islam ........................................ 48
B. Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi ................. 50
C. Kesimpulan ............................................................................ 53
D. Tugas dan Latihan ................................................................. 54
Daftar Pustaka ............................................................................... 54

BAB V : MENGGAPAI KETENANGAN JIWA DAN

KEBAHAGIAAN MELALUI BERTASAWUF ........... 55
Tujuan Pembelajaran .................................................................... 55
Pendahuluan ................................................................................. 55
A. Konsep Tasawuf .................................................................... 55
B. Hubungan Tasawuf dengan Etika, Moral, dan Akhlak .... 56
C. Peran dan Fungsi Tasawuf dalam Menggapai Kebahagiaan
Batiniah ................................................................................... 58
D. Zuhud dan Aktualisasinya dalam Kehidupan .................. 58
E. Wara| dan Aktualisasinya dalam Kehidupan .................. 70
F. Muraqabah dan Aktualisasinya dalam Kehidupan .......... 71
G. Yakin dan Aktualisasinya dalam Kehidupan .................... 71
H. Sabar dan Aktualisasinya dalam Kehidupan .................... 73
I. Syukur dan Aktualisasinya dalam Kehidupan.................. 74
J. Tawakkal dan Aktualisasinya dalam Kehidupan ............. 75
K. Kesimpulan ............................................................................ 76
L. Tugas dan Latihan ................................................................ 77
Daftar Pustaka .............................................................................. 78

BAB VI : MEMBANGUN INTERAKSI IDEAL BERSAMA

AL-QUR’AN .................................................................... 79
Tujuan Pembelajaran .................................................................... 79
Pendahuluan …………………………………………………….. 79
A. Membaca Alquran (At tilawah) ............................................ 80
B. Menyimak Bacaan al-Qur’an (al-Istimaa’) ........................... 82
C. Memahami dan Merenungi Kandungan al-Qur’an
(at-Tadabbur). ......................................................................... 85
D. Menghafal al-Qur’an (al-Hifdhu) .......................................... 86
E. Mengajarkan al-Qur’an (at-Ta’liim) ..................................... 88

vi
 F. Mengamalkan al-Qur’an (at-Tathbiiq).................................. 89
G. Kesimpulan ............................................................................ 91
H. Tugas dan Latihan ................................................................. 92
Daftar Pustaka ............................................................................... 93

BAB VII : MEMAHAMI MODERASI BERAGAMA .................. 95

Tujuan Pembelajaran .................................................................... 95
Pendahuluan .................................................................................. 95
A. Pengertian Moderasi Beragama ........................................... 96
B. Islam dan Moderasi Beragama ............................................ 97
C. Faktor-Faktor Penunjang Moderasi Beragama .................. 103
D. Kesimpulan ............................................................................ 109
Latihan dan Tugas ................................................................. 111
Daftar Rujukan....................................................................... 112

BAB VIII : MEMBUMIKAN ISLAM DI INDONESIA MELALUI

AKULTURASI BUDAYA .............................................. 114
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 114
Pendahuluan ................................................................................. 114
A. Pengertian Kebudayaan Islam ............................................. 114
B. Dasar-dasar Kebudayaan Islam ........................................... 116
C. Peran dan Fungsi Budaya dalam Islam .............................. 116
D. Universalisme Islam .............................................................. 117
E. Kosmopolitanisme Kebudayaan Islam ............................... 118
F. Adat-Istiadat (‘Urf) dalam Islam ......................................... 119
G. Wujud Akulturasi Islam dengan Budaya dan
Contohnya di Indonesia ...................................................... 120
H. Kesimpulan ............................................................................ 131
I. Tugas dan Latihan ................................................................ 131
Daftar Pustaka .............................................................................. 132

BAB IX : MEMBANGUN PERSATUAN DI TENGAH

KEBERAGAMAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM ... 134
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 134
Pendahuluan ................................................................................. 134
A. Konsep Islam tentang Keragaman dalam Keberagamaan 135
B. Agama Sebagai Salah Satu Parameter Persatuan dan
Kesatuan bangsa .................................................................... 141
C. Implementasi Keragaman dalam Keberagamaan ............. 145

vii
 D. Kesimpulan ............................................................................ 148
E. Tugas dan Latihan ................................................................. 149
Daftar Pustaka .............................................................................. 150

BAB X : MENEGASKAN IDENTITAS SEBAGAI MUSLIM DI ERA

GLOBAL ........................................................................... 151
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 151
Pendahuluan ................................................................................. 151
A. Islam di Tengah Arus Liberalisasi ....................................... 152
B. Islam di Tengah Arus IT ....................................................... 155
C. Optimalisasi Literasi Digital dalam Perspektif Islam ........ 158
D. Gaya Hidup (Lifestyle) Muslim di Tengah Arus Hedonisme 160
E. Strategi Meneguhkan Identitas Muslim di Tengah Arus
Global ............................................................................................. 165
F. Kesimpulan ............................................................................ 167
G. Tugas dan Latihan ................................................................. 167
Daftar Pustaka .............................................................................. 169

BAB XI : PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN

TEKNOLOGI (IPTEK) DALAM PERSPEKTIF ISLAM 171
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 171
Pendahuluan ................................................................................. 171
A. Konsep Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam
Islam (IPTEK) ......................................................................... 172
B. Khazanah Kemajuan IPTEK dalam Sejarah
Peradaban Islam .................................................................... 173
C. Arah Pengembanagan IPTEK dalam Islam ........................ 176
D. Berperilaku Islami dalam Menghadapi Kemajuan IPTEK 177
E. Latihan Tugas ........................................................................ 180
F. Tugas dan Latihan ................................................................. 181
Daftar Pustaka .............................................................................. 182

BAB XII : FUNGSI DAN PERAN MASJID DALAM

PENGEMBANGAN ISLAM .......................................... 183
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 183
Pendahuluan ................................................................................. 183
A. Pengertian Masjid .................................................................. 184
B. Sejarah Masjid ........................................................................ 185
C. Fungsi dan Peran Masjid ...................................................... 186

viii
 D. Masjid Kampus ...................................................................... 195
E. Kesimpulan ............................................................................ 197
F. Tugas dan Latihan ................................................................. 197
Daftar Pustaka .............................................................................. 198

BAB XIII : EMANSIPASI WANITA DALAM PERSPEKTIF

ISLAM............................................................................ 199
Tujuan Pembelajaran ................................................................... 199
Pendahuluan ................................................................................. 199
A. Wanita dalam Perspektif Islam ............................................ 200
B. Tafsir Kedudukan Wanita dalam Islam .............................. 201
C. Hak-hak Wanita..................................................................... 203
D. Emansipasi Wanita ................................................................ 205
E. Wanita Karir dalam Islam .................................................... 206
F. Kesimpulan ............................................................................ 207
G. Tugas dan Latihan ................................................................. 207
Daftar Pustaka .............................................................................. 209

BAB XIV : PERNIKAHAN DALAM ISLAM ............................... 210

Tujuan Pembelajaran ................................................................... 210
Pendahuluan ................................................................................. 210
A. Perkawinan Menurut Hukum Islam dan Undang-undang
Perkawinan ............................................................................ 211
B. Membentuk Keluarga Sakinah ............................................ 214
C. Ragam Perkawinan di Masyarakat ..................................... 218
D. Kesimpulan ........................................................................... 225
E. Tugas dan Latihan …………………………………………. 226
Daftar Pustaka .............................................................................. 227

ix

View publication stats